蘇航見(jiàn)大家都不想接這兼職，就自己應(yīng)了下來(lái)。

蘇航自是有自己的考量。

這家餐館不是只開(kāi)一兩天，那就不會(huì)去坑一個(gè)近在咫尺的大學(xué)的學(xué)生，假如他還想賺學(xué)生的錢。

而這時(shí)間對(duì)蘇航也十分友好。

不會(huì)耽擱白天的學(xué)習(xí)，也能把三個(gè)小時(shí)的課外學(xué)習(xí)給用完。

工資也不低，可以給爸媽一個(gè)交代。

吳陽(yáng)感激地朝蘇航看了一眼。

畢竟這次兼職介紹假如失敗的話，時(shí)間精力損失倒在其次，信譽(yù)總歸是有些影響。

一個(gè)能夠滿足兼職雙方需求的中介才能占有市場(chǎng)。

吳陽(yáng)照例帶回并安撫了其他同學(xué)，蘇航則留下來(lái)和胡老板繼續(xù)商量具體事項(xiàng)。

胡老板隨便找了個(gè)空位坐下，“胡有朋”。

蘇航也跟著坐下，“蘇航”。

“怎么，小伙子不是有日薪300的兼職了么，怎么還來(lái)小店打雜了。”

胡有朋打趣道，隨手在邊上的冰柜里拿了瓶可樂(lè)遞給蘇航。

“胡老板別打趣我了。”

蘇航擺擺手。

“都是為了生活嘛。”

“行，你把這份合同帶回去看看，要是可以明天簽完就來(lái)上班，先來(lái)加個(gè)VX”

加完微信，胡老板從柜臺(tái)后面拿出了一份合同，看來(lái)早有準(zhǔn)備。

“現(xiàn)在兼職都這么正式了嗎？”

蘇航翻閱著合同，一些基本的條款還是看的懂的，不過(guò)具體怎么樣還得回去仔細(xì)研究研究，簽合同的事，再怎么小心都不為過(guò)。

“簽合同做為約束對(duì)我們雙方都有好處。”

胡有朋給自己也開(kāi)了一瓶可樂(lè)。

“回去慢慢看吧，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。”

蘇航合上合同，“行！”就帶上可樂(lè)離開(kāi)了。

回到寢室，吳陽(yáng)給蘇航發(fā)了消息，感謝蘇航的救場(chǎng)。

蘇航也順便把合同給吳陽(yáng)幫忙看看，有沒(méi)有什么問(wèn)題。

幾番確認(rèn)沒(méi)有坑之后，蘇航簽好了自己的部分。

和胡有朋在VX上確定了一下，只等明天下午五點(diǎn)去餐館了。

……

第二天一早，蘇航就被手機(jī)鬧鐘叫醒了，洗漱一番吃早餐，就出發(fā)去圖書(shū)館學(xué)習(xí)了。

幸勇學(xué)長(zhǎng)老早就在圖書(shū)館了，蘇航和他打了個(gè)招呼，就在對(duì)面坐下了。

今天要正式開(kāi)始學(xué)習(xí)不定積分了。

不定積分作為求導(dǎo)的逆過(guò)程，在有了導(dǎo)函數(shù)的基礎(chǔ)后學(xué)起來(lái)還是比較輕松的。

蘇航簡(jiǎn)單地翻閱了一下整個(gè)章節(jié)，完成了學(xué)習(xí)的預(yù)熱，正式開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

整個(gè)圖書(shū)館仿佛安靜了下來(lái)，蘇航的世界里只剩下自己、書(shū)和筆。

一條條概念飛快的在腦海中記憶并理解。

不定積分的性質(zhì)也逐步展露。

隨著筆在草稿紙上刷刷地計(jì)算，書(shū)上的例題化作了知識(shí)體系的肥料。

高數(shù)這棵樹(shù)終于在蘇航心里生根發(fā)芽了。

要是連不定積分都沒(méi)學(xué)懂，那數(shù)學(xué)還只能算是高中數(shù)學(xué)，這還沒(méi)到微分方程、向量代數(shù)呢。

蘇航就這樣一路破關(guān)斬將地殺到了分部積分法，有點(diǎn)渴了，這才從學(xué)習(xí)中逐步脫離出來(lái)，看了眼時(shí)間，已經(jīng)快12點(diǎn)了，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)也達(dá)到了三個(gè)小時(shí)。

蘇航一邊拿著杯子去外面裝水，一邊點(diǎn)開(kāi)了三個(gè)可愛(ài)的獎(jiǎng)勵(lì)。

【您已完成累計(jì)三次獎(jiǎng)勵(lì)】

【分別為“三星（280）”、“四星（360）”、“三星（300）”】

【學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，成果優(yōu)良，請(qǐng)?jiān)俳釉賱?lì)】

達(dá)到四星了，蘇航暢快地喝了一口水，舒服了。

這一趟圖書(shū)館沒(méi)白來(lái)，這里的安靜不是一片沉悶的死寂，而是夾雜著翻書(shū)聲、寫(xiě)字的沙沙聲，偶爾還有門外傳來(lái)的讀書(shū)聲、討論聲。這些聲音非但不會(huì)影響蘇航的學(xué)習(xí)狀態(tài)，反而會(huì)給人一種寧?kù)o且踏實(shí)的感覺(jué)。

