將整理好的文稿打包后，點擊發送。

如釋重負。

袁樂高興得哼唱了起來。

“我種下一顆種子，

終于長出了果實，

今天是個偉大日子，

摘下星星送給你，

拽下月亮送給你，

讓太陽每天為你升起。

變成蠟燭燃燒自己，

只為照亮你。

把我一切都獻給你，

只要你歡喜。

你讓我每個明天都

變得有意義，

生命雖短愛你永遠

不離不棄。

你是我的小呀小蘋果兒，

怎么愛你都不嫌多，

紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，

點亮我生命的火火火火火……

……”

這是他畢業那年的流行歌曲……

一高興就隨口唱了出來。

奇怪，許多人都是這樣，學生時代都喜歡唱歌，一畢業了便不再唱了。

所以，人們會唱的歌往往都是他們學生時代唱過的歌。

樓下。

聽到歌聲，沉悶的氣氛一掃而光。

靜悄悄地看電視的老袁和袁媽媽互相交換了個眼神，心情也一下放松了。

這幾天看著兒子工作量這么大，起早貪黑地忙，由于缺少睡眠，黑眼圈都出來了，老兩口看在眼里，這心里能不擔心嗎？

這萬一又昏過去了，可怎么辦！

2018年的那次已經嚇得人半死，老兩口特別是袁媽媽可經受不起再一次的折騰了。

袁樂這一唱，整個庭院、住宅仿佛都陽光燦爛了。

多少年沒聽兒子唱歌了？

多少年沒有唱過歌的兒子，竟然又唱歌了！

看來，詩詞集完成得很圓滿！

高興！全家都高興！

老袁微笑著調大了電視的音量。

袁媽媽馬上端起一盤早已準備好的水果，向樓上走去。

-----------------------

學院的《抗疫詩詞選》如期交稿，完成了一件大事。

這兩天，袁樂一下輕松了許多。

跟朋友們的線上閑聊也多了些。

這天下午，有人發過來一首七絕。

一看，袁樂便笑了。是樂隊里的薩克斯手發過來的。

只見上面寫道：

“午后校園漫步逛，

四外寂靜獨彷徨，

忽聞路旁嘎嘎叫，

原是鵝鴨綠地藏。”

馬上回了一句：“哈哈，都憋成詩人了！”

“可不是！每天就我獨自一人在校園里逛蕩！真后悔當初沒聽你的，要是早走一天都能回家了。”

“你一人在校園里多舒服啊！可以敞開了吹你的薩克斯，只有鵝鴨唱和，沒有我等俗人干擾，哈哈---看你這詩寫的，簡直是世外桃源嘛，多自在呀！回家其實也是窩在家里。”

“袁哥，你別笑我了！幫我看看唄，這詩寫的咋樣？”

“不錯嘛！”

“嗷~~”

“七絕屬于近體詩，特別講究平仄押韻。你這詩押韻沒問題，只是平仄有些問題。”

“袁哥，你仔細說說唄，什么是平仄？”

“平聲就是普通話的一二聲，簡稱平；仄聲就是普通話的三四聲，簡稱仄。”

“噢---恍然大明白！”

“你這首七絕屬于仄起首句不押韻式，平仄規律是這樣的：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。”

“噢---！”

“按照這個平仄規律，你這詩里，第一句第五字漫應該是平聲，第二句第二字外應該是平聲，第三句第五字獨應該是仄聲，第三句第四字旁應該是仄聲。所以，你把這幾個字改一下，就好了。”

“好的袁哥，我去改改。”

直到晚飯后，改好的七絕才發過來。

“午后校園隨意逛，

四方寂靜正彷徨，

忽聞路畔嘎嘎叫，

原是鵝鴨綠地藏。”

讀罷。

袁樂毫不猶豫地回了個翹起的大拇指表情。

薩克斯手隨即秒回了個激動得轉圈圈的表情。

好么，就這樣，詩詞寫手隊伍中又添了一員新兵。