下午放學，跟著李霸來到他的家里，這個比較偏遠的民區，旁邊種著一點菜地，遠遠看見，一個60多歲的老頭在門前干活，李霸說，這是他的爸爸，媽媽在他三歲的時候就離開了，家里困難，加上有殘疾，爸爸把他帶大，還有一個哥哥，在其他學校上學，來到屋里，李霸的父親跟了進來。

張口就罵：你是不是在學校又打架了，又給我惹事生非是不是？

徐老師和藹的說道：李爸爸，你好，我是李霸的班主任徐老師，這次來到家里，不是李霸打架，是過來探訪，了解一下學生家里情況，不是李霸打架。

哦，這樣，好啊，歡迎歡迎。

呵呵，臭小子，我還以為他又和同學打架了呢。

李霸父親說道：孩子生出來就有點殘疾，媽媽早早的離開了。我帶著兩兒子，辛苦點，到處打點零工生活，所以，孩子的教育方面，有時間問一下，沒時間就不管，欠缺一些，沒辦法，顧前顧不了后，唉，我就是這點能力，只能靠他們自己了。

哦，這樣，是有點困難。徐老師說道。

好的，李伯伯，給您添麻煩了，李霸家里的情況，現在我都了解了，您去忙吧，我先回學校了。

回到公寓，徐老師的心沉重起來，翻開筆記本，把李霸回訪情況，記錄下來，想起來網上流傳的一句話，貧窮限制了想象，而自己想要說的是，狗逼極了也會跳墻，那么一個人逼極了呢，呵呵，真是難以想象。

一頁一頁，徐老師認真的翻閱著自己的記錄本，從大學畢業，到現在，看著記錄本的一幕一幕的字跡，一頁一頁的體會心得，做為一名普通教師，想著美好的愛心事業，連起碼的基本教育都沒有做好，這怎么向母親交代，心里怎么能說得過去。

徐老師站在窗前，遙望著寧靜的夜空，星光璀璨，無數個小星星，如同自己的學生，咋著明亮的眼睛，笑呵呵的，好像再說，老師，你好！時光如此甚好。

于是，徐老師一個考慮已久，苦思冥想的行動方案，一個平凡而偉大小計劃，開始在內心啟動了，那就是：小小的愛心便利貼，讓愛連接你我他！