校長覺得褚歡有兩把刷子，時不時的提點一下，褚歡也爭氣，一路追隨，又在虛擬網絡的愛和關心滋潤下，工作的熱情異常飽滿，除完成學校各項教育教學任務外，還撰寫了論文《農村中學教育的弊端》，榮獲市級一等獎，頒獎大會上他做為教師代表，發表獲獎感言。他說：“作為一名一線教師，我認真學習教育教學理論，研究時代教育發展規律，我深深體會到，用嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的專業理論水平，樹立終身學習的意識......”。

會后，市里多位領導會見了他，鼓勵他好好工作，為臨市的教育事業多做貢獻，褚歡很激動，他覺得一個人一定要有追求，如果一個人活在這個世界上沒有追求，那就是一個失去靈魂的軀殼。有的人雖然活著，但沒有目標，沒有追求，這樣的人生和死了沒有區別。回家后把證書放在盒子里，還附了一張紙，紙上寫著：“教學是一門永無止境的藝術。”他給自己制定了下一個目標：成為學科帶頭人。為了不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，他決定工作日不再聊天，每天晚上寫教學心得體會，看同行的課題研究以便學習和思考。

褚慧生過孩子跟著堯順去了臨市，她工作沒鐘點怕爹娘孤獨，叮囑他哥常回家，褚歡一般兩星期回家一次。每次她要么在他爹娘那看電視看到近半夜才到自己屋睡覺，要么躲屋里隔著電腦屏幕跟人打情罵俏。他越來越像家里的房客，就算掃把倒在地上也跟他無關，他可以跟沒看到一樣從上面走過。他叮囑爹娘不要幫忙照看耀遠，讓吳春自己管，免得她亂跑。

褚歡的工資也早已交給他讓她娘保管，他娘也不花，給他存些，偶爾發獎金了他給吳春，是給耀祖的生活費，但他也不明說，他算著，夠兒子自己花就行了，吳春自知理虧也不問他要錢。自從有了耀遠后，她每天忙的團團轉，管小的又得帶著小的去送大的上學，還得為她和耀遠的生活奔波發愁。他爹也沒以前能干了，因為睡再車上，車門沒關好，他聰車上甩了出去，腿摔斷了，批發的生意也不做可，現在也只能在店里看看店，她娘理貨，他進貨。村里人看她家開店掙錢，陸陸續續又開了幾家，本來村里就沒幾個人店又多，誰家也不掙錢，日子越加難過。

褚歡娘跟一群小婦女拉呱時聽說鄰村一個女的離婚，孩子不要，彩禮不退，還要給她錢，說是她生了孩子，而且她個小婦女沒離婚前，也常常拿小家的錢資助父母。回家后，褚歡娘左思右想，這么一對比，吳春還是好的，自己帶孩子，不要一分錢。于是跟褚歡算賬，離婚再娶，又要彩禮，又得辦婚禮，誰又能保證娶的剛剛好。

褚歡感情上已經放飛自我，心想平時住在臨市，吳春住在家里父母萬一有事也有個照應，吳春有把柄在他手上他更容易控制她，他自我暗示她只是被人強奸了而在感情上沒背叛他。

他買了臺電腦，以教耀祖學電腦之名讓他們回家住。耀祖很快就學會了打游戲，癡迷的吃飯都叫不動，吳春聽說電腦玩的時間長，對小孩的眼睛不好，不想讓他多玩，對他說：“你教教媽媽吧！”耀祖玩的盡興，哪兒有時間教她，說：“你不會！”吳春想：連小孩都瞧不起我了，這難道比數學還難！之后，偶爾沒事，耀祖玩時她就抱著耀遠坐他旁邊看，耀祖玩膩了，她也上去玩幾下，很快也掌握了開機、關機，上網等功能！

有次，她亂按，電腦屏幕上彈出一堆女人照片，每張照片上都寫有名字，有的叫成熟女人、有的叫一見傾心，要么靚麗、要么可愛、要么成熟有風韻，這些照片不像明星照，但照的都很風騷，她搞不清楚這些女的到底是什么人，琢磨半天也沒琢磨出怎么會事，就是覺得哪兒不對勁……