經過了一句話和一段話的訓練之后，現在終于到了寫一整篇作文的時候啦！親愛的小朋友們，有了前面的積累，相信你現在一定不那么害怕寫作文了吧？其實，寫作文不僅可以鍛煉我們的寫作能力，還可以總結我們在學習和生活中的得失，與自己的心靈對對話。

其實寫作文很簡單，如果你覺得沒有東西可寫，那是因為你沒有細心去觀察生活。生活中到處充滿了生機和希望，只要你留心去觀察和體會，便能發現許多值得記錄的好素材。即使生活中最常見的一些東西，也是可以寫入作文的。不用刻意去構思情節，也不用費心去尋找優美的詞句，只要圍繞你所要表達的主題，或寫一個人、一件事、一個物，或是表現一種心情、一種感悟、一種思想，隨著心中的思緒自然地寫下來就可以了。

怎么樣，聽起來還算容易吧？那就快點動筆吧！

在日常生活中，我們每天都會遇到許多不同的人，有些是熟悉的，譬如我們的家人和親戚、同學和朋友；有些是陌生的，譬如商場的售貨員阿姨、路邊的修車老伯、十字路口的警察叔叔，等等。

今天，在你所遇到的人中，哪個人給你留下了深刻的印象，或者是你忽然想起了某個人，都可以用筆寫下來。可以寫他們的音容笑貌，也可以寫他們的性格特點；可以寫他們身上的閃光之處，也可以寫他們的缺點和不足。

只要能如實地把人物形象描繪出來，就是一篇成功之作啦！

“我”是什么樣子的？是高，是矮？是胖，是瘦？是大眼睛還是小眼睛？是圓圓的臉還是長長的瓜子臉？對著鏡子觀察一下自己吧！

“我”的性格是什么樣的？是活潑大方，還是安靜穩重？……我們每個人最了解的就是自己，試著在作文里寫一寫自己的特征吧。

這個世上只有一個“我”，“我”是獨一無二的，和任何人都不一樣。那么就寫一寫你的獨特之處在哪里吧。

我愛哭愛笑

我站在鏡子前，對著鏡子里的“我”微笑：1．4米的個子，一條長長的馬尾辮，一雙大大的眼睛，一張圓圓的小臉蛋，一口整齊的小白牙。這就是我——王歡。

我很頑皮，有男孩子的脾氣。記得有一次體育課學習爬雙杠，我爬到上面沖著老師和同學扮鬼臉，忽然手一滑，重重的摔到草地上，屁股摔得很疼！至今想起這件事來，還覺得很好笑！

雖然頑皮但我很愛讀書。有一次爸爸給我買了一本《童話選集》，我便津津有味地看了起來。當看到青蛙變成王子的時候，我開心地笑了。當看到賣火柴的小女孩在圣誕節凍死時，我傷心地哭了，非常同情她！

快樂作文一點通：這篇文章雖然篇幅短小，但是小作者把自己的外貌、性格、習慣都交代得很清楚。文章語言流利，表述事情很完整。要想寫出好文章就要練好基本功，小朋友們，如果你們還寫不好，那么先從基本功練起吧！

我的性格

我，瓜子臉，今年十歲，個子跟奶奶差不多一樣高了。我這個人做事總是拖拖拉拉，讓人傷透了腦筋。

英語老師留了兩道題，本來10分鐘就能做完，可是我從6點半開始做，一直做到7點半，還有一道題沒做完。

早晨起床也是慢吞吞的，特別是星期天，我最喜歡在被窩里睡大覺。“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我懶洋洋地伸出手按停鬧鐘，接著仰頭大睡。不知道過了多長時間，奶奶開始叫我了：“快起床，太陽照屁股了?！边@時，我才磨磨蹭蹭坐起來，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。我伸手去拿襪子，看到一根線頭露了出來，就蠻有興趣地拽著玩。奶奶又喊了一聲，我這才穿上襪子。

這就是我，一個小懶蟲。不過大家不用急，我會慢慢改掉這個壞毛病的。

快樂作文一點通：這篇文章只寫了小作者一個性格特點，在開頭就提出“我”的毛?。鹤鍪峦侠?。然后用做題磨蹭、起床磨蹭的具體事例來表現，使人物性格更加突出。小朋友們，在寫人的時候一定要抓住人物最鮮明的特點來寫，切忌東抓一把，西抓一把。結果文章成了一盤散沙。

