前言

在當前德國工業4.0和中國制造2025等大背景下，三維技術普及化是必然的趨勢。三維CAD系統設計的零部件不僅所見即所得，而且由于全相關，零件、裝配和工程圖中的修改可以實現牽一發動全身；并且可以對零部件進行質量屬性評測、裝配干涉檢查、空間運動仿真、應力應變評價、可加工性分析等一系列的仿真，極大地提高了設計水平和效率。

三維機械設計技術涉及的內容十分廣泛，軟件命令繁多，如何合理組織和編排其核心內容，形成通俗易懂、簡練實用的教材，是本書解決的首要問題。本書以SolidWorks 2018為平臺，基于成果導向（Outcome Based Education，OBE）工程教育理念，本著CAD/CAE/CAM一體化的思路組織內容，按照“內容系統全面、原理精煉通用、范例仿真實用”的原則編寫，重在培養讀者利用現代工具進行機械設計的創新能力，力求避免有關書籍中理論過深或手冊式命令堆砌的問題，盡力使讀者真正做到知其然，又知其所以然，從本質上提高設計能力。本書的主要特色如下。

內容系統全面——更注重“知識系統”，力求做到“融會貫通”。盡力使讀者明白計算機三維輔助設計是機械制圖、機械原理、機械設計及機械制造等課程中所學理論知識的綜合運用，是“產品設計與制造仿真，而非簡單的畫圖”。使讀者把設計、繪圖、制造等步驟連接起來，建立基于三維技術的全新機械設計知識體系。

原理精煉通用——更注重“能力培養”，力求做到“刪繁就簡”。深入淺出的歸納設計原理，“讓讀者專注于設計方法而非軟件本身”。按照機械產品設計需求歸納通用方法和講解最常用的命令，盡力做到選材精練、圖文并茂、通俗易懂。

范例仿真實用——更注重“因用而學”，力求做到“工程背景”。使讀者在歸納的設計原理指導下完成工程實例的設計實踐，并進一步理解和掌握設計原理，舉一反三，從而更好地解決工程實際問題。

本書的第1章、第5章由蘇梅編寫，第2章由曹茹編寫，第3章、第6章由董雅宏編寫，第4章由曹興瀟編寫，第7章、第8章由商躍進編寫。全書由商躍進和曹茹統稿；商躍進和董雅宏對例題進行了上機驗證，制作教學PPT并進行了教學實踐；曹茹和商玉冰對全書進行了校對。

本書編寫過程中，得到了蘭州交通大學校級重點教改項目（JGZ201701）的資助，蘭州交通大學機電工程學院有關老師及機械工業出版社編輯給予了大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。

由于水平所限、時間倉促，難免存在疏漏和不妥之處，敬請讀者提出寶貴意見和建議。

編者