學(xué)習(xí)珠算之前首先要學(xué)會(huì)如何撥珠，可不能小瞧了那小小的幾顆珠子，在一定規(guī)律作用之下，演變出來的變化可不僅僅只是簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)。

在人類發(fā)展史上，剛剛學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)的人類選擇了結(jié)繩，結(jié)繩的方法用來讓人們更加方便的記住自己想要記住的東西，數(shù)字等，以便于加深思維的邏輯。

手法剛開始上手相對(duì)而已都帶著一些好奇的心思，畢竟上面一顆珠子和下面五顆珠子都可以任意撥動(dòng)，只是在開始計(jì)數(shù)之前首先確定了個(gè)十百千萬的位置之后，左手扶算盤，右手開始撥珠，從下面的五顆開始。

將算盤豎一下，然后放在桌面上，用以將所有的珠子歸位至最底下，從下網(wǎng)上開始撥珠。

首先從下面一欄五顆的開始，一顆一顆的網(wǎng)上撥動(dòng)，一，二，三，四，五。

好，五顆珠子全部到達(dá)了上方，此時(shí)我們將上面那一欄的一顆珠子像上撥動(dòng)，隨后將下面的五顆已經(jīng)到達(dá)中間欄的五顆算珠全部拉回到最底下為止，與之左邊的所有珠子一樣。

再來一次，依舊是數(shù)數(shù)的方式，枯燥乏味的數(shù)學(xué)數(shù)字，讓很多剛開始學(xué)習(xí)的人都覺得很簡(jiǎn)單沒有意思，但前期我們開始的可不僅僅只是認(rèn)識(shí)珠子數(shù)量那么簡(jiǎn)單。

手法跟指法都是在一次次的撥珠當(dāng)中不斷的演變?cè)囼?yàn)加深印象從而在撥珠的同時(shí)方便與腦中記憶。