上網(wǎng)，搜教程。

別說(shuō)，網(wǎng)上疊星星的教程一搜一大把，不僅有紙星星，還有用塑料管疊出來(lái)的星星。

江宿隨便找了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)疊星星看起來(lái)很難，但實(shí)際有規(guī)律可循，跟著視頻上手疊了幾下，很快就掌握了技巧。

江宿迅速把五顆星星疊好——也別管它是不是原來(lái)的樣子，反正看起來(lái)是顆星星就夠了。

剛把星星裝回筆袋的內(nèi)夾層里，趙可晴和陳思淳便回來(lái)了。

江宿注意到，陳思淳一回來(lái)就趴在桌子上，而趙可晴拿著塑料杯接了一杯熱水遞給陳思淳，陳思淳接過(guò)熱水捂在肚子上，繼續(xù)趴桌子。

這是……痛經(jīng)？

“思淳來(lái)姨媽了，她來(lái)姨媽可比我疼得厲害。”

江宿心中剛有猜測(cè)，趙可晴便湊過(guò)來(lái)告訴他答案。

“哦……”江宿不知道該怎么接這個(gè)話題。看來(lái)剛才趙可晴就是拿了衛(wèi)生巾給陳思淳送過(guò)去。

這時(shí)，上課鈴聲響起來(lái)。

隨著班長(zhǎng)喊了一聲“起立”，江宿看到前桌陳思淳極其緩慢顫抖地站起身，光是看她背影都能感覺(jué)出她現(xiàn)在很痛。

趙可晴也在注意著她，小聲擔(dān)憂(yōu)道：“思淳痛經(jīng)太嚴(yán)重了。”

江宿抿了抿嘴，沒(méi)接話。

他雖然早就過(guò)了聽(tīng)見(jiàn)女生生理期就面紅耳赤的年紀(jì)，但他也并沒(méi)有發(fā)言權(quán)啊。

這時(shí)，趙可晴發(fā)現(xiàn)“江薇”沉默不語(yǔ)，突然想起似乎從沒(méi)在學(xué)校碰上她生理期的時(shí)候：“對(duì)了薇薇，你好像……還沒(méi)來(lái)過(guò)那個(gè)？”

江宿張了張嘴：“啊……嗯……”

江薇的身體構(gòu)造和正常女孩不一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)有生理期。

誰(shuí)知趙可晴擰起眉頭，小聲說(shuō)道：“咱們班好像大部分女生都來(lái)了，周小敏11歲就來(lái)了。”

江宿又是“哦”了一聲，他知道現(xiàn)在的孩子發(fā)育快，以前老輩子的人們可能要到十七八歲才有初潮，但如今女孩子們十一二歲就會(huì)有初潮。

“我可能發(fā)育的有點(diǎn)慢吧。”江宿瞥了眼趙可晴，由衷地贊嘆，“你發(fā)育就很快。”

趙可晴有點(diǎn)不好意思：“哎呀薇薇，你在說(shuō)什么。”

江宿笑笑，十三歲的女孩子可真青澀啊。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，江宿覺(jué)得沒(méi)生理期也挺好的。

沒(méi)生理期，就不會(huì)痛經(jīng)，也不會(huì)聽(tīng)到“多喝熱水”這四個(gè)字就暴跳如雷。

不會(huì)受雌激素波動(dòng)的影響，從某種角度來(lái)看，還能避免大部分婦科疾病……

這樣看來(lái)，外星人的身體構(gòu)造反而比較先進(jìn)。

江宿正想著，趙可晴卻偷偷傳給他一張紙條。

只見(jiàn)上面寫(xiě)著：薇薇，你也不要著急，沒(méi)來(lái)過(guò)那個(gè)的女生也多的很呢！不要放在心上呀。

末尾還畫(huà)了個(gè)笑臉表情。

江宿看看紙條，再扭頭看看身旁一臉認(rèn)真聽(tīng)課的小蘿莉，小蘿莉察覺(jué)到目光，扭頭沖他璀然一笑。

江宿明白，她這是在安慰“自己”。

隨即后知后覺(jué)的想到，由于他是個(gè)男生，所以覺(jué)得沒(méi)有生理期還挺好的；但在當(dāng)事人江薇身上，她所身處的環(huán)境、所承受的壓力，都是他體會(huì)不到的。

就比如江薇曾對(duì)周三互換+戀愛(ài)體驗(yàn)日十分期待，而他只是抱著“新奇+心血來(lái)潮+寵著妹妹”的心態(tài)去參與。

所以當(dāng)戀愛(ài)體驗(yàn)日被迫泡湯后，他并沒(méi)有什么感覺(jué)，但江薇卻對(duì)此耿耿于懷。

那今天……剛好是星期三。

江宿想了想，給趙可晴傳回紙條：“謝謝可晴同學(xué)，你那里還有星星紙嗎？我想要十條。”

