可能很多人對杰里·沃茲涅克并不熟悉，但是只要懂電腦的人一定會知道他的兒子——史蒂夫·沃茲涅克，也就是Apple計算機的發明人。可以說沒有他，喬布斯不可能那么容易就登上成功的頂峰。
和喬布斯一樣，杰里的兒子史蒂夫·沃茲涅克對電子產品也有著天生的興趣，在很小的時候就喜歡修拆電子產品，甚至可以毫不夸張地說，沃茲涅克對電子產品的癡迷程度和專業程度絕對在喬布斯和費爾南德斯之上。他喜歡聚精會神地研究電路板，就像沃茲涅克的媽媽所回憶的：“他在設計電路板的時候精神高度集中，別人在這個時候做什么事情都不會引起他的注意，我要想讓他注意一下別的事情，就要用鉛筆戳一下他的腦袋，只有這樣，他才會將眼神轉移到其他的事情上。”在研究電路板的時候，沃茲涅克不但是精神高度集中的，而且悟性和思維也總是處于最佳狀態。沃茲涅克一直都夢想著有一天可以創造出一臺出色的計算機，但是因為電子零件的價格太昂貴，所以他必須在圖紙上不斷設計，他希望能以最少的芯片數量制造出讓所有人都滿意的計算機。
沃茲涅克比喬布斯大5歲，但當時他已經是遠近聞名的電子學小專家。沃茲涅克在10歲時就自己設計并組裝了一臺晶體管收音機。11歲時，他又自己組裝了一臺業余無線電臺和計算器。13歲時，他已掌握了電子計算機的大部分原理，并設計出一臺電子游戲機。對于沃茲涅克的才能，連他的父親杰里·沃茲涅克都曾自豪地表示道：“沃茲涅克是一個電子科學領域的天才。”
也許沃茲涅克和喬布斯天生就要成為好朋友，兩個人的性格非常相似，同樣孤僻，同樣對老師說的話不屑一顧，同樣喜歡搞惡作劇，同樣是學校里調皮搗蛋的高手，最重要的是同樣喜歡電子產品。當沃茲涅克的同學回憶起學生時代的沃茲涅克時，印象最深的一件事是沃茲涅克讓學校的校長在操場上慌張地奔跑。當時沃茲涅克手里還拎著一個笨重的大包，里面發出滴答滴答的響聲，校長發現這個黑色的大包后，懷疑里面裝的是定時炸彈，于是拿起包就向操場跑去。而實際上，這只不過是沃茲涅克搞的惡作劇，他將磚塊和鬧鐘放在包里，然后再將它放到一個隱蔽的角落，以此戲弄校長。
即便沃茲涅克愛搞惡作劇，學習成績也不怎么樣，喜歡由著性子做事，但這并不影響他成為一名優秀的程序設計員。
因為對電子產品同樣癡迷，所以每當費爾南德斯來到家里向父親請教問題的時候，沃茲涅克也會加入到討論之中，并提出解決方案。就這樣，沃茲涅克和費爾南德斯就漸漸熟識起來，而且沃茲涅克也成了費爾南德斯崇拜的偶像。
1969年夏天的時候，沃茲涅克決定把更多時間放在研究電子產品上，于是他邀請費爾南德斯加入他的團隊。沃茲涅克興奮地對費爾南德斯說：“我想設計一種能達成某種特定目標的裝置，比如，打開電視只需要旋轉一下按鈕。對于計算機，我也想設計一個按鈕，一按下去，指示燈就會亮。”費爾南德斯和沃茲涅克為了能在計算機上安裝沃茲涅克所說的機械裝置，兩個人在車庫里沒日沒夜地做實驗，盡管在炎熱的夏日他們總是汗流浹背，可是這并不能澆滅他們研發這種裝置的熱情。他們不厭其煩地做實驗，向專業的電子工程師請教問題，用低廉的價格購買各種他們所需的電子組件。最后，克服重重困難后，他們成功了，一個18歲的大男生和一個13歲的小男孩設計了類似電視按鈕的裝置，并根據他們在組裝計算機時喝的飲料名稱將之命名為“奶油蘇打計算機”。
這令他們興奮不已，之后沃茲涅克還把這項發明向當地報紙《圣何塞信使報》的記者展示。雖然在演示的過程中，閃光燈使電源著了火，但這名記者看完沃茲涅克的演示后，依然相信這是一項重要的技術創新。于是，在第二天的《圣何塞信使報》上，他用大篇幅描述了沃茲涅克研究的機械裝置的工作原理，并不惜筆墨盛贊沃茲涅克是一名技術天才。報紙上還刊登了沃茲涅克的大幅照片。實際上，沃茲涅克設計的機械裝置比打入市場的第一臺功能相同的計算機裝置早了五年，可見沃茲涅克的確是一個科學奇才。
