從鄭玉秋下令之后，京都大學的學生就開始互有配合的加入到了戰場。

五級以上的學生，全部抵擋在最前面，掩護其他人救治新生傷員。

顯然這種類似的情況京都大學學生是有過應對經驗的。

凡是大二的學生，幾乎沒有一個是手忙腳亂的。

每一個人都知道自己的位置是在哪里。

該做什么，怎么才能發揮出最大的作用。

但從這一點上就能看出，新生和老生的差距。

不過就算大二的學生救...