之前江宿在趙可晴的桌子上也看到過(guò)星星，想來(lái)這種小玩意兒是小女生們都喜歡的，所以賭一把趙可晴有沒(méi)有星星紙。

趙可晴拿到紙條，愣了一會(huì)兒，隨后從桌洞里拿出一摞星星紙塞進(jìn)江薇的桌洞。

江宿與她會(huì)心一笑，趁老師不注意，迅速拽出一條星星紙，在上面寫(xiě)上句子，疊成星星。

既然小女生喜歡這種玩意兒，那就用小女生的方式去哄小女生吧。

趙可晴一邊看著“江薇”疊星星，一邊幫“江薇”望風(fēng)防著老師，好心地提醒道：“薇薇，今天講的是新內(nèi)容，先聽(tīng)課吧。”

江宿抬頭看了眼黑板，很簡(jiǎn)單的一元一次方程，便又埋下頭繼續(xù)手中的動(dòng)作：“不用，我會(huì)。”

趙可晴：Σ(?Д?)好厲害!!

疊完了十顆星星，江宿把星星穿成一串，隨意地?cái)[了擺，嚯，居然還擺出來(lái)了一個(gè)心型。

趙可晴看到這一切，狐疑問(wèn)道：“薇薇，你要送人嗎？”

江宿剛要回答，只聽(tīng)講臺(tái)上傳來(lái)數(shù)學(xué)老師冷漠的聲音：“江薇，你來(lái)解這道方程式。”

數(shù)學(xué)老師早就注意到“江薇”好像在搞什么小動(dòng)作，還和同桌說(shuō)悄悄話，一定沒(méi)好好聽(tīng)課！

趙可晴不禁為“江薇”捏了把汗，誰(shuí)知“江薇”只是慌張了那么一秒，便很快冷靜下來(lái)，不慌不忙地解出了答案。

趙可晴震驚地瞪大雙眼——就……很流批啊！

疊星星能長(zhǎng)智商？？

數(shù)學(xué)老師也明顯噎了一下，但也只能叫“江薇”坐下。本來(lái)這段時(shí)間江薇成績(jī)有所下滑，數(shù)學(xué)老師打算敲打敲打她，結(jié)果剛講的新內(nèi)容，人家就掌握的很熟練了……

與此同時(shí)，高中部高二⑴班，同樣是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師正在講卷子，講到某一道大題，開(kāi)始跟全班同學(xué)發(fā)脾氣。

“這道題型，雖然不經(jīng)常出現(xiàn)，但我以前也講過(guò)一次。你們看看你們做的，要么空著，要么瞎寫(xiě)。咱們班也就那么幾個(gè)人把這道題做對(duì)了。那誰(shuí)，江宿，你給大家講講這道題的解題思路。”

坐在座位上的“江宿”凌亂地站起身，迷茫地看著試卷上那道被判了對(duì)勾、寫(xiě)的十分詳細(xì)的答案……

江薇欲哭無(wú)淚。

什么叫照著答案都念不出來(lái)啊！

什么f（x）、sin、cos……她完全都看不懂啊！

先別說(shuō)她一個(gè)初中生去看高中的題，就算她是高中生，面對(duì)這種難題，她也一定是“把題空著”那一類(lèi)型的啊。

畢竟江宿的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一樣很逆天！

在老師信任的目光下，在同學(xué)們期待的眼神中，江薇醞釀了半天，終于憋出一句：“老師，我只會(huì)寫(xiě)，不會(huì)講。”

老師愣了一下，抬手示意他坐下，心想這孩子還挺謙虛……

江薇偷偷松了口氣，剛要坐下，褲兜里的手機(jī)“嗡”的一下震動(dòng)，驚得她屁股剛沾到凳子就立刻彈跳起來(lái)。

講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師：？？？

“江宿同學(xué)你還有什么問(wèn)題嗎？”

江薇沉吟片刻：“老師，這道題我會(huì)。”

數(shù)學(xué)老師一愣：“那你就講講？”

心說(shuō)剛才還夸這孩子謙虛呢，這么快就打臉了，還是主動(dòng)站起來(lái)的……

江薇低頭看看卷子：“但我真不會(huì)講。”

數(shù)學(xué)老師：……

全班鴉雀無(wú)聲，一種怪異的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)。

三秒鐘過(guò)后，數(shù)學(xué)老師把卷子往講桌上一摔，厲聲呵斥：“江宿你給我去后面站著聽(tīng)！”

什么學(xué)生！

會(huì)就會(huì)唄，還炫耀！

炫耀就炫耀吧，還不會(huì)講！

耍著老師玩兒呢？！