男子漢

我，九歲的男子漢，身高一米三，體重三十五公斤，肌肉并不發達但很結實。

上課時，該安靜的時候我特別安靜；下課時，該玩的時候我也很會玩?？蓜e以為我只是會玩，運動會上我像個男子漢一樣為班級拼命，拼盡全力為班級爭光添彩。

當搞衛生時，我搶臟活、累活干，揮汗如雨。出去游玩時，我讓老師和女同學先上車，主動把座位讓給她們。

當媽媽生病時，我會守在媽媽身旁，為她拿藥、端水。媽媽累時，我會為媽媽捶背，讓她輕松輕松。

我覺得自己像一個小男子漢，要做出男子漢的樣子來。

快樂作文一點通：小作者圍繞著自己男子漢的特點，描寫了幾件事情，確實讓我們看見了一個小小男子漢的形象。事情交代的清晰明了，小朋友們，你們知道怎樣描繪自己了嗎？

真實的我

我叫李琳，今年9歲，身高1．38米。我很苗條，喜歡游泳，經常能在游泳比賽上獲得第一名。在學校我特別喜歡被老師提問，在回答問題時，我的聲音總是大大的。

我發質很好，平日喜歡梳兩個小辮子，用皮筋綁起來，跑起來一甩一甩的，人見人愛！

我的眼睛很大，卻是單眼皮，眼睛一用力還能變雙眼皮。眉毛粗粗的，像兩條黑色的軌道。我的鼻子大大的，媽媽就叫我“大鼻子”。但嘴巴小小的，媽媽說是“小嘴巴”。

我的愛好很多，唱歌、跳舞、說英語。我也有缺點，比如說，做事馬馬虎虎、做作業時磨磨蹭蹭。

嘿嘿！這就是真實的我。

快樂作文一點通：看，通過小作者的敘述，一個多么真實的小作者形象展現在我們眼前啊！小朋友們，真實的你是什么樣子的呢？趕快也來寫一寫吧！

愛笑的我

我是一個非常愛笑的人，爸爸媽媽時常埋怨我太愛笑了，我可不管那么多，想笑的時候還是笑。人們常說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭！”我可不想愁白了少年頭！

我還特別愛和人開玩笑，奶奶常說我是個“瘋丫頭”。我要是“瘋”起來，誰也不是我的對手。有一次，我做完功課，心血來潮，想逗一下表妹。她也剛做完作業，正站起來收拾書本。我趁她不注意，偷偷地挪走了她的凳子，表妹往下一坐，屁股落了空，把她摔得很狼狽，我哈哈大笑起來。

在學校里，我有時也會和同學打打鬧鬧。我性格很開朗，總是找機會和別人聊天。見誰都聊，不愿意和我聊的，我也扭頭就走：哼，有什么了不起的，我還不稀罕你哩。

現在大家了解我是一個什么樣的人了吧？呵呵，希望和我做朋友了吧。

快樂作文一點通：這篇文章篇幅很短，小作者緊緊圍繞著自己愛笑愛鬧這一性格特點進行細致的描摹。讀完這篇文章，你是不是感覺一個愛笑、愛鬧的活潑小女孩站在你的面前了呢？小朋友們，你們是什么性格呢？試著寫寫自己的性格吧！

這就是我

從小到大，許多人認為我很文靜，很安靜不愛動?？晌倚睦飬s很明白，我其實是一個愛鬧的瘋丫頭，有過很多“豐功偉績”：為了點火燒光了一盒火柴；曾經因為上房撿風箏挨了罵；上樹摘桃子技術不佳跌破了頭……許多人看后會不相信，可這卻是真實的我。

任何話題都可能引起我的“狂笑”。搞笑的相聲、小品會使我笑得喘不過氣來；在學校，老師同學的有趣舉動都可能使我大笑不已。為此，媽媽曾訓過我，可我無法改掉我的天性。

我也愛哭，任何一個小小的委屈和批評都會讓我流淚。也許我常?？薜木壒剩瑫碗娨暲锏母腥饲楣澘偸亲屛覝I流滿面。媽媽為此也說過我，我愛哭的毛病也改掉一些，可重感情的性格卻無法改掉。