此時(shí)已經(jīng)到了飯點(diǎn)，圖書(shū)館人漸漸少了，剩下的也大多準(zhǔn)備離開(kāi)了。

蘇航回到閱覽室，幸勇老哥還在題海中奮斗。

看那抓耳撓腮的樣子，應(yīng)該是遇到難題了吧。

蘇航湊上前去看看，幸勇注意到了蘇航，很干脆地把題目亮出來(lái)。

已知一條拋物線y=ax2+bx+c在點(diǎn)M（1，2）處的曲率圓方程為【此處應(yīng)有一個(gè)R2為1/2，圓心為（1/2，5/2）的圓的方程】，求常數(shù)a，b，c的值。

“就這題，我求出來(lái)曲率圓半徑的表達(dá)式了，可是加上M點(diǎn)也才兩個(gè)方程，試了一下，解不出來(lái)啊。”幸勇抓著頭發(fā)，濃密的眉毛擰成了一條波浪線。

“你怎么算的，我看看。”蘇航看完了題目，皺著眉頭想了一會(huì)兒，筆桿在手上旋轉(zhuǎn)著。

幸勇遞過(guò)草稿紙，“就這樣算的啊，求二次函數(shù)的一階導(dǎo)，二階導(dǎo)，然后代公式，不都是這樣做嘛。”

“不是，這題拐了個(gè)彎”蘇航在紙上刷刷地寫(xiě)著，好在圖書(shū)館沒(méi)剩幾個(gè)人了，不然鐵定會(huì)被趕去外面的，蘇航繼續(xù)說(shuō)道，“曲率圓過(guò)M點(diǎn)，也就是說(shuō)在這一點(diǎn)兩者有共同的切線。”

“對(duì)啊，然后求二次函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)，不是嗎？”

“我還沒(méi)說(shuō)完，拋物線和曲率圓在這一點(diǎn)的k（曲率）也相同，所以有相同的二階導(dǎo)數(shù)，這里就有兩個(gè)方程了，再把M點(diǎn)帶回拋物線，三個(gè)方程三個(gè)未知數(shù)。”

蘇航刷刷地計(jì)算，答案出來(lái)了，“這樣就能算出來(lái)，不會(huì)出現(xiàn)二元三次方程，a=2，b=-3，c=3”蘇航算完了，把筆一合，蓋“筆”定論

我c，幸勇有些不敢置信，自己想了這么久的題，還不到三分鐘就做出來(lái)了？這還是大一萌新嗎？

再仔細(xì)看過(guò)程，原來(lái)如此，求圓的導(dǎo)數(shù)而不是拋物線的導(dǎo)數(shù)，就不會(huì)出現(xiàn)三次方，就能很快算出來(lái)了。

“牛皮啊，老弟，這水平，補(bǔ)考穩(wěn)了！”幸勇一拍蘇航的肩膀。

“哪有哪有”蘇航擺擺手，“我這水平，還不夠格，要是我室友的話，估計(jì)一分鐘就解決了。”

“現(xiàn)在萌新都這么猛的嗎？”幸勇突然覺(jué)得有點(diǎn)心肌梗塞，幸好自己出生早，不然這競(jìng)爭(zhēng)也太可怕了，自己這水平，估計(jì)比掛科的蘇航學(xué)弟也好不到哪去。

這就是“后浪”嗎？愛(ài)了愛(ài)了。

“學(xué)弟先去吃飯吧，我再學(xué)習(xí)一會(huì)”幸勇說(shuō)道，“再不努力，考研怕是沒(méi)希望了。”

“那行，我回去了。”蘇航背上書(shū)包離開(kāi)了圖書(shū)館。

漢城的夏，總是那么的熱，每一絲風(fēng)都彌足珍貴，高高的梧桐樹(shù)努力伸展著枝葉，遮蔽了陽(yáng)光，卻難擋熾熱。

蘇航硬著頭皮走在路上，遠(yuǎn)處的人影晃動(dòng)，那不是人在晃，而是空氣在炙烤下蒸騰。

上午完成了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，下午回寢室完成剩下兩個(gè)小時(shí)，之所以選擇在寢室，還是因?yàn)檫@夏日太熱，蘇航可不想讓自己帥氣的臉龐變得黑黝黝的。

宿舍在一片樹(shù)蔭之下，加上空調(diào)、冷飲，簡(jiǎn)直美滋滋。

蘇航聽(tīng)著屋外的蟬鳴，很快又進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

手機(jī)就擺在邊上，屏幕還是亮著的，里面顯示著宋玉函的筆記，上午主要是學(xué)習(xí)新知識(shí)，下午則是鞏固與提升，上課老師講了很多例題，都是進(jìn)步的階梯啊。

連續(xù)兩次的自制力提升，此時(shí)蘇航已經(jīng)明顯感覺(jué)到自己不會(huì)輕易受外界因素干擾了。

就算現(xiàn)在有什么事要離開(kāi)，蘇航也確定自己能夠在做完后立刻再次進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

時(shí)間在斑駁的日影下悄悄流逝，一陣鈴聲打破了寢室的寧?kù)o。

“鈴鈴鈴~”