書(shū)名: 遼寧信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)電子信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ作者名: 王雨華 馬彪主編本章字?jǐn)?shù): 493字更新時(shí)間: 2021-03-10 14:23:39
五、課程實(shí)施保障
1.教學(xué)條件

2.課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
(1)教材的選用或編寫(xiě)建議
蔡建軍,《電子產(chǎn)品工藝與品質(zhì)管理》,北京理工大學(xué)出版社,2018。
(2)推薦的教學(xué)參考資料
①王成安,《電子產(chǎn)品工藝與實(shí)訓(xùn)》,機(jī)械工業(yè)出版社,2007。
②廖芳,《電子工藝與管理》,電子工業(yè)出版社,2007。
③王衛(wèi)平,《電子產(chǎn)品制造工藝(第2版)》,高等教育出版社,2011。
(3)主要參考網(wǎng)站
①中國(guó)電子網(wǎng):http://www.21ic.com。
②電子產(chǎn)品世界:www.eepw.com.cn。
③電子制作天地:http://www.dzdiy.com。
④電子愛(ài)好者:https://www.diziaihaozhe.com。
3.課程考核與評(píng)價(jià)
(1)評(píng)價(jià)考核方式
①平時(shí)考核(占20%):口試,隨堂進(jìn)行一對(duì)一測(cè)試;筆試,隨堂進(jìn)行班級(jí)整體測(cè)驗(yàn)。
②過(guò)程性考核(占60%):每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目結(jié)束時(shí),根據(jù)任務(wù)資訊、決策計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)階段的情況按小組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組成員評(píng)價(jià),教師再根據(jù)匯報(bào)和成果展示情況對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià);五個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目各占20%。
③學(xué)習(xí)信息反饋考核(占20%):由任課教師在每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目結(jié)束和整個(gè)課程結(jié)束時(shí),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋評(píng)價(jià)的態(tài)度和內(nèi)容完整性等對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
最后根據(jù)每個(gè)學(xué)生的總和分?jǐn)?shù),按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)給出最終成績(jī)。
(2)評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)
①考核的基本要素

②基本要素評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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