前言

2015年5月，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)要求”修訂工作會(huì)議在中國(guó)人民大學(xué)召開(kāi)。會(huì)議明確了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程“面向應(yīng)用”的基本定位，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的學(xué)習(xí)要為培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力服務(wù)的基本原則，也就是每一個(gè)知識(shí)單元的設(shè)計(jì)要明確與解決何種問(wèn)題的能力對(duì)應(yīng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。

為深化教學(xué)改革，提高計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)水平，經(jīng)充分調(diào)研論證，西北師范大學(xué)知行學(xué)院決定對(duì)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、考核方式及管理模式進(jìn)行改革。調(diào)整改革后，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程側(cè)重 Office 辦公軟件的應(yīng)用與實(shí)踐操作，以全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用為導(dǎo)向，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)精心選擇教學(xué)案例，建立并不斷完善教學(xué)案例庫(kù)，注重培養(yǎng)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、工作、生活中必要的計(jì)算機(jī)操作技能。

為此，我們根據(jù)教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)關(guān)于“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)要求和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試最新大綱，組織從事多年計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作并有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師編寫(xiě)本書(shū)。本書(shū)圖文并茂，教學(xué)案例豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要且通俗易懂，具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。

本書(shū)由西北師范大學(xué)知行學(xué)院劉艷慧主編。本書(shū)的編寫(xiě)工作得到了西北師范大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)王治和教授，西北師范大學(xué)任小康教授，西北師范大學(xué)知行學(xué)院院長(zhǎng)孫建安教授、副院長(zhǎng)楊曉宏教授的指導(dǎo)與幫助，西北師范大學(xué)知行學(xué)院多名老師及同學(xué)也參加了校稿工作，在此一并表示感謝！

本書(shū)提供豐富的配套資源，讀者可登錄http://www.ryjiaoyu.com下載。

由于編者水平有限，本書(shū)難免存在不足之處，歡迎廣大讀者批評(píng)指正。

編者

2019年1月