午后的陽光，刺破天空中的云層，透過潔凈的玻璃窗，照進藏經閣。

屋內的一點亮度變化，被風玄昊敏銳地察覺到。

他放下手中的典籍，看了看屋外的太陽，知道自己應該下山了。

他將讀完的一卷《永樂大典》放回書架后，對身旁仍在聚精會神閱讀書籍的白發老人低聲說：“阿福爺爺，我今天有事，需要下山一趟。”

阿福抬起頭，神情有些疑惑，但沒有說什么，指了指風玄昊桌子上的那杯茶水。

風玄昊立即拿起茶杯，一口喝干，之后向阿福擺擺手，離開藏經閣，走下云海山，來到云海鎮露天市場，買了一雙布面膠底足球鞋。

之前參演電影《生死決》的費用，三師父柳默然全部留給了他，讓他自由支配，那些錢對于一個普通孩子來說可不是一個小數目。

但對于他來說，根本不值一提，也沒有什么意義。

他的所有生活用品都是云海觀提供，根本沒有花錢的地方，結果那些錢被隨意地扔到抽屜里，直到今日才發揮該有的作用。

買完球鞋后，他來到鎮中心小學，發覺自己來的有點早。

一個身材勻稱，看著二十多歲的男老師正帶著一幫孩子在操場上進行有球訓練。

為不打擾訓練，他來到球場旁邊，坐了下來，靜靜地觀看。

他發現這個老師相當專業，示范動作非常標準，不是那種半吊子的體育老師。

那位老師也看到了他，但沒有什么表示，只是不斷地糾正場中球員的錯誤。

一個小時后，訓練課結束，小球員們開始自由活動，這意味著小場足球比賽馬上開打。

幾個小球員跑到風玄昊面前，邀請他加入自己的隊伍。

經過昨天的比賽，他們都知道風玄昊實力出眾，搶著發出邀請。

就在這時，鐵柱擠了進來，一把摟住風玄昊的肩膀，將風玄昊與其他人隔開。

“小昊是俺一組的，以后也是，你們別惦記了。”鐵柱強橫地說。

發出邀請的幾人感到不忿，但看看鐵柱那變態的體格，撇撇嘴，悻悻地走開。

比賽開始后，風玄昊經過昨天的適應，很快進入了比賽狀態，并在比賽過程中不知不覺地開始指揮起比賽，掌控著本方節奏，讓對方疲于應付。

經過一天的磨合，隊友對風玄昊非常信任，按照他提出的意見進行比賽。

比賽結果不斷地驗證著風玄昊判斷的正確性，連續三場都獲得勝利。

后來因為隊友體力跟不上，才不得不下場休息。

這個結果讓隊友非常高興，更加認識到風玄昊在球隊中的重要性，以致鐵柱雖然是這個組的組長，但在球場上一切都由風玄昊做決定。

鐵柱的喊話內容通常只有一句，那就是一切按照小昊說的辦。

隊友對于今天的比賽結果異常興奮，風玄昊估計這與那位老師在場邊觀戰有關系。

他已經感覺到今天的比賽與昨天相比，有很大不同，今天場上球員踢得不像昨天那么隨意，更加注意戰術紀律。

這樣的變化，估計與那位老師有關，看來這個老師很不一般啊。

之后，風玄昊每天下午都會來到鎮中心小學踢球。

三師父柳默然非常奇怪自己的徒弟怎么每天下午都會單獨外出，便過問了此事。

風玄昊沒有隱瞞，向自己師父解釋了一切。

三師父知道自己弟子喜歡踢足球后，不僅沒有阻攔，還鼓勵風玄昊好好踢，說人難得有一個興趣愛好。

從此以后，風玄昊每天下午的時間更加充裕，三位師父為了讓他專心踢球，不再給他安排事情。

就這樣又過去了一個多星期，在一次比賽結束，準備離開的時候，風玄昊被那位老師留了下來。

從小伙伴的口中得知，那位老師名叫徐波，是省里派到鎮中心小學支教的老師。

后來，風玄昊與徐波老師熟識后，經過幾次閑聊，知道了整個事情的前因后果。

徐波老師是省體育學院足球專業的學生，畢業后被分配到省內另一個城市工作，造成他和女友分隔兩地的情況。

為回到省城，徐波老師想盡各種辦法，動用能夠利用的所有人脈，為自己調動工作，結果都沒有成功。

至于為什么要支教，聽徐波老師說，這是前兩年國家首席執政在出國訪問期間，受邀觀看青少年足球友誼賽后有感而發，重申了“足球運動要從娃娃抓起”的必要性和重要性。

國家教育部門和體育部門得知國家首席執政的講話后，立即行動起來，開始做貫徹落實的具體工作，在全國中小學校中大力推廣足球運動。

作為第一批試點省份，同時也是傳統足球強省的漢東省，自然高度重視這項工作，大力貫徹落實國家首席執政的講話精神，堅決不留死角，切實做到全覆蓋。

但在山區中小學校里，師資力量嚴重不足，足球專業教師更是鳳毛麟角，難以滿足需要。

為解決這個難題，省教育部門和體育部門聯合推出“支教計劃”，在個人自愿報名的前提下，選派一批足球專業教師前往山區支教五年，五年期滿后安排在省城工作。

在心灰意冷之時，徐波老師看到這個“支教計劃”，毫不猶豫地報名，也通過了考核，最終被安排到云海鎮中心小學任教，主要工作是推廣足球運動，同時兼職體育老師。

徐波老師來到云海鎮中心小學后，工作積極主動，得到了楊校長的大力支持。

楊校長參加過縣里的會議，知道省里對中小學足球推廣工作非常重視。

同時通過大兒子得知，國家現在非常重視足球運動，足球職業化工作正在如火如荼地開展，小孩子如果有足球天賦，很容易被帶到大城市進行專業訓練，將來成為一名職業運動員，更可以掙到不菲的收入。

楊校長覺得這不失為孩子們走出大山的一個法子，因此對于徐波老師的工作全力支持，甚至主動出面說服那些猶豫不定的學生家長，讓他們的孩子參加足球訓練。

那些學生家長雖然不懂楊校長的心思，也不能理解踢足球能有什么好處，但楊校長在鎮里可是德高望重的人物。既然楊校長發了話，那就讓自己的孩子練唄，無非是費點鞋罷了。