當時沃茲涅克是科羅拉多州立大學一年級學生，但因為惡搞學校管理部門的計算機而被趕出學校，不過這讓他更有時間和精力去設計自己的計算機。
就在費爾南德斯與沃茲涅克興致勃勃地研發他們的電子裝置時，喬布斯已經是霍姆斯特德高中的一名學生，而這所學校也是沃茲涅克當年上學的地方。喬布斯雖然沒有見過沃茲涅克，但他在學校里早已知道了沃茲涅克的鼎鼎大名。因為在喬布斯和費爾南德斯學習的電子學課程中，任課老師總是不斷向他們提及沃茲涅克，說他是最優秀的學生，幾乎獲得過所有學科比賽中的獎項。
老師的夸獎讓一直為自己電子學知識自豪的喬布斯感到很不服氣，他想見見別人眼中的“天才”人物到底是什么樣子。于是，一天費爾南德斯將喬布斯帶到了他們工作的車庫。在這里，喬布斯第一次見到了沃茲涅克。在觀看完沃茲涅克研發的裝置后，喬布斯興奮異常，就像他后來回憶所言：“我簡直驚呆了，以前我總是覺得自己在電子學方面的知識是無人可比的，可是，當我見到沃茲涅克的時候我的想法改變了。在電子學方面沃茲涅克是我遇到的第一個水平比我高的人。”
但是相較于喬布斯的異常興奮，沃茲涅克卻多少顯得有些“冷淡”，因為在他看來，喬布斯只不過是一個對各種電子器件感興趣而在實際操作方面一無所知的小男孩。不過在后來的接觸中，兩個人因為性格的相似和共同的愛好，逐漸成了很好的朋友。他們經常在一起滔滔不絕地討論感興趣的話題，甚至一起搞惡作劇。
在惶恐而孤獨的中學時代，喬布斯在沃茲涅克的陪伴下不斷成長，更使得喬布斯對電腦的喜愛上升為將制造電腦作為其畢生事業的理想。可以說，沒有沃茲涅克，喬布斯就不可能成功創辦“蘋果”。
1971年10月，16歲的喬布斯偶然在雜志上看到了一個關于“藍匣子”的報道。報道中稱這個名為“藍匣子”的設備，可以盜取電話線路，使擁有“藍匣子”的用戶可以免費撥打電話。因為這套裝置外觀是一個藍色的匣子，所以被稱為“藍匣子”。
出于好奇，喬布斯將這則消息拿給了沃茲涅克，沃茲涅克看完后，用肯定的語氣告訴喬布斯，他同樣可以制造這種設備，甚至做得更好。
既然說出了“豪言壯語”，兩個人很快就不約而同地開始了“藍匣子”的設計。盡管在設計“藍匣子”的過程中困難重重，但他們沒有泄氣。沒有材料他們就四處找低價的替代品，雖然遭遇了無數次的困難和失敗，但他們都是不會輕易放棄的人。經過努力，他們竟然也設計出了一套可以免費盜打電話的設備，并且沃茲涅克設計的這套設備比之前的“藍匣子”更為先進。其最大的優點就是，它不需要開關，當有人撥打電話時，這個裝置就會自動啟動。成功后，喬布斯得意地說：“我們簡直入迷了，一個小小的匣子就能把電話打到世界各地。”
此時，愛搞惡作劇的沃茲涅克和喬布斯仍然沒有改變這個“愛好”。沃茲涅克曾經使用“藍匣子”給羅馬教廷所在地梵蒂岡打電話，聲稱自己是美國國務卿亨利·基辛格。為了增加可信度，沃茲涅克打電話的時候還特別模仿了基辛格的德國口音。他要求和當時的羅馬教皇通話。當被告知羅馬教皇正在睡覺時，沃茲涅克假裝生氣地掛了電話。
在滿足了好勝心后，具有商業天賦的喬布斯從中發現了巨大的商機，開始到處兜售他們的“藍匣子”。剛開始藍匣子的價格只有40美元，但是看到藍匣子銷售緊俏后，他把價格提升到了150美元。盡管這樣昂貴，人們的購買熱情依舊不減。很有經商頭腦的喬布斯每賣出一個“藍匣子”，都要附送一張卡片，卡片上寫著一句“全世界掌握在你手中”。而這張卡片不僅成為了“藍匣子”的宣傳廣告，也成了“藍匣子”的保修卡。
但是，隨著盜打電話的人越來越多，電話公司采取了嚴厲措施來清查這些盜打電話和販賣這種設備的人。于是喬布斯在經歷幾次險些被警察抓住的危險后，決定關門大吉。這時喬布斯已經賣出了200個“藍匣子”，這段經歷不僅為他帶來了一筆不小的收益，更為他后來創辦蘋果公司打下了一定的基礎。
就是這樣，兩個似乎永遠也長不大的孩子，不僅日后成為了世界級商業領袖，開創了一個個人計算機的時代，更一次次地改寫了世界電子行業的歷史。