蘇航離開(kāi)了辦公樓。

雖然這次的補(bǔ)考成績(jī)遠(yuǎn)不如蘇航自己的期望，但是也情有可原。

蘇航可以理解老師們的約定。

畢竟補(bǔ)考這種制度確實(shí)存在很大的漏洞。

至少對(duì)那些平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、在考試周日夜復(fù)習(xí)的人而言很不公平。

憑什么我熬夜抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)考了九十分，你們卻可以花兩個(gè)月時(shí)間慢悠悠地復(fù)習(xí)，然后考得更好？

而且假如是因病補(bǔ)考，不會(huì)算作掛科，也可以參與評(píng)獎(jiǎng)和保研。

這原本是用來(lái)防止考生因?yàn)橐馔獠荒軈⒓涌荚嚨闹贫龋瑓s被鉆空子的人給用來(lái)刷加權(quán)。

老師們也是出于公平，所以定下了這個(gè)不成文的規(guī)矩。

而自己只是被誤傷的。

蘇航有些感慨。

要不是自己有一個(gè)學(xué)習(xí)致富的系統(tǒng)，恐怕也和黃坤現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)差不多吧。

蘇航這樣一想，渾身輕快了許多，快步朝食堂走去。

心情暢快的蘇航點(diǎn)了一份辣子雞丁、一份糖醋排骨、一碗小雞燉蘑菇，好好地犒勞了一下自己。

吃飽喝足之后，蘇航把沒(méi)有拿滿分的遺憾拋到了九霄云外。

一回到寢室，蘇航就被黃坤堵住了。

“沒(méi)想到啊，沒(méi)想到啊，蘇航，你居然背著我做了這種事！”

蘇航被黃坤弄的摸不著頭腦。

“啥事？你說(shuō)清楚。”

黃坤一步步逼近蘇航。

“你居然一個(gè)暑假都在學(xué)習(xí)，枉我還擔(dān)心你沒(méi)過(guò)，要去重修，還想著法子去安慰你。”

“我不是早就和你說(shuō)了，我留校學(xué)習(xí)了嗎？”

蘇航還是沒(méi)搞清楚狀況。

“我留校不學(xué)習(xí)還能干嘛？談戀愛(ài)嗎？”

黃坤猛地往蘇航桌子上一指，“看，還說(shuō)你沒(méi)有撩妹。”

蘇航順著黃坤手指的方向看去。

自己桌子上擺著一個(gè)精致的小盒子。

“誰(shuí)送的？”蘇航拿起小盒子。

“就那天我倆吃飯的時(shí)候見(jiàn)到的那個(gè)女生。”

“不僅是你，連宋玉函也有！”

看來(lái)這才是讓黃坤最傷心的。

蘇航看著黃坤那一臉悲傷的臉，活像個(gè)痛苦面具。

于是拍了拍他的肩膀，安慰道：“沒(méi)事，咱們不分彼此。”

豈知黃坤繼續(xù)說(shuō)道：“這都不是最令人傷心的。”

“你知道嗎，我說(shuō)我是你的室友，她居然不相信。”

“這不正常嗎，我又沒(méi)有告訴她。”

蘇航有些不太明白，這又怎么戳到黃坤的痛處了。

“可她的理由居然是，我的顏值和你們不在一個(gè)檔次上。”

蘇航皺著眉頭，“小姑娘家家，怎么就以貌取人呢？”

“不行，下次我要教教她，什么是人不可貌相。”

黃坤聞言，內(nèi)心在咆哮，自己長(zhǎng)得有那么丑嗎？

再照照鏡子，挺好看的啊，一定是蘇航拉高了她的審美標(biāo)準(zhǔn)，就是這樣。

蘇航?jīng)]有理會(huì)黃坤，這種事不是第一次了，剛開(kāi)學(xué)就有過(guò)類似的情況，相信黃坤也快習(xí)慣了吧。

打開(kāi)盒子，里面是兩枚擦得錚亮的彈殼。

蘇航給胡菲菲發(fā)了條消息，感謝她的禮物。

胡菲菲秒回。

“不用在意，這是朕在打靶時(shí)所獲，今日就贈(zèng)予愛(ài)妃了。”

這條消息只是一閃而逝，就被撤回了。

然后又發(fā)來(lái)一條。

“我們今天去打靶了，撿了很多子彈殼，聽(tīng)說(shuō)男生都喜歡這個(gè)，就給你們送了兩枚，不用謝。”

