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  • 穿越孤獨(dú)擁抱你
  • 張雁
  • 17字
  • 2020-08-25 15:52:25

第一章 他的生命或許簡(jiǎn)單,但并不空虛

某時(shí),某地,在人群中

2016年3月,某個(gè)工作日的早晨。

如果有一顆衛(wèi)星,從空中俯瞰這個(gè)生氣勃勃的世界,我們可以看到——

在大大小小的城市里,上班和上學(xué)的人們從家里、宿舍中涌出,男人和女人,成人和孩子,背著、拎著大大小小的包,穿著樣式不一的服裝,奔向他們的工作單位和學(xué)校。螞蟻一樣的人們匯成巨大的人流,像是城市的血液一樣涌動(dòng)著,充滿了街道、地鐵、公共汽車(chē)……

在人群里,走著幾個(gè)不起眼的年輕人。他們就是故事的主人公。十一年前,故事開(kāi)始的時(shí)候,他們是學(xué)生,是孩子,現(xiàn)在,他們長(zhǎng)大了。

香港,香港浸會(huì)大學(xué)宿舍

石頭今年26歲,是一位高功能孤獨(dú)癥人士。大學(xué)本科時(shí)他已經(jīng)離開(kāi)家獨(dú)立生活,讀碩士這幾年更是獨(dú)自一人生活在香港。他已經(jīng)習(xí)慣了這種充滿學(xué)術(shù)氣息的校園生活。

北京,城北某小區(qū)

18歲的康康早起要去安華職業(yè)學(xué)校上學(xué)。媽媽每天負(fù)責(zé)接送。有時(shí)媽媽不能送,康康會(huì)很高興地說(shuō):“媽媽不要送,康康自己去上學(xué),康康能行!康康可以的!”

在同一時(shí)間,歡歡也坐地鐵去上學(xué)。他是北京某大學(xué)的一年級(jí)新生。

在千萬(wàn)人口的大城市里,在涌動(dòng)的地鐵人流中,他們只是毫不起眼的兩個(gè)年輕人。他們的路線在地下交叉又分開(kāi),奔向各自的目標(biāo)。

南京,鎖金小區(qū)

32歲的張戈起得很早。十年前,她從特殊教育學(xué)校畢業(yè),開(kāi)始在社區(qū)圖書(shū)館做館員助理。十年來(lái),她的作息幾乎是一成不變的:早起打掃房間,吃早飯,去小區(qū)的社區(qū)服務(wù)中心上班;中午回來(lái)吃中飯,下午再去上班;5點(diǎn)左右下班回家吃飯,散步,織圍巾,畫(huà)畫(huà),休息。

在熟悉的環(huán)境里,她生活得和那些與父母同住的年輕人大同小異。

成都,某居民小區(qū)

每天早上6點(diǎn)鐘,吳秋實(shí)就起床了。29歲的他是一家人中起得最早的。

秋實(shí)很忙,周一到周日每天的日程都排得滿滿的。周一,他在當(dāng)?shù)匾患夜陋?dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)里當(dāng)教師助理,給孩子們彈琴,教他們唱歌。周二到周四,他搭地鐵到離城區(qū)十幾公里遠(yuǎn)的華陽(yáng),在一間華德福幼兒園里教音樂(lè),帶孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)。去年幼兒園孩子多,他還一個(gè)人晚上住在園中值守,每天給幼兒園開(kāi)門(mén)、燒開(kāi)水、鎖門(mén)。周五他在另外一家孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做教師助理。周日他在教會(huì)服務(wù)。周一和周三下午,他分別在兩個(gè)合唱團(tuán)做伴奏。

另外,他還負(fù)責(zé)在媽媽單位管理退休工人的活動(dòng)室。

紹興,某小區(qū)

早上7點(diǎn),19歲的樂(lè)漁和10歲的弟弟先后起床。除非晚上失眠,通常樂(lè)漁會(huì)在7點(diǎn)前后起床,洗漱完畢直接坐到桌邊。

樂(lè)漁吃得很快,總是在十分鐘左右就結(jié)束“戰(zhàn)斗”。他最喜歡吃油條,其次是方便面和蔥花餅,完全不吃綠色蔬菜。

吃完飯他就穿上鞋子準(zhǔn)備去陽(yáng)光家園(1)。有十幾個(gè)成年殘障人士在那里和他一起接受培訓(xùn),其中大部分和他一樣,曾經(jīng)是本地培智學(xué)校的學(xué)生。媽媽為他準(zhǔn)備了一個(gè)寫(xiě)著“殘障人士請(qǐng)多關(guān)照”的掛牌,但他很少用。

通常,他和媽媽、弟弟一起出門(mén)。他獨(dú)自一人走到小巷口,在路邊等著媽媽先把弟弟送到學(xué)校門(mén)口,再返回來(lái)送他。學(xué)校很近,走路也不過(guò)20分鐘的路程。媽媽送他到小區(qū)門(mén)口,提醒他注意看紅綠燈,看著他獨(dú)自過(guò)馬路,走進(jìn)小區(qū)。

放學(xué)時(shí),他獨(dú)自走回來(lái)。

北京

十多年來(lái),楊弢一直是慧靈機(jī)構(gòu)托養(yǎng)的學(xué)員,每逢周末和節(jié)假日回家,其他時(shí)間在機(jī)構(gòu)里度過(guò)。他的作息更像離開(kāi)父母獨(dú)立生活的年輕人。他每天和伙伴們一同起床、洗漱,到工作場(chǎng)所,在老師的指導(dǎo)和陪伴下學(xué)習(xí)、娛樂(lè),晚上再回宿舍休息。去年,他離開(kāi)慧靈,和媽媽田惠平一起周游世界,享受獨(dú)特的“二人世界”。

雖然他們都是孤獨(dú)癥譜系人士,但十年的時(shí)間,他們走過(guò)了不同的路,成為如此不同的人。他們帶著各自的特點(diǎn),平靜地生活在普通人的中間。

故人安在1

悅悅:低智力、典型、重度孤獨(dú)癥(簡(jiǎn)稱“低典重”)女孩,無(wú)語(yǔ)言。悅悅已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘,和母親紅一直生活在一起。她的親人很愛(ài)護(hù)她,有親戚朋友來(lái)家中幫助照料她。她的身體比以前好一些,長(zhǎng)得又高又胖。放暑假的時(shí)候,她會(huì)和媽媽一起外出旅行。

兔仔:一個(gè)努力發(fā)音和學(xué)習(xí)“擦屁股”的可愛(ài)男孩。可惜的是,身為臺(tái)商家屬的兔仔媽媽在2008年前后和我失去了聯(lián)系,退出了內(nèi)地家長(zhǎng)的交際圈。兔仔,如今已經(jīng)是個(gè)大小伙子了吧?相信有媽媽的智慧和愛(ài),兔仔一定會(huì)發(fā)展得很好。

圓圓:曾經(jīng)在北京朝陽(yáng)區(qū)某普通小學(xué)上學(xué)的高功能孤獨(dú)癥孩子。失聯(lián)。

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