仿佛一尊殺神逼近。

魏成虎蝦米著背往后退步。

“那只手砸的我!”

周顯質(zhì)問的話語，讓魏成虎忍不住身體都打冷顫。

“魏成虎快道歉。”

其中有人感覺到周顯的煞氣。

趕緊讓同伴道歉，不然，指不定今天鬧出什么事情來，那個(gè)男生他們把他當(dāng)新生那就錯(cuò)了，這個(gè)家伙絕對不是那么好惹的。

于龍的話讓魏成虎一語驚醒夢中人。

“對不起，兄弟，我跟你道歉。”

這時(shí)候林銀強(qiáng)過來，他沒想到那些老油條學(xué)長居然給周顯道歉了。

但是，周顯似乎沒有絲毫原諒的意思，繼續(xù)如山一樣的氣勢朝著對方壓迫過去。

見周顯還不依不饒。

“周顯，算了吧，人家都道歉了。”

林銀強(qiáng)在后面說道。

他感覺周顯要跟對方打架起來了，鬧大了，鬧到班主任，教導(dǎo)主任那里，那就沒好果子了。

沒看林銀強(qiáng)，周顯瞪著魏成虎：“回答我的話，那只手拿球砸的我！”

被周顯瞪的沒辦法。

魏成虎道“左手。”

“兄弟，算了吧，今天他做得不對，我們是學(xué)校籃球隊(duì)的，以前中午我們都在這練球，他看你們新生。”

那四人之中個(gè)頭很高的丁杰說道。

“閉嘴！”

如同雷，如同霹靂，周顯的聲音讓丁杰不敢再說話。

“左手砸我的，那就……”

“剁了。”

周顯說得很是瘆人。

嚇得幾個(gè)小年輕不敢出氣，這時(shí)候周顯突然收回自己身上的煞氣，這是校園，這是華夏，不是自己在國外跟那些野獸雇傭兵打交道。

……

“算了！你道歉了，下次若是讓我看到你欺負(fù)別人，我絕不會輕饒你。”

然后，說完，走了。

“呼！”

留下魏成虎，于龍，丁杰等人面面相覷。

林銀強(qiáng)撿起籃球，然后跟上離開。

“那小子什么來路，剛才我的腿有點(diǎn)發(fā)軟。”丁杰說道。

“我也是。”

“感覺他不是人，是一個(gè)嗜血的野獸一般。”

“那家伙力氣好大，一把抓住我的手，我都不能動彈。”

“他的力氣是真大，我感覺我的手差點(diǎn)都要給他給捏斷了。”

“他怎么那么大的力氣，真是怪物。”

“不知道球藝怎么樣，但是以剛才他那身體素質(zhì)，他對抗能力很強(qiáng)，是個(gè)好苗子。”

“……”

“喂，你們好過分啊，完全不考慮我魏成虎的感受啊你倆，還讓他加入校籃球隊(duì)？”魏成虎說道。

“誰讓你用籃球砸人家啊！”

……

“周顯，剛才你……”林銀強(qiáng)不知道怎么來形容那種感覺。

“剛才沒什么啊，他們砸我，我自然是有點(diǎn)生氣了。”

“不是，剛才你的樣子好嚇人，我都被你嚇到了，那幾個(gè)學(xué)長也是。”

“是嗎，可能是我生氣地樣子比較唬人。”

“那你小子也太唬人了吧，全都被你唬到了。”

話雖如此，但是今天林銀強(qiáng)知道了周顯的厲害。

那四個(gè)高年級學(xué)長，那四個(gè)校籃球隊(duì)的人都對他發(fā)怵，這同桌……他絕對不是他在班級里面現(xiàn)在表現(xiàn)得那么普通。

“因?yàn)檫@家伙太能唬人了！人才啊！”

“你打球也不錯(cuò)，投三分那么準(zhǔn)，之前你居然不打。”

“你打得那么厲害，我就只能投投三分，真打比賽起來，我不一定行的。”周顯謙虛地說道。

“那倒是，你站在那里定點(diǎn)投籃準(zhǔn)，打比賽可能一個(gè)也不進(jìn)，所以啊，你以后體育課還是要跟我們練，作為體育課代表，我決定以后體育課上好好的訓(xùn)練你，你是一個(gè)打籃球的好苗子。”

“……”

“之前怎么就全放水了，沒給這家伙個(gè)大火鍋呢？！”

“你訓(xùn)練我？”

“Are you sure?”