蘇航當(dāng)年軍訓(xùn)沒(méi)能去打靶，聽(tīng)說(shuō)是為了防止事故，現(xiàn)在怎么又能去了？

蘇航?jīng)]多想，和胡菲菲又聊了幾句，約好軍訓(xùn)完去她家面館吃一頓。

不過(guò)蘇航覺(jué)得去圖書館學(xué)習(xí)更好。

最后雙方?jīng)Q定各退一步。

學(xué)習(xí)到晚上，再一起去她家面館吃面。

蘇航看向宋玉函那里，他正在電腦上打著什么。

宋玉函在寢室特別沒(méi)有存在感，每次都是帶著耳機(jī)學(xué)習(xí)，或者去圖書館學(xué)習(xí)。

但是到了課堂上就活躍多了，不過(guò)今天還是比不上蘇航。

畢竟一個(gè)是回答有把握、有難度的題目，一個(gè)是廣撒網(wǎng)。

宋玉函一邊在電腦上寫代碼，一邊說(shuō)著。

“蘇航你別忘了我們還要參賽，不要取得了一點(diǎn)成績(jī)就松懈了。”

“明白！”

蘇航只是在考慮自己的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容而已。

參加完上一次的集訓(xùn)后，數(shù)學(xué)建模就被納入課內(nèi)學(xué)習(xí)了。

蘇航?jīng)Q定學(xué)習(xí)編程。

在大一的時(shí)候，蘇航學(xué)過(guò)C++，不過(guò)后來(lái)根本沒(méi)用到過(guò)。

蘇航?jīng)Q定學(xué)一門更容易用到的。

決定就是你了，Python。

決定之后，蘇航開(kāi)始繼續(xù)啃讀那幾本數(shù)學(xué)建模教程。

……

知了不知疲倦地在窗外叫著。

蘇航他們下午沒(méi)課，劉松學(xué)長(zhǎng)也沒(méi)有。

所以就開(kāi)始了第二次訓(xùn)練。

這一次訓(xùn)練董老師沒(méi)有參與。

這一次主要是訓(xùn)練隊(duì)員之間的配合，這也是一般數(shù)學(xué)集訓(xùn)的流程，這方面劉松最有發(fā)言權(quán)。

蘇航也很配合。

所以題目不會(huì)挑選太難的，都是可以在短時(shí)間內(nèi)有思路方法的。

劉松上傳了一份房地產(chǎn)數(shù)據(jù)，并給出了一系列指標(biāo)、參數(shù)。

例如房間數(shù)量、所處位置、步行到最近的車站時(shí)間、還有最重要的價(jià)格。

要求建立一個(gè)可以直接對(duì)房屋進(jìn)行估價(jià)的模型，最后的誤差沒(méi)有做具體要求。

“這是我特地挑選的例子，比較符合你們的專業(yè)，大賽的題目可能沒(méi)有那么巧，不過(guò)方法是類似的。”劉松解釋了一下。

這其中用到的主要還是統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，只是每一個(gè)參數(shù)不一定要用上去，難點(diǎn)不是用什么數(shù)學(xué)公式，而是把這個(gè)實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。

蘇航和其他兩人討論了一下，然后開(kāi)始在紙上寫下思路和大致算法，具體計(jì)算用筆算的話也能算，不夠?yàn)榱藴?zhǔn)確，還是用電腦計(jì)算。

宋玉函也沒(méi)辜負(fù)劉松的期望，很快就在紙上畫好了大概的編程導(dǎo)圖，然后在電腦上編程。

蘇航則在準(zhǔn)備最后論文的撰寫。

論文這一塊是既重要，又不重要。

因?yàn)榻Ｖ攸c(diǎn)不是論文，而是你的模型。

但是論文才是評(píng)委了解模型的渠道。

而且近些年來(lái)，論文的重要性也越發(fā)拔高，地位卻變得有些尷尬。

明明不是數(shù)學(xué)建模的核心，卻顯得比核心更重要。

這很可能會(huì)導(dǎo)致一些畸形的比賽成果。

例如大部分時(shí)間用來(lái)建模，結(jié)果論文沒(méi)有把自己模型的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，結(jié)果得了低分。

又或者恰恰相反，模型糟糕，但是論文寫得漂亮，最后卻得了高評(píng)價(jià)。

所以權(quán)衡變得很重要。

蘇航只能盡可能把論文寫好。

畢竟看了那么久論文，也有點(diǎn)感覺(jué)了。

劉松也在完善自己的計(jì)算、分析過(guò)程。

很快結(jié)果就大致完成了。

論文只把模型假設(shè)、問(wèn)題分析等重點(diǎn)寫好，剩下的蘇航先空著。

宋玉函也把模型發(fā)給了劉松。

劉松把結(jié)果整理好，這要帶給董利老師檢查。

蘇航的表現(xiàn)讓劉松很滿意，沒(méi)有辜負(fù)自己的信任。

大家又總結(jié)了一下存在的問(wèn)題，就各自散去了。