進階教程

● 階段一

1．階段特征

事情剛剛起步，如同在迷霧中一樣。現在最需要的是一個目標，當確定了清晰的目標，就要堅持不屈向前進發。不因外來因素而破壞原則，相信自己的眼光，一心一意，最終會達成目標。

2．歷史故事

亂世之中，偏安小國

韓昭侯，又稱韓厘侯，是戰國時期韓國的第六任君主，在位29年。他在位期間，韓國國力達到鼎盛時期。

不過，在韓昭侯繼位之初，他接手的只是一個偏安一隅，被列強虎視眈眈的小國。韓國西有強秦，東有燕、齊，北有趙、魏，南有荊楚，真可謂大敵環伺。公元前363年，韓昭侯即位，結果第二年秦軍便在西山擊敗韓軍，第三年宋國又攻占了韓國的黃池，魏國攻占了韓國的朱邑。韓昭侯接手的，正是這樣一個積貧積弱的“爛攤子”。

不過，韓昭侯并沒有灰心，因為從他為儲君時，便立下誓言，一定要讓韓國強大起來。

3．實現方法

①為自己訂立清晰的目標；②以堅定的心去面對沖擊；③為外來的問題訂立一套解決方針。

4．日省吾身

①建立目標前有沒有考慮清楚呢？②準備好即將面對的問題了嗎？③你能預期會出現什么問題嗎？④你會怎樣堅持自己的理念？⑤如果有人告訴你，這件事不會成功，你會如何答復他？⑥有哪些關鍵要素能令你成功呢？⑦你估計距離成功還有多長時間？⑧你信任自己的眼光嗎？⑨如果計劃被打亂，你會如何修正？⑩如果出現一個更好的目標，你會如何調節？

● 階段二

1．階段特征

未來的事不得而知，但經過多方考慮，就算將會發生的一切事情，雖然未看見什么，內心已了然，因而能爽快地做出決定，明確方向，充滿自信。

2．歷史故事

認準方向，初嘗勝利

公元前357年，是有記載的韓昭侯第一次出兵，他進攻的對象是東周的陵觀和廩丘兩地。雖然這兩個地方只是兩個小村落，但對于韓昭侯來說卻是意義重大，這是他上任以來第一次真正靠力量獲得土地。

但是韓昭侯知道以韓國目前的軍事實力，還遠遠無法和趙國、魏國等抗衡，更不用提強大的秦國、齊國和楚國了。于是，韓昭侯決定選賢任能，通過改革來實現自己強國的目標。

3．實現方法

①要對未來做出預期，預設會遭遇的困難；②對目標有詳細的一年或五年計劃；③需要學會寫一個時間表。

4．日省吾身

①你在未來會遭遇到的困難是什么？②你預料到一年內有什么問題會發生嗎？③知道自己在未來一年間會發生什么事，從而有利于達成目標嗎？④你如何進行未雨綢繆？⑤透過思考，有什么危機是你解決不了的嗎？⑥有沒有人可以幫助到你？⑦你懂得如何為未來定下計劃和目標嗎？⑧過程當中，曾經出現過偏差嗎？⑨若有目標未能及時達成，該如何處理？⑩你對你的時間管理有信心嗎？

● 階段三

1．階段特征

明明是有理想的目標和清晰的志向，卻不能成功。因為能力不及，心志過高，雖然努力前進，仍然不能成功。

2．歷史故事

改變自己，奮力前行

在韓昭侯攻打東周的兩年后，一位名叫申不害的小官向韓昭侯毛遂自薦，以法家之術游說韓昭侯。韓昭侯聽后大悅，任命申不害為相國，施行變法。變法內容包括改革吏治，清點國庫，整肅軍紀，開墾荒地，發展手工業等，尤其是冶鐵業極為發達，當時就有“天下強弓勁弩，皆自韓出”的說法。

在申不害的變法下，如俠氏、公厘、段氏等重臣被削弱，中央集權得到加強，國庫逐漸豐盈，軍紀得到整頓，經濟也慢慢發展起來?？粗@些成績，韓昭侯感覺自己的夢想即將實現了。

3．實現方法

①厘清目標，找一個合理的目標；②清楚自己的實力，使目標能夠達成；③常常自我檢視，留意目標是否適合自己。

4．日省吾身

①達成目標的條件是什么？②過程中發現目標不能達成，問題出現在什么地方？③你的能力能符合你的目標嗎？為什么？④如果能力令你不能達成你所定的目標，你會如何處理？⑤你通常多久會進行一次自我檢討？⑥你對自己的能力有信心嗎？⑦你如何發現目標出現問題呢？⑧你的目標清晰嗎？⑨你會做什么來提升你的能力，從而應付各種各樣的難題呢？⑩一個清晰的目標應該是怎樣的？

