專注力，是成功的基石

古人云，滴水石穿，繩鋸木斷。這并非是因為水滴的力量無比強大，也不是因為柔軟的繩子多么堅韌，而是因為專注的力量。水滴要想鑿穿石頭，就需要經年累月的努力，一滴一滴地滴下來，才能把石頭穿透。柔軟的繩子要想把木頭鋸斷，也并非朝夕之功，而是需要持續地鋸，才能讓木頭斷開。不管是水滴還是繩子，原本都不夠強大，但哪怕是微小的力量，只要堅持不懈地努力，決不放棄，最終也能夠積累力量，創造奇跡。

從本質上而言，專注是一種優秀的品質；從更為本質的角度而言，專注是一種神奇的力量。專注與現代社會所提倡的工匠精神相似，都能夠創造奇跡、改變命運。細心的朋友們會發現，古往今來，大多數成功者并沒有得到命運的青睞，反而遭到命運的捉弄和殘酷的對待，他們之所以能夠獲得成功，就是因為哪怕遭遇再多的坎坷挫折也絕不放棄，而是始終努力向前，絕不畏縮。所以，父母要想讓孩子獲得成功，就要培養孩子的專注力。孩子只有擁有極高的專注力，才能在嘈雜的社會生活中不忘初心。

培養和提升孩子的專注力，還有助于提升孩子的學習成就，為孩子將來獲得成功奠定基礎。通常情況下，專注的孩子能夠集中所有時間和精力做好一件事情，把事情做到極致，而三心二意的孩子就像小貓釣魚一樣，必將一事無成。當然，孩子并非生而就具有專注力，父母在陪伴孩子成長的過程中，要有意識地培養孩子的專注力。例如，父母在給孩子講故事的時候，可以循序漸進地延長講故事的時間，這樣才能不斷地延長孩子的專注時間，也讓孩子的專注力得以增強。其實，很多父母在無意識的狀態下，都充當了孩子專注力的破壞者。例如，當孩子專心致志看螞蟻的時候，父母會突然喊孩子回家吃飯，如果孩子無動于衷，有些急脾氣的父母甚至會上去揪著孩子的耳朵，把孩子提拉回去。實際上，孩子專心致志做一件事情的時候，都是發展專注力的好時機。如果父母想讓孩子在限定時間內結束游戲或者準時回家，就應該提前和孩子約定好時間，這樣既保護了孩子的專注力，也不至于引起孩子的反感。

其次，很多父母對于專注力的了解都很狹隘，覺得孩子唯有專注于學習，才有助于提升專注力。實際上，孩子專注的內容涉及方方面面，而且隨著年齡的不斷增長，孩子還可以從專注一項事物到同時專注好幾項事物。當孩子一心二用甚至三用也能把事情做好的時候，說明孩子專注的范圍越來越廣，也意味著孩子同一時間內處理事情的效率越來越高。

再次，為了培養孩子的專注力，父母還應該深入發掘孩子的興趣。顯而易見，對于不感興趣的事情，孩子是很難專注的。而對于自己感興趣的事情，孩子也許不需要非常努力和辛苦，就可以保持專注。所以如果父母發現孩子很難對某件事情保持專注，那么就要從孩子感興趣的事情著手，這樣才能事半功倍。

最后，專注力需要靈活。現代社會的生活節奏越來越快，生存壓力越來越大，雖然孩子不需要工作，但是為了應付學習，孩子同樣需要加快節奏。在這種情況下，如果孩子專注于某件事情，就無法從中順利掙脫出來，那么可想而知，孩子做事情的效率會很低。如果能采取科學的方式，讓孩子秩序井然地做事情，那么孩子專注力的轉移就會一氣呵成。例如，每天早晨起床，孩子可以先聽英語，再穿衣服、疊被子、洗漱、吃飯等，然后背起書包去學校。如果孩子總是等到快要出家門的時候才想起來沒有聽英語，那孩子學習英語的效率會很差。由此可見，提升孩子專注力的關鍵在于，孩子的專注范圍要廣，邏輯思維要強，這樣孩子才能按部就班地同時或者先后處理好很多事情，也把專注力發揮得淋漓盡致。

總而言之，專注力的形成絕非朝夕之事，父母要想提升孩子的情商，讓孩子擁有專注力，除了要順應孩子的天性，尊重孩子的興趣愛好之外，對于那些孩子不喜歡做卻又非做不可的事情，也要想方設法培養他的專注力。例如如果孩子喜歡去游樂場玩耍，而不想完成作業，那么父母可以以按時完成作業獎勵去游樂場一次為籌碼，激勵孩子主動按時完成作業。此外，為了讓孩子專注于寫作業，父母還要盡量清除干擾因素，為孩子營造更加專心的氛圍。如讓孩子的書桌上只有學習的必需用品，而沒有太多的玩具和文具，否則孩子很容易受到吸引，變得不夠專注。畢竟，孩子的自制力是有限的。

專注力的養成對于孩子的學習和生活都將起到積極的作用。在家庭生活中，父母要為孩子營造動靜結合的節奏，讓孩子動若狡兔，靜若處子，從而最大限度地培養孩子的專注力。