還差一分鐘就四點(diǎn)了。

“不好意思，下午臨時(shí)加了個(gè)會(huì)，走，進(jìn)屋。”

導(dǎo)師洪亮的嗓音從走廊盡頭直接傳到了辦公室門口。

聽著這話基本上可以確認(rèn)，老師的心情還是很不錯(cuò)的，輕松愉悅沒有帶著不知道從哪里惹來的怒氣，這樣一來，他們就安全很多了。

送花的送花，送水果的送水果，繼續(xù)用節(jié)日的氛圍給老師營(yíng)造出一個(gè)歡脫的氣氛，開開心心過節(jié)，切莫不要生氣。

寒暄之后，切入正題，那么，問題來了。

誰先第一個(gè)上？

剛才送花的時(shí)候大家有多積極，現(xiàn)在說到論文選題和大綱的時(shí)候就有多不積極，互相往背后藏，生怕被老師的眼睛捕捉到拎過去暖場(chǎng)。

導(dǎo)師估計(jì)也是早就習(xí)慣了這樣的畫面，只給他們了留了一分鐘的沉默時(shí)間，然后就開始自己點(diǎn)了。

是不是所有老師在面對(duì)無人應(yīng)答的學(xué)生時(shí)都比較喜歡點(diǎn)人？

“那就你先，佳佳，來。”老師用非常和藹友善的態(tài)度點(diǎn)到了她最熟悉的人。

盡管這個(gè)結(jié)果完全在大家包括葉佳佳自己的預(yù)料之內(nèi)，但是，這么被眷顧，還是讓她有點(diǎn)小緊張啊。

“啊，來了。”

葉佳佳拎著她手里的題目還有寫好的大綱以及概述，以一種搓地加速度的節(jié)奏靠近了老師，雙手奉上自己的這幾頁(yè)紙。

“莫老師，給。”

這位導(dǎo)師姓莫名凌，性格直率，嗓音洪亮，距離退休還有五年時(shí)間。

從本科開始，她就是葉佳佳心中唯一的導(dǎo)師人選。她了解老師講課的風(fēng)格，了解她的脾氣，知道她并沒有平時(shí)看上去那么嚴(yán)厲。可就算是這樣，每次見到莫老師，她還是有點(diǎn)怕。

“坐。”

導(dǎo)師拿到之后就開始看，招呼著葉佳佳做到旁邊的凳子上。

所有人屏息凝神，仔細(xì)地觀察著導(dǎo)師的神情。

雖說第一個(gè)被點(diǎn)到的人壓力山大，但是后面的人其實(shí)壓力更大。

要是她這第一份寫得不合導(dǎo)師心意，直接把她原本大好的心情拉到最差，那后面的人，除非寫得極其出色，不然下場(chǎng)只會(huì)一個(gè)比一個(gè)慘；要是她這第一份寫得讓導(dǎo)師眉開眼笑，那么搞不好就直接把導(dǎo)師的預(yù)期拉到了一個(gè)更高的水平，這樣的話倒霉的還是后面那些人，除非寫得一個(gè)比一個(gè)好，不然晴轉(zhuǎn)陰，轉(zhuǎn)暴風(fēng)雨都是有可能的。

一頁(yè)翻了過去。

兩頁(yè)翻了過去。

到這里的時(shí)候，就已經(jīng)有人心慌慌了。

“我去？怎么還有？”

“我就帶了一張紙，就幾行目錄。”

“你還有幾行目錄呢，我就接到通知的時(shí)候現(xiàn)寫了幾行。”

接到通知的時(shí)候，那就是今天上午。

假期聯(lián)系的時(shí)候，導(dǎo)師說在出差等開學(xué)的時(shí)候再說，開學(xué)之后又因?yàn)槊σ恢辈坏每眨缓缶偷搅私裉焐衔纭Ｈ~佳佳幾乎是接到電話收到消息的同時(shí)就發(fā)到了群里，然后群里就炸了。于是乎就出現(xiàn)了這種現(xiàn)寫的。

“你們搞得我這個(gè)啥也沒帶的更慌了。”