● 階段四

1．階段特征

目標雖然很難達成，但因為心中對目標已經了解，明白能力狀況。以履險的心態出發，是達成目標的第一步，一直走下去，成功就等在不遠處。

2．歷史故事

堅定目標，履險前行

然而，好景不長，公元前354年，也就是申不害施行變法的第二年，魏國出兵伐韓，包圍了宅陽。面對強敵，韓昭侯束手無策，只能向申不害詢問對策。申不害建議韓昭侯親自去見魏惠王，因為當時魏國方盛，魯國、宋國等國君皆去朝見，如果能夠手拿白圭前往（朝見天子時使用的玉器），必能獲得魏王的歡心，免去刀兵之禍，為深入變法、積攢國力贏得時間。

韓昭侯采納建議，執白圭面見魏惠王。魏惠王果然如申不害所料，十分高興，與韓國盟誓，互不侵犯，撤兵而回。韓昭侯也為自己和韓國贏得了時間。

3．實現方法

①為自己訂立步驟，一步一步實現目標；②嘗試多學習，以增強自己的實力；③保持積極的心態，不怕面對失敗。

4．日省吾身

①有沒有步驟令你的目標更清晰？②你能不能遵照時間表一步一步完成目標呢？③有什么事情的出現會打亂你的步調？④為了達成目標，你覺得自己需要增加什么能力？⑤有什么學習課程可以對你達標有幫助？⑥你抱著什么心態去完成你所定的目標？⑦最令你不能承受的事是什么？⑧遇到難關，你會以什么心情應對？⑨你會怎樣抱有積極的心態？⑩成功之前總有不少難關，你會用什么方式面對？

● 階段五

1．階段特征

面對新的環境，會有不少問題來挑戰你的能力，而你卻不得不孤軍奮戰，這一階段需要能恰當地行使自己的能力，靠一己之力改變環境，重新塑造對自己有利的局面。

2．歷史故事

以我為主，堅持己見

申不害為韓相十五年，內修政教，外應諸侯。在他的治理下，韓國政局穩定，貴族特權受限，百姓逐漸富足，“終申子之身，國治兵強，無侵韓者”。

雖然申不害有如此功績，韓昭侯對他也極其信任，但在一些重要事情上，韓昭侯仍然會自己拿主意，而不依靠旁人。有一次，申不害向韓昭侯為他的親戚求官，韓昭侯沒有答應。申不害十分不滿，韓昭侯說道：“我任你為相，是要治理國家，那么我是應該答應你的請求而廢棄你的主張，還是應該堅持你的主張而拒絕你的請求呢？你曾教導我要按功行賞，如今卻在法外另有所求，那我聽哪個話才對呢？”申不害知道自己錯了，趕緊向韓昭侯請罪。

3．實現方法

①不要選擇逃避問題，要積極面對；②要善用自己的權力，不偏不倚；③要有自信心，堅信自己能解決問題。

4．日省吾身

①你如何不被挑戰嚇倒？②你有沒有能力可以對付現在的問題？③問題的關鍵是什么？有什么方法能夠嘗試？④有什么人或事是你不能夠妥協的？⑤最令你不能面對的事是什么？⑥你對自己解決難題的能力有信心嗎？⑦你會怎樣面對一個勢力的挑戰？⑧風氣有問題，你會怎樣解決？⑨會不會有一些感情的觀念出現呢？⑩有沒有人你是不敢得罪的？為什么？

● 階段六

1．階段特征

當認清自己的優劣，把優秀的能力發揮得淋漓盡致，同時減少差劣的表現，從行為上讓人看到改變，就會有巨大的收獲。

2．歷史故事

改變自己，適應環境

韓昭侯雖然是一代明君，但也有些自己的小毛病。如，韓昭侯總是無法保守秘密，經常在無意間把一些重大機密泄露出去，使朝臣們的計劃無法實施。

有一次，一個自稱堂陼公的人進諫韓昭侯，問道：“如果我有一個用玉做的酒器，雖然價值連城，但沒有杯底，請問是否能用來盛酒？”韓昭侯回答：“不能?！碧藐暪终f：“我還有一個瓦罐，雖然不值錢，但也不會漏水，請問是否能用來盛酒？”韓昭侯回答：“能?！碧藐暪又f：“如果一個人地位很高，卻經常泄露秘密，那么他的計劃根本無法實施，即使有再大的才干也無從施展?！表n昭侯恍然大悟，連忙稱是，并下決心改正自己的毛病。果然，以后再有大臣獻計獻策，韓昭侯都會小心對待，再沒有泄露過機密。

3．實現方法

①善用自己的優勢，發揮所長；②不要因為自己有失誤而泄氣；③要有自信，表現自己優越的一面。

4．日省吾身

①你對你自己的優劣有什么了解？②你會如何完善自己的優點呢？③你會怎樣改進自己的缺點呢？④有什么地方最容易發展你的所長呢？為什么？⑤哪一種工作最容易令你失職呢？你會如何避免？⑥有什么課程能夠幫助你去增強自己的優點？⑦有什么工作最能令人看見你的優秀能力？⑧你的同事對你的能力有何評價？⑨你對自己的能力有自信嗎？⑩當機會來到時，你善于表現自己嗎？你又會擔心什么？