由于辦公室搬遷，云如夢等人的辦公室被轉移到了一樓的辦公室，一群人單獨在一起。這個時候的王纖惠已經是科長了，統領著整個部門。

原本部門大家都聽從著一個處長的安排，這個處長比較忙，大部分時候都是王纖惠說的算。云如夢一直感覺很壓抑，時刻被欺壓著。

一天，王纖惠特意在辦公室說：“云如夢，我班學生說你針對他。”意思很明顯，就是當著其他老師的面，讓人覺得云如夢和她關系不好，有問題。

云如夢很氣惱：“是嗎？我教育學生也成針對了，我還沒那么無聊。”王纖惠得意的笑笑。

王纖惠的好日子沒多久，部門空降了一個系主任，聽說這個系主任很有本事，故而大家都期待著。畢竟群龍無首，一個部門不能沒有一個懂行又負責的領導。

第一眼看到這個領導，戴著眼鏡斯斯文文的，待人也很有禮貌。劃分了細則之后，系部各自管理，無疑缺少了一個團委書記負責學生工作。

李主任看著云如夢，“云老師，李老師還年輕，王老師有兩個孩子，工作又多，我問了她，她也說做不了團委書記，那這個工作你來做吧？”

云如夢想要拒絕，但是工作總要有人來說，沒辦法趨于無奈和領導的壓迫，也只能答應了。

后期的接觸中，云如夢發覺這個李主任除了對待年輕的女老師很照顧之外，似乎也沒有什么特別不好的地方，而且計算機水平也不錯。

王纖惠很快和李主任達成了統一的占線，一個系部還有一個系主任似乎有點矛盾，很快，原本的處長被發配到了另外一個系部做主任，剩下的只有李主任和王纖惠了。

王纖惠總是會時不時的找云如夢這個教研組的麻煩，云如夢又正好擔任王纖惠班級的任課教師。鼓動學生一起來針對云如夢。那段時間的云如夢感覺就在水深火熱中度過，心情一度低到極點，時不時的就會哭泣。

一年的時間，好景不長，因為李主任的管理，系部并沒有得到改善，雖然臨走之前，還不知情的李主任還在認真的做著下學期的工作計劃，但是很快李主任被辭退了。

假期的時候，校長叫了云如夢和王纖惠一起到辦公室，期待云如夢能勇于擔當，承擔起做行政的擔子，興許是因為被壓迫久了，也許是覺得自己可以做了行政改變一些現狀，云如夢答應了。

校長讓云如夢和王纖惠一起做一個計劃和設想，回到家的云如夢很快就完成了，想著等到過幾天再發，不然領導覺得做的這么快，會不會安排新的工作或者覺得自己是抄襲。

誰也沒有想到這個小聰明倒是害了云如夢，開學很快，云如夢就被提拔做了科長，原本領導說的是在王纖惠職位之上，誰知道喜歡王纖惠的女校長私自改變了主意，讓云如夢和王纖惠平級同職位。

后來云如夢才知道，王纖惠拿了李主任之前做的系部的計劃改了自己的名字交了上去，聽說領導覺得做的不錯。

不然云如夢怎樣也不能想象一個字都認不全的人，怎么會能做出一個詳細的計劃。

開學的一個星期，云如夢就深深的感覺到了壓力，王纖惠的霸道和強勢，云如夢突然覺得自己是不是錯了，來到女校長的辦公室忍不住哭泣，想要辭掉科長的職位，無奈被拒，只能繼續著。

之前的工作云如夢并不熟悉，例如每周要交的報表什么的，王纖惠當著大家的面說云如夢不熟悉，自己來做，云如夢也很開心，畢竟王纖惠已經做了一個學期了，比自己熟悉，讓自己突然接手做這個還是有些難的。

一個多月后，很快云如夢發現了問題，每周自己做的工作前面都被加上了王纖惠的名字，自己獨立完成的工作，變成了兩個人一起完成的。云如夢這才知道王纖惠答應做表格的原因，提出了表格里面這些內容是自己獨立完成的，王纖惠只能在后面修改了。

中途領導再次明確了分工，云如夢負責教務，王纖惠負責學工，學生管理，原本學生管理就有高個子的李老師在負責，說是王纖惠負責，只不過是掛個名而已。

學期末，云如夢提交了系部整體的總結，但是看到王纖惠卻單獨提交了一個學工總結，云如夢記得李老師做了學工的總結，為什么王纖惠又做了一個，而且學工的工作王纖惠根本沒有做。

后期核實，原來王纖惠問李老師要了總結，說是要上交，修改了李老師的名字改成了自己的名字，故而李老師的學工總結就順理成章的成為了王纖惠的總結。