這就是我，一個愛哭、愛笑又愛鬧的我。但我的優點也不少，知錯必改，還肯動腦筋等等。

希望大家都能了解我，愿我們成為朋友。

快樂作文一點通：小作者給人的第一印象也許是文靜的，但實際上小作者的性格是十分外向活潑的！她活潑可愛，性格多變。小朋友們，你們是不是也有時候被老師和家長認為是一個“乖”孩子，而實際上你是非常外向的呢？那還等什么？趕快來寫一寫自己吧。

今天是我的生日

今天是我的生日，可媽媽加班去了，爸爸前些日子出國了不在家?；叵肫鹨郧斑^生日，爸爸媽媽都要帶我去游樂園，又是玩過山車，又是坐碰碰車，玩得非常開心，晚餐還要點燃生日蠟燭，然后一起吃蛋糕……唉！今年過生日可真沒勁。

好不容易等到媽媽下班回來了，一進門，媽媽就對我說：“寶貝兒子，給你的生日禮物。”一個精美的書包，真漂亮呀！媽媽告訴我這是爸爸臨走前特意給我買的。我接過書包，心里美滋滋的，同時也很想念爸爸。

新書包特別漂亮，上面印有可愛的卡通人物形象?？粗聲?，我不由得想起了爸爸常說的一句話，“一分耕耘一分收獲”。我仿佛又看到爸爸在夜深人靜時苦心創作的情景。同時我也明白了，爸爸為我買書包的良苦用心。

今天爸爸雖然沒有和我一塊兒過生日，但是我覺得生日過得更有意義，因為爸爸送給了我珍貴的生日禮物——裝滿愛意和希望的新書包。我一定要勤奮學習，用優異的成績來報答父母。

快樂作文一點通：這篇文章采用了欲揚先抑的寫作手法，小作者先說今年的生日很沒勁，爸爸媽媽忙于工作，都不在家，“我”很失望。但是爸爸送“我”的禮物是他精心挑選的新書包?！拔摇泵靼琢税职值牧伎嘤眯?，是在鼓勵“我”要刻苦學習。今年的生日真有意義。文章感情真摯。

南極，我的目標

我11歲生日的那天，爺爺問我長大想干什么？我毫不猶豫地回答：“科考隊員，去探索南極大陸?！奔胰硕颊f我很棒，一定有出息。我買來許多關于南極的書、圖片，仔細地閱讀，認真地欣賞。當我得知我國將在南極建立第一座考察站時，我心中充滿了喜悅，心中暗暗念叨著：“南極考察站的叔叔們，請等著我，我會和你們一起工作、戰斗的?！蔽疫€常常請教老師，詢問有關南極的情況，當老師知道了我的理想后，夸我人小志氣大，希望看到我登上南極土地的那一天，更好地開發南極，利用南極，我堅定地點著頭。

晚上，在睡夢中，我變成了一只海鷗，穿越時空，追隨一艘駛向南極的大船，變成一名南極考察隊員，和其他人一同駛向南極?！暗搅耍搅耍　蔽覀兿麓?，來到長城站，和老隊員們握手，注視著那迎風飄揚的五星紅旗，我的兩眼飽含著激動的淚水。我和隊員們一起勘測研究，把南極地下的石油開采出來，源源不斷地送回祖國；我們把南極一座座冰山運出去，運到那些水源缺乏的國家。

我一定要刻苦學習，實現自己遠大崇高的理想。

快樂作文一點通：文章脈絡清晰，分三個部分進行描寫。首先交代了我的理想是當一名南極考察隊員。為此我認真學習和南極有關的知識。然后通過晚上在夢中我來到了南極長城站，和隊員們一起勘測研究，開發南極的資源這一場景的描寫，更加加深了我成為考察隊員的信心。最后主題升華，小作者為自己定下了一個偉大的目標：只要我刻苦學習，一定能實現自己的理想。小朋友們，你們的理想是什么呢？趕快寫出來和大家一起分享吧！

我是一個“瘋丫頭”

我，紅紅的臉蛋，大大的眼睛，長長的睫毛，梳著馬尾辮，很文靜。家里來的客人總是當著媽媽夸我說：“瞧這小姑娘，多文靜多懂事！”不過，您千萬別被我的外表蒙騙了，從上幼兒園到小學，我都是個有名的“瘋丫頭”。

