第五節　中文編碼

數字只有0到9十個，兩兩組合也只不過100個，但是對于中文來講，中文的變化量非常大。所以，我們在中文當中姑且不稱之為編碼，除了一些特定的需要編碼之外，大部分詞語我們在記憶的過程中直接生成圖像就可以。

中文的詞語有兩種類型：抽象詞匯和形象詞匯。形象詞也就是名詞，都是我們能想得到畫面和圖像的詞語，比如電腦、大樹、火山、鉛筆、火龍果等，對于形象詞我們不需要方法轉化，因為它們本身就是圖像。我們這里重點講解抽象詞的形象轉化。

抽象詞的形象轉化有六種方法。

諧音法

這是最基本也是使用最多的一種方法，我們使用諧音法轉化的詞語，跟我們需要記的詞語讀音盡量相同，如果讀音相差太遠，對我們回憶時的準確度會有一定的影響，比如“輕松”諧音“青松”“青蔥”。要注意的是，我們在記憶的過程中記憶的是“青松”的圖像，而通過理解我們知道是“輕松”這個詞語。所以有些情況下記憶是記憶，理解是理解，二者在對信息的學習中，既要結合，又要區分。

顛倒法（倒序法）

顧名思義就是將詞語的字倒過來讀，詞語正著讀是抽象的，但倒著讀就有可能成為形象。比如：“馬上”沒有圖像，但是倒過來“上馬”就有圖像了。顛倒法通常會跟諧音法結合來用，比如：“鞏固”顛倒是“固鞏”，再諧音一下“故宮”，就有了具體的圖像。

望文生義

對于信息的理解，望文生義會讓我們犯很大的錯誤，而在記憶里，望文生義是非常好用的一種轉化方法。比如抽象，這個詞語本身就很抽象，抽可以想到抽打，象可以想到大象，兩個字結合起來，我們可以把抽象理解為抽打大象，這樣就有了畫面。

增減字法

很顯然，就是加上一個字或減去一個字（或多個字）。“信用”加上一個字，我們可以想到“信用卡”“信用社”，減去一個字我們可以想到“信”。

指代法

跟數字的指代法一樣，通過關聯能想到圖像即可。比如“經濟”我們可以聯想到“金錢”，“貧窮”我們可以聯想到“乞丐”。

象形法

象形法通常針對單個的漢字，從嬰幼兒認識漢字的開始，象形法就是最好用的一種方法。對于我們成年人學習中遇到的抽象字，比如“其”，我們感覺它長得像個梯子，“乙”形狀很像一條蛇。

六種方法，每一種方法都有它的轉化優勢，學習當中，我們可以靈活使用，有時可能會用到兩種甚至兩種以上方法結合的方式，只要能夠輔助我們的記憶效率，都是有效的結合方式。