前言

從寶寶呱呱墜地的那一刻開始，他們便要面對各種各樣的挑戰。根據現實情況及嬰幼兒的心理特點，早期教育的重要實施者應是家庭，所以家長對于早教的理解就尤為重要了。0～3歲是嬰幼兒大腦神經細胞快速生長發育和腦功能快速成熟的階段，如果在這個階段能對寶寶進行科學有效的早期教育，將可以促進寶寶身心健康發展。所以父母應該積極創造條件，從各方面挖掘嬰幼兒的學習潛力，抓好早期教育。

0～3歲的嬰幼兒的身體還處于十分嬌嫩及脆弱的狀態，各系統的發育時間和速度各有不同，生理的發育是心理發展的基礎，而心理發展也同樣影響生理機能，所以嬰幼兒的生長發育與心理發展是相互聯系、相互影響、相互制約的，父母切勿盲目追求快速的早教效果，應學會遵循嬰幼兒身心發展的規律和特點進行早期教育。本書根據嬰幼兒的身心發展特點，特邀婦教、婦幼及心理專家參與設計出一系列有趣、實用、好玩、科學、健康的游戲，用適齡性的游戲，來豐富寶寶的身心體驗，讓孩子在真正快樂自由的環境里，潛移默化地建立起良好的體格、人格、情商等。

從生命形成的那一刻起，父母就開始為寶寶不斷創造每個階段生存和發展需要的環境刺激，讓寶寶生理、心理和行為產生相互作用，將有利于孩子的健康發展。本書堅持采用科學的方法，正確處理嬰幼兒各領域的發展與早期教育的關系，讓父母通過圖文結合的內容實施生動活潑的引導方法，循序漸進地激發孩子的興趣，力求為家長在培養寶寶健康成長的過程中提供最實用的指導。通過游戲使兒童的大腦潛能得到充分開發，塑造健康的身體和心理，提升寶寶的智力和適應性，為他們全面地健康發展打下良好的基礎。