剩下一個(gè)帶了腦子的人來，大綱這東西應(yīng)該是印在心上了。

三頁(yè)翻完，第四頁(yè)看過去，后面更細(xì)致的內(nèi)容，導(dǎo)師這次就暫時(shí)停住了。

“沒啥大問題，差不多，就是這里還得再改一下。”隨手拿筆就圈了出來，然后寫了幾句批注。

沒啥大問題。

這五個(gè)字讓葉佳佳如釋重負(fù)，可卻給后面一眾兄弟們施加了不小的壓力。

“正好，我借著她這個(gè)跟你們都說一下大綱怎么寫，你們現(xiàn)在誰的不對(duì)趕緊改，一會(huì)兒我就不一個(gè)個(gè)說了。”

得，成了范本了。

本來導(dǎo)師是想夸她一下的，但是忽然就想起來了：“我是不是在你們班講過？”

“啊……是。”

那就難怪了。

當(dāng)初在上課的時(shí)候，莫老師就專門在他們班提過這件事，一條一條，每一部分該寫什么都講得很清楚，但凡當(dāng)時(shí)上課聽了、記了的人就沒什么大問題。

莫凌帶的十二個(gè)學(xué)生里，六個(gè)在葉佳佳的班上，還有六個(gè)分布在其他的班級(jí)里。

“第一部分……”

莫老師講論文時(shí)間開始，她說完一半的時(shí)候有些人的心里就已經(jīng)涼了半截，恨不得現(xiàn)在馬上回去。

“拿筆記啊！來開會(huì)都不帶筆的嗎？”

“拿手機(jī)記，你們記得住嗎？”

正題還沒開始，感覺一批人已經(jīng)被數(shù)落了。

筆筆筆。

一半兒的人沒帶筆，現(xiàn)在就滿世界借筆。

葉佳佳包里有三支，一支黑的水筆給了心怡，一支紫色的水筆給了另一位同學(xué)，還有一支刻了字的鋼筆被李睿珂借走了。

手速一二三名，其他人慢了一步，只能互相借了。

莫老師繼續(xù)講，一邊說的時(shí)候還突然會(huì)有新的要求和想法，順勢(shì)就替葉佳佳標(biāo)在紙上了。

這待遇，看得人有點(diǎn)羨慕啊。

“說完了，你們現(xiàn)在自己先找問題改著，覺得自己沒問題的再給我。”

一聲令下，全員低頭修改中。

葉佳佳也沒閑著，就坐在莫老師旁邊的凳子上在改著自己的內(nèi)容。

老師也不著急，自己忙乎自己的事兒，就算是補(bǔ)償一下他們之前干等的倆小時(shí)。

然而，原以為會(huì)有下一個(gè)，可是下一個(gè)似乎還是葉佳佳。

她的二改都改完了，其他人還沒動(dòng)靜，有的人在搜資料加內(nèi)容，有的人在問旁邊人自己這么改行不行，還有的人在現(xiàn)場(chǎng)寫大綱。

葉佳佳看他們低著頭“奮筆疾書”的模樣，就只好自己繼續(xù)跟老師討論，一人一句的，最后都快成了專場(chǎng)答疑會(huì)了。

等到她所有的問題都解決了，可以直接參加開題答辯了，其他人還沒動(dòng)靜了。

這下，莫老師有點(diǎn)炸了。

“還有人么？都來我這兒現(xiàn)寫是嗎？要是這樣的話你們就回去寫，今兒也別說了。”

完了，本來就膽兒小的一群人，現(xiàn)在更慌了。

然而，莫凌看還是沒人動(dòng)，就更氣了：“合著今兒就佳佳一個(gè)人準(zhǔn)備了？你們就來湊熱鬧的？十二個(gè)人，就一個(gè)人準(zhǔn)備？”

壞了壞了，已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了。

葉佳佳趕緊朝白心怡使了個(gè)眼色，讓她去救場(chǎng)。

心怡有點(diǎn)虛，可還是硬著頭皮上了，希望莫老師嘴下留情。

“你那個(gè)沒什么事兒了，就到時(shí)候直接去答辯就行，回去吧。”莫老師還生怕她在這等著耽誤時(shí)間特意下令放行。

太貼心了！

“好的，謝謝老師！老師再見！”

開開心心撤退，差點(diǎn)把自己的筆忘了。