徐老師接著說道：校長您辛苦工作這么多年了，是吧，學校就像您的孩子，您的家一樣，也是您一手幫助籌劃建起來的，對學校的感情之深厚，大家都是有目共睹的，我剛來的時候，小張老師就高興的，不停的介紹，您是她心目中的榜樣，還有您的過去一些，為學校做的精彩故事，我很感動，一直想找機會和您分享一下。

可是現在，學校出現了新情況，您覺不覺得，機器人小白，對于劉大力同學，這些智障，自閉兒童來說，是一件大好事情。

你想想，這種新科技對學校帶來的沖擊力，影響力，可以替換一些陳舊的教學服務，減輕老師們的負擔，可以更好的順應時代，為孩子們提供一些幫助，提升他們的想象力，靈活性。

機器人可以讓一些善于偽裝，封閉，自閉，內心脆弱，有創傷，迷茫的孩子們，打開心靈的窗口，讓他們從自己的內心深處，慢慢的走出來，如果他們能和機器人聊天，對話，玩游戲，問問題，唱歌跳舞，她們的內心深處，可以得到緩解傷痛，釋放情緒，壓力，調理身心，加上我們老師們的教育，鼓舞，幫助他們度過人生的艱難時期，還是有意義的，有極大幫助的，您說是不是，校長先生。

如果校長，您和其他老師們一樣，把這事當成了一個玩笑，小事情，小娛樂，像孩子們一樣，網上看著跳舞視頻，娛樂開懷的大笑一下，就像一陣風，在大眾的眼皮底下，讓這件事情慢慢的過去了，站在您的立場，也不是不可以的，畢竟大家都這樣，這么多年的教學一直是這樣。

可能我的經歷與眾不同，感同身受，我是媽媽在大樹下撿回來的孩子，特別理解殘疾人內心的那種艱難掙扎。唉，艱難時期得到媽媽，一個殘疾人暖暖的愛，塑造出來的我，感受刻骨銘心。但凡有一點希望，有一點機會，我都想幫助他們，樹立生活信心，讓他們好好的自信勇敢的活著。

聽到這里，校長緩緩的從沙發上，站了起來，認真的點起一根煙，抽了起來，在客廳里，走過來，走過去。。

這時，校長夫人從廚房走了出來，端著兩盤菜，愉快的說道：你們倆說累了吧，吃飯的點到了，我們吃飯吧，邊吃邊聊，呵呵，不耽誤你們工作。

小徐老師，過來廚房，幫忙一下。

好的，好的，伯母，馬上來。

廚房里，小忙一陣，徐老師端上幾個家常小菜，擺好碗筷，大家一起圍坐下來。

這時候，伯母高興地從酒柜里，取出來一瓶珍藏版醇酒，茅臺說道：這瓶茅臺，還是幾年前深圳政府，頒給你們校長的獎品呢，珍藏品，我保留至今，今天你們也算師生有緣小聚，有意義的一天，我們一起喝了它，紀念一下。