“確定？”

“……”

進(jìn)入一中教室，同學(xué)們說得最多的話題還是學(xué)習(xí)，這是一中的學(xué)習(xí)氛圍使然，也是高考在這時(shí)候的學(xué)生們充滿了神圣。

雖然沒有上古時(shí)代的大學(xué)分配，考上了大學(xué)生就是國家干部，但高考這仍舊是萬千年輕人鯉魚跳龍門的機(jī)會。

一朝跳過，化魚為龍，去江城之外的大城市，見識更廣闊的天地，沒有跳過的，那就只能進(jìn)工廠做工，去軍隊(duì)當(dāng)兵，去工地搬磚，鄉(xiāng)下學(xué)生回家修地球種田地……社會地位不同而語。

這時(shí)候不論是學(xué)生還是社會人，討論到學(xué)習(xí)和知識的時(shí)候，都是飽含著崇敬。

一中的學(xué)生，本就是全縣素質(zhì)最強(qiáng)的，他們自然大多都是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的好學(xué)生。

見到周顯和林銀強(qiáng)去打球，大汗淋漓地回來。

朱慧琴搖頭，心底是無名怒火，更是對周顯失望了。

這才開始高中的學(xué)習(xí)，就“不務(wù)正業(yè)”了，對得起父母給他買高中的錢嗎？

玩物喪志！

……

“鈴鈴鈴！”

上課鈴聲響起。

陸雪琪喊著：“起立。”

“老師好。”

“同學(xué)們好。”

“坐下。”

“同學(xué)們，前天我們學(xué)習(xí)了新單元的單詞，今天我來抽檢一下同學(xué)們單詞掌握的情況，我叫幾個(gè)同學(xué)上來默寫單詞。”

英語老師楊霄說道。

他手里有著班級學(xué)生的名單，他從名單上喊了四個(gè)人。

“陸雪琪。”

“朱慧琴。”

“方磊。”

“周顯。”

“我去，周顯你給命中了，你行不行啊？”

王一博小聲地說道。

“小case。”

周顯上講臺。

朱慧琴感覺周顯這回要現(xiàn)形了。

早自習(xí)不上，中午也不默寫，跑去打球，單詞能會了，那太陽除非打西邊出來了。

拿起粉筆。

站在了講臺上。

左手邊是陸雪琪，右手邊是朱慧琴。

這還是周顯第一次離班級女神陸雪琪第一次這么近。

雖然開學(xué)十幾天了吧，但是周顯還沒有和這位說上一句話。

“現(xiàn)在開始默寫了，第一個(gè)單詞冒險(xiǎn)。”英語老師楊霄說道。

黑板上刷刷粉筆書寫的聲音“Adventure。”

……

“錯(cuò)誤。”

“error”

“正式的，正規(guī)的”

“formal”

……

一共十個(gè)單詞。

默寫之后，老師讓周顯幾人回到座位。

“這位是陸雪琪同學(xué)的。”

“我們看看。”

“Adventure，正確，error正確……這個(gè)錯(cuò)誤，不過這個(gè)錯(cuò)誤情有可原，這個(gè)單詞不是本單元的，是下個(gè)單元的，我報(bào)給大家默寫，是看看有沒有提前預(yù)習(xí)的……錯(cuò)了，可以理解，不過告訴大家，希望大家新單位提前要自己預(yù)習(xí)，以便上課有效率的聽你不會的。”

“接下來我們看這位同學(xué)的。”

……

陸雪琪錯(cuò)一個(gè)，九十分，錯(cuò)的哪一個(gè)她沒有默寫，就是那個(gè)沒學(xué)的單詞。

朱慧琴錯(cuò)三個(gè)，七十分，除了那個(gè)沒學(xué)的，一個(gè)拼寫出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，還一個(gè)是沒想起來。

方磊錯(cuò)三個(gè)，七十分，情況跟朱慧琴差不多，一個(gè)單詞純是想不起來。

周顯十個(gè)全對，一百分！

“他怎么可能全對！”

朱慧琴知道周顯的初中英語情況，那不是他的強(qiáng)項(xiàng)，怎么就默寫單詞比自己還好。

“他怎么就全對了！”

周顯終于第一次在班級讓別人第一次記住了他。

“周顯同學(xué)雖然是后排學(xué)生，中考或許沒有發(fā)揮好，但是勤能補(bǔ)拙，他全會了，還預(yù)習(xí)了下一個(gè)單元，你們要向他學(xué)習(xí)。”

“……”

“……”

跟他學(xué)習(xí)，全班唯一不上自習(xí)的人。

跟他學(xué)習(xí)？

一個(gè)買進(jìn)來的借讀生。

英語老師啊！

Are you sure ？

王一博捅了捅身邊的周顯。

“我艸，你牛啊，給我們借讀生長臉，我就對了六個(gè)，一大早上背得嘴里全是泡沫。”

“哭！我只對了五個(gè)。”林銀強(qiáng)一副要淚奔的樣子。