短暫的一天休息過后，兩人又投入了恐怖如斯的看護者生活中。

“打開面前的模擬機，戴上VR設備，選擇能夠讓自己平靜下來的基礎環境因素生成半VR環境……”

薛巧將自己的設備界面投影到下方場地十名學員的設備上，繼續有條不紊地講解：

“現在所有人的設備都處于教學模式下，你們感受到的場景是主機生成的基礎場景，我在其中添置了兩個基本元素：空曠、潮濕。可以嘗試感受一下。”

“進入基本場景后，嘗試感知體內的異能存在，注意，只感知異能存在，不要調動異能使用。”

講到這里，薛巧冷淡的音線軟了一下，似是安撫：

“你們可以放開嘗試，我會在這里為你們做看護和治療。”

寸尋百無聊賴地設置了一大串亂七八糟的基礎元素，眼睛卻忍不住往前方那個面色冷淡的高挑人影上瞟。

煩死了，一群零蛋又要開始花式出錯。

連龍尾都收不回去的少年近乎完美地控制著龍化帶來的力量感，開始新一日對其他人理直氣壯的嫌棄。

“啊啊啊白老師白老師我又著火了——”

一個十一二歲的少年驚恐地在場地里狂跳起來，他的袖口上燃起了小小的一簇火苗。

薛巧操縱自己隨身的活性血庫在袖口上形成一層薄薄的血甲，一息過后小火苗就因為供養不足而熄滅了。

少年長出一口氣，不好意思地撓了撓頭，望著薛巧的眼神幾乎要閃出星子。

“白老師白老師我身上長花花了——”

“哇有好多蜘蛛腿啊白老師——”

下面幾歲的十幾歲的亂作一團在異能的折騰下紛紛哇哇叫起來，薛巧得當，專注的目光給到一個又一個無關緊要的人身上。

姐——姐——還真是個聚——光——體——啊——

見小蘿卜頭大蘿卜頭蠢蘿卜頭和耍小聰明的蘿卜頭們望著薛巧的眼神越來越亮，寸尋趴在儀器臺上咬牙切齒地想，抑制不住心中煩躁一甩尾巴，直接把旁邊叫著哭的蜘蛛腿一把甩斷。

那個小女孩傻眼看自己造出來的蜘蛛腿沒了，呆了一下，接著哭的更大聲了：

“哇———白老師我的異能沒了我是不是要死了——”

薛巧趕過來眼帶責怪地看了寸尋一眼，而后把嚎啕不止的小女孩抱在懷里輕哄，眉眼間是平日少見的全然溫柔。

寸尋暗自罵了一聲植物，深金色的龍眼睛都要紅了。

這時剛開始著火的那個少年蹭到寸尋旁邊，眼睛直直盯著薛巧，小聲說道：

“寸尋寸尋，我真的好羨慕你有白老師做看護員，嗚嗚嗚白老師又好看又溫柔，還那么那么厲害！”

寸尋也直直盯著正在抱著哄人的薛巧，心想就那冷淡的讓人受不了的樣子還叫溫柔，平常在家笑都不笑，自己還是唯一的被看護人呢結果親親抱抱啥也沒有，嘴上卻回道：

“是的呢我也時常覺得自己很幸運。”

切，我能喊姐姐，而你們這群蘿卜頭不過是白老師公事公辦的學生罷了。

寸尋覷著那個哄著小女孩的笑容，一點也不覺得自己酸溜溜。

真的，一點也不酸。

于是龍爪子不小心一把捏碎了儀器臺的按鈕，他尾巴一甩嗖地一下湊了過去，眼神希冀聲音歡快：

“姐姐姐姐控制臺的按鈕壞了qaq”

如所期待的那樣，目光終于向他轉來。