“啪！”

“第三題，論述題:請簡述九方世界千年前，秘境降臨給整個世界帶來的巨大變革……”

“你們……”

“這么簡單的一道常識類題目，簡直就是送分題，你們竟然都要被扣一半以上的分，還有人得零分！”九云中學三樓二班教室，邵老師雷霆大怒。

這個高三二班，都是一群怎樣的奇葩。

簡直就是牛鬼蛇神聚集之地！

“看看，你們寫的什么鬼東西？”

“我給你們念念!”

“周林的……如果秘境在我家，每個人進來都要先交入場費，這樣我就不用承擔探索秘境的風險，也能發家致富！”

“你想的到美!”

邵老師將試卷甩在了周林同學的桌子上。

“秘境出現在你家，就是你家的？”

周林縮了縮腦袋，默默收起卷子。

這學校，還不讓人做美夢了！

“還有張旭的……如果秘境出現在學校里面，爬出來一頭龐大巨獸，整個學校在頃刻之間灰飛煙滅，那將是一件多么悲傷的事情，無數的老師和學生都將會因此而受傷甚至犧牲，尤其是我們敬愛的邵老師，為了避免這樣的事情發生，避免我們敬愛的邵老師犧牲，我建議學校從明天開始停學……”

“哼！”

邵老師盯著張旭，目光之中隱隱帶著殺氣。

“你還真是尊師重道！”

“不想來上學，明天就讓你爸媽來辦理退學手續!”

邵老師啪的將試卷拍在了張旭的桌子上。

張旭撇了撇嘴。

不是你說的不能空著，我這又不知道寫啥嗎？

“還有……”

……

足足念了六七個名字，邵老師的怒火才漸漸熄滅下來。

而這很大原因還是因為他看到了另外一份試卷。

整個班上唯一的滿分試卷！

余裕的！

而第二名的分數，也僅僅只有他的一半。

這區別，不可為不大！

在寬敞的教室里，邵老師將所有試卷發下去。

整個教室，不過三十來個人。

前面兩排坐的還算端正。

中間兩排時不時瞥自己一眼。

而最后兩排，估計以為自己還在家里的床上！

邵老師咬著牙，憋著火。

忍住吧！

這些小崽子這樣也不是一天兩天了！

怎么管也沒用！

算了！

不看他們！

換個令人心順的身影看。

“余裕，你來給大家講一講，在一千年前，九方世界，無數秘境降臨的概況！”邵老師的臉色略微緩和，側身看向了第一排左邊第一個位置上的人，也是距離教室門口最近的位置。

這是整個班上，最引得無數人羨慕的位置。

哪怕是最后一排的最犄角位置也比不上。

上課老師看不到你。

下課第一個離開。

至于這個位置為什么安排給余裕？

除了余裕，邵老師還敢安排別的學生在這個位置嗎？

你信不信，轉過身子寫個字，不是走神了，就是睡著了，甚至原地消失，不知去哪兒了？

在邵老師的點名下，一個穿著白藍色的校服的（也是班上唯一一個會聽話穿校服的），站了起來，白凈的臉上有著頗為精致的五官，頭發修剪的很整齊，眼睛明亮之中帶著一絲無關世事。

這又不是罵自己！

只是和自己同班的這些個家伙，考試水平未免也有點太令人一言難盡了！

每次都要自己來擦屁股。

把那么簡單的題又要重新做一遍！

沒錯，雖然邵老師只是讓余裕講述一下九方世界秘境降臨的概況。

但這和重新做一遍有什么區別？

而且，自己這些可愛的同學們，你以為他們會聽嗎？

老師講的都不聽，憑什么聽我講的？

這還不是講給邵老師聽的！

畢竟，邵老師在這么多同學的那么差的考試成績的暴擊下，再不來找自己來點兒安慰，明天都得抑郁不來學校了！

余裕張口，露出一點雪白的牙齒，頗有磁性的聲音在教室里面響起。

“大約一千前年，九方世界，我們的國家天荒，出現了第一塊秘境石碑，這是一處玄道秘境，蘊含著玄道修煉的文化遺產和物質財富，經過艱難的探索，在付出了眾多生命的代價之后，通過這一處秘境，第一批人，一共五十二人，開始了玄道修煉，人類從身體素質到壽命都得到了跨越式的發展。這標志著九方世界秘境時代的開啟！”

“隨后的一年里面，整個世界，從五大國家，天荒，北星，陽鴻，金渾，奧斯，到周邊的一百多個小國，都陸陸續續開始出現各種各樣的秘境！”

“這些秘境，雖然兇險，但是，能夠給人和國家帶來的意義卻是非同凡響！”

“在無數前人前赴后繼的探索下，秘境的影響逐漸波及到了這個世界的每一個角落，給所有人的方方面面都帶來了改變。”

“人們將眾多秘境進行分類，主要有:玄道秘境，古武秘境，神話秘境，鬼靈秘境，科技秘境，丹道秘境，器道秘境，文道秘境……”

“在這些秘境的幫助下，五大國家由于國土面積巨大，秘境眾多，占據了先機，在今后一千年的發展之中，仍舊占據著世界的指導地位，次一級的國家也在利用自身的優勢，不斷進行著追趕！”

“秘境的出現，也使得國家的格局開始出現改變，天荒國有著三大勢力體系，兩會兩校，屬于國家的最強勢力，九上族體系，是在千年前第一次秘境之中的九個人，以家族為根基創建的，也是如今社會上除了國家以為最強的九大勢力，集團體系，是在之后漫長的發展之中，由散人慢慢聚集起來的勢力！比起九上族稍微弱一些。”

“而別的國家的體系，根據自身情況不同，也各有特色。”

“如今，秘境已經成為了衡量一個國家強弱，一個勢力強弱的重要資源！”

聽聽！

看看！

這才是一個學生該有的樣子！

從頭到尾，一字不漏！

邵老師露出了非常滿意的笑容。

相比起邵老師，下面的學生們則是一臉苦澀。

聽聽！

看看！

這從頭到尾，一字不漏，究竟有著多少個字？

這還是一道論述題！

就給了三排不到的空！

要寫下來？

這是要人命嗎？

手寫斷了，筆墨寫干了！

真的是誰出的題？

除了余裕這個年級第一，誰能這么全面的寫出來？