從吳曉拿到情書的那天開始，他的臉上就沒了笑容，就連話都不說幾句，不過也還好，一門心思都放在學習上了。

上一世的吳曉有沒有送出情書，陳懷信并不清楚，也許是在自己這只蝴蝶的揮舞下，他也偏離了原來的人生軌跡。

雖然變得有些沉默，但至少吳曉做出的舉動是正確的，沒有生氣也沒有大吵大鬧，只有靜靜的看書。

陳懷信已經深知自己這只蝴蝶的影響力，風暴還沒到大洋彼岸，但是已經在壺城一中的高三二班上肆虐。

風暴的中心，是班上最大的刺頭吳剛，以及小班長許晴。

“陳懷信不是回來了嗎，為什么還需要我們排練？他之前用出國的借口不參加匯演，現在回來了為什么還是我們表演節目？”

臨近高考，在繁重的學習壓力下，會跑出來很多牛鬼蛇神。

曾經貪玩的會突然推掉一切活動，而原來悶聲苦讀的也會開始興風作浪，當然這只是部分現象。

高二到準備高考所帶來的不適應，黑板上倒計時一天天減少的壓迫感，越來越多的課堂作業。

各種方面帶來的負面影響聚成一顆炸彈，學校特意推出的文藝匯演就變成了導火線，盡管舉辦活動的初心是為了讓高三學子展示風采。

高三二班的原計劃，是讓身為文體委員的陳懷信上臺表演，但又考慮到他高三可能不會繼續留在學校，許晴便更改了參演人員名單，節目也改成了多人表演。

總會有人不想參加，被強行征用的同學心中難勉會有一些不平衡，大家都在努力復習，為什么自己要浪費時間在舞臺上丟人現眼。

吳剛的話像是一顆大石擊中原本平靜的湖面，一時間班上議論紛紛。

“你們班干部是人，我們就不是啦？”

“你想讓誰去表演誰就應該去嗎？我們的學習時間怎么辦？”

“誰愛去誰去，我又沒有這個義務。”

“過分！”

兩耳不聞身外事的吳曉都抬起頭來，這爭吵的聲音實在是太大，小班長帶著哭腔的聲音也讓他注意。

他挪開陳懷信的椅子，大步走向講臺。

“嘭！”

拍桌子的響聲打斷了班上的爭吵，但也只是一瞬間。

吳曉怒視不斷爭吵的同學，“吵什么吵，一幫男的欺負人家一個小女生有意思嗎？”

下面是一聲陰陽怪氣，“你可別出頭，誰不知道你跟班長那點事？”

“放屁，老子跟班長有什么事？”吳曉繼續喝道，“我們討論的是文藝匯演的事情，別說其他的。”

吳剛咄咄逼人，說：“可我們不想表演啊，班干部怎么了，班干部也不可以為所欲為啊。”

“不想演你們就別演！你們愛干嘛干嘛，這次文藝匯演，由陳懷信負責。”

陳懷信剛喝下的水差點被吐出來，他自己還想著離遠一點不要引火燒身，卻又被吳曉給拉進去。

吳剛的陰陽怪氣還沒罷休，“早該這樣了，一個班長，用權力來壓人有意思嗎。”

吳曉走都他面前，吼道：“你還在陰陽怪氣個什么？”

都是火氣十足的少年，誰都不肯示弱，吳剛直接雙手一推，兩人順勢推搡在一起。

。。。

一個老師匆匆忙忙的跑進辦公室，徑直殺到包育面前。

“包主任，你還在這看報紙啊，你們班那里亂得很喲”

包育喝了一口茶，大有一種事情盡在我掌握之中的姿態，“慌什么，高三壓力大，適當的發泄還是可以的。”

“但是他們打起來了。”

“你怎么不早點說？”

。。。

包育連忙放下水杯走出辦公室，臉色倒是平靜沒有什么變化，但腳步卻有些亂了，都差點撞到桌子。

他以為學生之間最多也是口舌之爭，吵一架，發泄一下火氣還是在接受范圍內的。

但是這幫小兔崽子居然敢打架，心里那是一個鬼火直冒，他不知道自己的面部肌肉是不是在顫抖，他只知道自己很生氣。

兩人只是推搡，沒什么大動作，看到班主任到來的一瞬間也停了下來。

包育心里暗罵剛剛那個老師小題大做，質問道：“你們在這里干什么？”

推搡的兩人啞口無言，有好心的學生跟他解釋，包育緊皺的眉頭也松了下來，還以為是多大的事情，誰知道是這種雞毛蒜皮的小事。

包育走到講臺，沒有二話的確定了讓身為文藝委員的陳懷信上臺表演，然后又把吳曉和吳剛喊上臺來。

早讀時間到了，其他班都傳出了讀書聲，高三二班還沒有開始，畢竟事情還沒解決。

包育走到臺下，盯了一眼講臺上的兩個人，脖子是不粗了，臉上還有點紅，顯然剛剛推來推去的時候用了力氣。

“你們兩個站近點。”包育瞇了瞇眼，大聲說道：“站在門口這邊！”

隨后他來回踱步，示意兩人的同桌把他們的英語課本傳上來，說道：“你們兩個，手牽手，另外一只手拿書早讀，早讀結束的鈴聲不響，手不給松開。”

兩人剛才還在推搡，現在又無奈地把手牽了起來，看得出有點抗拒，所有人玩味的眼神讓他們感覺很不自在。

班里的其他同學看著兩個大男人手牽手的滑稽摸樣，剛剛還在一起扭打，現在又在老師的安排下手牽手讀書，不由得笑了出來，但也不敢太大聲，因為班主任還在。

包育轉身出門，也沒有返回辦公室。

他就靠在門外走廊的護欄處，點了一根煙，瞇著眼又長長的吐了口霧，大有一種不費吹灰之力讓敵人飛煙湮滅的高手風范。

兩人的尷尬牽手煎熬了一個早讀，他們連走近一步的勇氣都沒，再也沒有爭吵，甚至連目光交叉都不會出現，只有無盡的尷尬。

吳曉看到憋著笑的陳懷信，撇了撇嘴，沒好氣的說：“想笑你就笑，看你憋笑的樣子我就頭痛。”

陳懷信再也忍不住了，拍著桌子對著吳曉大笑，嘴上還說道：“叫你拉我下水，怎么樣，牽手的感覺爽不爽。”

吳曉差點一口老血噴出來，翻了個白眼，咬牙切齒道：“我那不也是被逼無奈，再說了，班上除了你，還有哪個有本事在幾天時間內上臺表演。”

陳懷信沒搭理他的奉承，轉頭繼續寫習題，但是想起剛剛早讀的那一幕就靜不下心來。

這個班主任教育學生是真的有一手，就這種問題，光是口頭教育沒有用，請來家長也是太小題大做，牽手的話雖說有點搞笑，但是作用極大。

他想到了前段時間上課時包育對他的針對，搖了搖頭。

不經感嘆這個高三生涯怕是有點刺激。