諸如上訴所說，在很大程度上來講，珠心算都不愿意被歷史的長河所隕落拋棄。

在很大的程度上來說，那些個原因做改變的已經變成了非遺的那些都在做著最后的垂死掙扎。

都不愿意放棄，都不想傳承這么多年就這么放棄。想來開辦教學機構，讓珠心算走入到更多人都的視線里。

這樣才能更大程度上引起關注，那樣子的話才不至于被淹沒在歷史的長河里最后連浪花都翻不起來一個。

走入教育機構的珠心算，在許多的老師的運作之下，原本已經日漸衰敗的珠心算，又開始恢復了生機。雖然這可能是回光返照，但在許多的小朋友的眼里，珠心算不僅僅只是提升學習的一種工具。

更是一種興趣使然，一種對傳統文化的一種向往和喜愛，越來越多的小朋友們加入到了珠心算這個大家庭里面，而國家也成立了相關的研究機構和專門訓練珠心算運算的部門，在那里面，那些十來歲的孩子們的速度，遠遠甩開了電腦計算器的幾倍不止。