術(shù)語解析

在本書中，相信大家經(jīng)常會看到一些術(shù)語，為了方便大家理解，我將其中提到的最重要的概念做了如下解析：

“中止”信號：這是向狗狗傳達(dá)的一個(gè)信號，告知它們應(yīng)該立即中止當(dāng)前正在做的事情。在理想的情況下，讓它們以后也不要這樣做。

咬合抑制：狗狗控制其咬合強(qiáng)度的能力。幼犬通過與它的同伴一起玩耍，逐漸學(xué)會了這種能力。而我們?nèi)祟愐驗(yàn)闆]有皮毛，因此必須再次向它傳授咬合抑制的能力。

獎勵(lì)：獎勵(lì)是一種刺激或是一種行為，鼓勵(lì)狗狗再次重復(fù)某個(gè)動作。在小奶狗的訓(xùn)練中，它可以是食物，抑或與小奶狗玩一些結(jié)伴游戲、跳入清涼的水中、愛心撫摸……

支配地位：如果一個(gè)人可以影響和控制一個(gè)或多個(gè)人的行為，那么他就會占據(jù)主導(dǎo)地位，也就是所說的支配地位。

避免犯錯(cuò)：我們的想法是從一開始就設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)習(xí)情境，讓小奶狗只能學(xué)到正確的東西。通過這種方式可以避免犯錯(cuò)（即不需要的行為），不然的話，我們以后還要重新訓(xùn)練它來糾正這些錯(cuò)誤。

沖動控制：在心理學(xué)中可以理解為對自己的感受進(jìn)行有意識的控制行為。生物在不愉快的緊張狀態(tài)下會產(chǎn)生沖動，而它應(yīng)該試圖分解這種沖動。這種沖動的行為往往是無動機(jī)的，通常情況下都是被迫和自動產(chǎn)生的。

機(jī)會主義者：由于實(shí)用的原因，迅速而不加思考地去適應(yīng)特定情況的人。狗狗被稱為機(jī)會主義者，因?yàn)樗鼈儠x擇最適合自己的行為。

青春期：青春期是兒童期和成年期之間的一段時(shí)間，在此期間會發(fā)生深刻的心理和生理變化。第二性征會越來越明顯，同時(shí)出現(xiàn)性成熟和生長加速。

刺激：內(nèi)部或外部的影響，比如炎熱、壓力、疼痛等……作用在感覺細(xì)胞上，導(dǎo)致它們發(fā)生反應(yīng)。刺激也稱為興奮。只有通過刺激和反應(yīng)的共同作用才能啟動學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

制裁：針對其他人實(shí)施的一項(xiàng)措施，以懲罰或強(qiáng)迫做某些行為。

自我獎勵(lì)行為：小奶狗內(nèi)心的獎勵(lì)體系所直接導(dǎo)致的行為。這種行為大多數(shù)出現(xiàn)在狩獵行動中，但也會導(dǎo)致小奶狗在花園柵欄邊上狂吠，從而將郵遞員趕走。

社會支配地位：在特定的資源上以及在特定的時(shí)間內(nèi)，針對同類物種實(shí)施的占有行為。它既不是與生俱來的天性，也不是某種動物的“永久行為”。

興奮：見“刺激”的解析。

VDH：德國犬類協(xié)會（VDH）是德國最大的犬類飼養(yǎng)和犬類運(yùn)動組織。它也是世界犬業(yè)聯(lián)盟（FCI）下的德國會員協(xié)會。

誘惑：是指在學(xué)習(xí)過程中分散注意力的行為，它會導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的注意力被引導(dǎo)到其他地方上去。

增強(qiáng)：優(yōu)先運(yùn)用正面的放大作用來鼓勵(lì)學(xué)習(xí)新的行為舉止。這種增強(qiáng)是能讓人愉快的行為，例如贊美、愛撫……可參見“獎勵(lì)”的解析。