教師專用訓(xùn)練區(qū)內(nèi)，

“咳咳，霍格老師你是想殺了我嗎？咳咳。”林槑終于蘇醒了過來。

霍格老師微笑的回答，“如果想殺你，根本不用這么麻煩。剛剛只不過是了解一下你的實力。沒想到你還修煉武技呢，一般的魔法師可不會鍛煉身體，有點出乎意料，怎么是想魔武雙修嗎？”

“那還不是因為前期戰(zhàn)士比較強(qiáng)嗎？魔法師前期身體弱容易，一旦被近身基本就廢了，所以練了一些武技自保。至于魔武雙修，我并沒有想過，隨緣吧。”林槑心想自己不只魔武雙修，以后還會修煉氣，甚至更多。到底幾修自己都還是未知數(shù)。

“院長把你交給我，那我就要好好訓(xùn)練你，剛剛基本知道你的極限在哪了。對戰(zhàn)一般的一星、二星魔法師是綽綽有余了，勉強(qiáng)可以對付一星戰(zhàn)士

霍格看了一眼在地板上裝死的林槑，“學(xué)院交流賽是9月15日，還有兩個月時間學(xué)習(xí)魔法，時間足夠，好了別躺著了趕緊起來。”

“霍格老師，我衣服都濕了，我先回宿舍換套練功服。”林槑摸著自己濕漉漉的頭發(fā)和被水浸濕的校服，便打算回宿舍換套衣服。

“去吧，提醒一下你現(xiàn)在整個頭都是藍(lán)色的，可別被自己嚇到。”

“什么？霍格老師你在說什么？什么藍(lán)色？”

霍格老師沒有說話，從口袋中拿出一面鏡子遞給了林槑。

沒想到霍格老師還是個精致的男生，接過鏡子，林槑開始照著自己臉看看到底有什么問題。

“鬼啊～～～不對，這不是阿凡達(dá)嗎？”林槑被鏡子中映照出的自己嚇到尖叫。

緩過神來，怎么回事？為什么自己頭發(fā)和臉都變成連藍(lán)色？這是霍格老師搞的鬼？林槑眼淚汪汪的看向霍格老師，像是在說我被你毀容了，你要負(fù)責(zé)。

霍格老師一臉尷尬的解釋著，“這個是我的水系魔法天賦——染色，造成的效果，它的效果是在釋放的魔法中附加著色效果，被攻擊到的目標(biāo)會染上該魔法屬性對應(yīng)的顏色，效果維持5天。”

林槑覺得自己被霍格老師“玷污”了，自己染上了霍格老師的顏色。這就是你對我的懲罰？等等，今天安琪拉老師的頭發(fā)上也有藍(lán)色，莫非……也被霍格老師染上了顏色？

“霍格老師所以我這五天都要頂著一個大藍(lán)頭嗎？沒有其他辦法嗎？”

霍格老師搖搖頭，“沒有辦法，你實力太弱了，如果和我實力相當(dāng)，是可以縮短效果時間的，或者壓縮轉(zhuǎn)移到其他地方。”

林槑認(rèn)命了，反正自己之前是一頭銀發(fā)，現(xiàn)在一頭藍(lán)發(fā)加藍(lán)臉，應(yīng)該不會被人聯(lián)想到是一個人。

和霍格老師說了一聲，林槑還是決定回鐘塔換套衣服，身上濕濕的太難受了。

直到林槑離開訓(xùn)練館，霍格老師才想起來，自己可以幫忙“去濕”的，只顧著發(fā)泄竟然忘記了。

林槑不管路上遇到的同學(xué)們異樣的眼光和嘲笑聲，把每一個嘲笑他的人的長相記了下來，等自己的暗系魔法也覺醒染色這個天賦，你們給我等著，直接讓你們種都變色！

回到了鐘塔，爬上樓換好衣服，沒有急著返回訓(xùn)練館。

“零”，霍格老師使用的水系魔法天賦染色我可以學(xué)習(xí)嗎？

【回答主人，可以學(xué)習(xí)，首先需要擁有水系魔法屬性，在激活9個光點覺醒魔法天賦時，可直接以天賦染色代替原本覺醒的天賦。消耗點數(shù)：2000點】

林槑真的太缺點數(shù)了，接下來兩個月自己都會跟隨霍格老師進(jìn)行特訓(xùn)，只能等到任務(wù)世界里瘋狂賺取點數(shù)了。

當(dāng)務(wù)之急，盡可能的增強(qiáng)自身實力，迎接下一個任務(wù)世界。

想明白后，林槑離開鐘塔回到訓(xùn)練館，館內(nèi)已經(jīng)有不少學(xué)生在鍛煉身體，當(dāng)然也看到了林槑。

不過他們也就看一眼就繼續(xù)修煉了，果然修煉武技的都比較務(wù)實。

林槑進(jìn)到教室專用訓(xùn)練區(qū)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)霍格老師不在，反正都來了再嘗試激活幾個光點吧。

盤腿坐下進(jìn)行魔法冥想，又一次進(jìn)入到星域中，依舊是1個光球和9個光點，精神力找到9個光點附近的未被激活的光點，開始注入精神力。

這次光點吸收精神力變慢了很多，足足消耗了四分之一才被激活。

林槑繼續(xù)激活了兩個光點后，從魔法星域意識空間中退了出來。正好看到霍格老師蹲在自己面前緊張的看著自己。

霍格看到林槑從魔法冥想狀態(tài)中退出來后，懸著的心終于放了下來。

“你膽子真大，在這里可能隨時會有人進(jìn)來打擾的地方進(jìn)行魔法冥想，一旦被人打擾，你的精神力就會失控，輕則昏迷，重則精神本源遭受重創(chuàng)從此不能修煉魔法。記住了魔法冥想一定要在安全不會被人打擾的地方進(jìn)行。”

林槑沒有說話，在腦海中詢問零，霍格老師是什么時候來的，得知在自己激活第一個光點的霍格時候就到了，沒有打擾自己，而是一直守候在身邊，。

“謝謝霍格老師，我下次一定注意。”林槑起身向霍格老師表示感謝。

霍格看著林槑說道，“不用這么客氣，這是我的職責(zé)。剛剛觀察你，你應(yīng)該已經(jīng)覺醒了第一個魔法天賦吧?”

“是的，覺醒了通用類魔法天賦魔力源泉。”

“這個天賦很不錯，無論在你弱小的時候還是以后成為傳奇之后，都可以幫助到你。考慮到你要參加學(xué)院交流賽，我們還是以覺醒魔法天賦為主。你對學(xué)員交流賽有了解嗎？算了你剛?cè)雽W(xué)兩天怎么可能知道。”

林槑無語中，霍格老師你這樣自問自答顯得我很多余。

“學(xué)院交流賽，其實是三個學(xué)院之間的比試。除去新生學(xué)院外，另外還有戰(zhàn)士學(xué)院和魔法學(xué)院。”

比賽形式是積分爭奪戰(zhàn)，由各學(xué)院院長聯(lián)手打造一個次元秘境，各學(xué)院安排100個學(xué)生，分別進(jìn)入秘境進(jìn)行為期三天的積分爭奪戰(zhàn)。

每個學(xué)生會有一個特制的積分徽章，二年級的5分、三年級的3分、四年級的2分、五年級的1分，最終積分最高的學(xué)院獲得勝利。

聽完霍格老師介紹完學(xué)院交流賽后，林槑忽然覺得自己這次交流賽有點玄，竟然是幾個年級混合在一起進(jìn)行，自己這個一年級生如果遇上五年級生，只有被虐的份。

除非下次任務(wù)世界可以進(jìn)入到那里……