- 走進奇妙的數學世界(小學四年級)
- 蔣守成
- 492字
- 2020-06-19 14:14:13
1.記錄數字
其實最初的數字都是線條。下面這些記號是在西班牙的拉·皮勒塔發現的石器時代的數的樣子。它可能是一種亂畫的符號或圖案,也可能是一種最早的數的表示。

數字1就是一條垂直的刻痕,古埃及人也是這樣表示1的,而古印度人用的則是水平的劃痕。要表示更大的數字可以有四種方法:加法系統、乘法系統、編碼系統和位值制。
加法系統是最簡單的系統。比如古羅馬人,為了表示1、2、3、4個物體,就分別伸出1、2、3、4根手指;表示5個物體就伸出一只手。他們為了記錄這些數字,就在羊皮上寫出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ來代替手指的根數;要表示一只手時,就寫成Ⅴ,表示大拇指與食指張開的形狀……這就是羅馬數字的雛形。
后來,要表示更大的數,有些就要用加法規則,例如,Ⅵ就是5+1=6,Ⅺ就是10+1=11,即小數字寫在大數字的右邊,就表示需要加上這個小數字。
有些就要用減法規則,例如,Ⅸ表示的就是9,即小數字寫在大數字的左邊,就表示需要減去這個小數字。
盡管這個系統足以幫助古羅馬人維系一個龐大的帝國,但它仍然存在許多重大缺陷。要寫一個大數字實在很費力,表示1~10的數需要寫4個數字,要寫100以內的數則最多需要8個數字,而且對這些數字進行運算也很困難。
