前言

 

思維導圖被稱為人類大腦使用說明書，它是一種科學、高效的思維工具和學習工具。它實現了思維的可視化、記憶的圖象化、知識的結構化和應用的工具化，不僅能夠幫助我們快速提高學習效率和考試成績，還能幫助我們提高思維品質，變得更聰明。

為了幫助同學們更好地學習初中化學，特別是在中考備考時更好地梳理知識，提高學習效率和考試成績，實現自己的人生夢想，我們編輯出版了這本書。

本圖集是以人民教育出版社出版的最新初中化學教材為依據編寫，按照每章、每節1張或多張思維導圖的布局，共12個單元，繪制了99張思維導圖。

每一張思維導圖都是通過精心梳理編繪而成的，不是概念圖，而是學習思維導圖。具體來說，有以下特點：

一是系統全面，做到了知識考點的全覆蓋。全書共12個單元， 99張思維導圖，包含了教材的全部內容和中考的全部考點，實現了初中化學知識點的全覆蓋。

二是內容具體，便于同學們梳理知識和復習備考。與以往的概念圖和知識清單不同，本書中每一張思維導圖不僅有概念的具體內容，還有定理、公式及應用的基本方法和實驗及步驟。對容易出錯和混淆的知識點，都有專門的提示，或列表進行比較說明，特別便于同學們在學完新課后進行知識梳理和綜合復習。

三是結構清晰，層次分明，便于同學們對知識內容的理解和記憶。思維導圖的基本功能之一就是實現了知識的結構化和記憶的圖像化，清晰的結構不僅能幫助同學們快速理解知識的內涵，還能幫助同學們快速記住知識要點，并靈活應用。

四是色彩鮮艷，圖文并茂，能降低同學們的認知負荷，讓學習變得更輕松。目前全世界至少有2.5億人在使用思維導圖，不少國家已將思維導圖用到了中小學課堂教學。思維導圖之所以使用得如此廣泛，是因為思維導圖通過顏色、圖畫、線條和關鍵詞等要素充分發揮了人的右腦潛能，讓我們的學習變得更輕松了。

為了更有效地使用這本書，建議同學們每學完一個章節，就自己動手畫一張思維導圖，然后將自己畫的思維導圖與本書中的思維導圖進行比較，發現問題及時補充和完善，這樣更容易提高我們對知識點的理解能力和記憶水平。

另外，在綜合復習時要注意適當多做一些練習題，以提高我們的應用能力和實戰水平，從而提高我們的考試成績。

聰明源于科學思維，高分需要卓越方法。思維導圖幫你輕松應對學習難題，實現夢想。

 

張鵬生

2020年1月18日