小時候，鄰居家的小孩們都愛玩“過家家”。我當爸爸，你當媽媽，又是“做飯”，又是“打針”。我心里在嘀咕著“有什么好玩的”，自己拿只塑料槍，戴上大蓋帽，跟著院子里的男孩子們玩起了警察抓小偷的游戲。雖然我扮演的都是些“小偷”、“毛賊”之類的角色，可玩起來還是那么起勁兒，我覺得這種游戲非常有意思！

上了幼兒園，我還是個瘋丫頭。一次老師問我們最喜歡什么，班里的小女孩們都嬌聲嬌氣地說：“我喜歡漂亮衣服！”“我喜歡芭比娃娃！”“我喜歡飛機坦克?！蔽乙痪湓挵阉腥说哪抗舛嘉诉^來。老師感到很驚訝，也許這么多年來她從沒遇到過這樣的女孩子。當別的小女孩抱著會叫的娃娃時，我卻拿著坦克飛機模型，模擬戰場。

上了小學以后，我的脾氣秉性還是沒有改，家里的手電筒、小電器都被我拆下來搞研究。每次看到里面那些小小的齒輪、軸承，我都像哥倫布發現了新大陸一樣興奮。媽媽也時常笑著說我：“總有一天，你能把咱家的房子也給拆了！”

別人都說，我的性格是工程師爸爸遺傳的。我還真想女承父業呢，將來有一天，本人一定要設計出最先進的戰斗機呢！

快樂作文一點通：文章用對比手法體現出小作者性格的與眾不同。用具體事例突出了自己的“瘋”。其實小作者是一個有理想的好孩子。小朋友們，你們是不是也是一個有理想的人呢？那趕快寫一下自己吧！

人見人愛的我

大人們都說我人見人愛。

我小時候總愛生病，身體抵抗力很弱。為了鍛煉我的身體，媽媽常陪著我去跑步，和我一塊兒打籃球、踢足球。人們見了都夸我說：“這孩子真可愛?！眲倓偹奈鍤q，我就能背下很多唐詩，家人們夸我說：“多可愛的小家伙，這么小就這么聰明了?！?

小學一年級，老師留的家庭作業比較多，我寫字還很慢，所以玩的時間就很少。有一次下了一場很大很大的雪，我很高興：“我可以堆雪人、打雪仗了！”鄰居家的小伙伴來找我去打雪仗堆雪人。我說：“等我完成功課就去找你們?！笨僧斘覍懲曜鳂I時，太陽已經下山了，小朋友都回家了，只剩一個雪人孤零零地立在瑟瑟的寒風中。我走過去，拍了拍雪人對它說：“雪人，雪人，明天我來和你玩?！蔽液孟衤犚娧┤藢ξ艺f：“洋洋，你真可愛！”

到了四年級，有一位同學做一道題時會用兩種解法，老師夸他是最聰明的同學。我很不服氣，回到家，我把所有的題都用兩種解法做了一遍?？捎幸坏李}我怎么也想不出第二種解法，媽媽讓我吃飯，我不吃；爸爸讓我去睡覺，我不睡。等到10點多了，爸爸媽媽要休息了，我還在那里想，媽媽走到我的身邊說道：“洋洋，早些休息吧?！薄拔艺姹?！這道題就是做不出第二種解法！”我很郁悶。媽媽拿過書一看，笑道：“傻孩子，這道題只有一種解法。”我這才上床睡了。經過努力，期末考試我得了全年級第一名。當老師看到我的成績時，夸獎我說：“洋洋，你真是個好孩子！”

快樂作文一點通：小作者不愧是一個人見人愛的好孩子，小朋友們，你們是不是也像小作者這樣熱愛學習呢？那么你也能成為一個人見人愛的好孩子哦！

爸爸、媽媽是生我們養我們的人，我們生命中最熟悉、最親切的人，我們幾乎每天都和他們生活在一起，可以說除了自己，我們最了解的人就是他們了。你的爸爸、媽媽是怎樣的人？

有的媽媽很溫柔，總是對孩子噓寒問暖的；有的媽媽總是在耳邊嘮叨著注意這、注意那；有的媽媽總是對孩子大聲呵斥。不管怎樣，那都是媽媽關心我們的方式。你有一個什么樣的媽媽？

爸爸是不是你心中的偶像？小小的你會不會經常不自覺地觀察和學習他的言行舉止？爸爸的性格是怎樣的？爸爸喜歡做什么？