三十五學校遷址

開學了，我們的學校遷到了馬鞍灣，看名稱就知道那是一個形如馬鞍的地方，而我們的學校正處在馬鞍的中間，也就是凹陷的地方，正好公路也穿過那里，以前是一個糧站，由于地處兩山峽谷，一年四季風都特別大，氣候偏冷，尤其冬天更是北風凜冽，所以糧站搬遷后就廢棄了，盡管院很大，窯洞很多，但是沒有人愿意住在那里。由于潼村太遠，學校決定搬到馬鞍灣，雖然冷點，但是多數孩子離家較近了，的確，尤其是離我家很近了，馬鞍灣其實就是坐落在樊學這塊小盆地的一個角落。

第一天，我們到校后就開始清理院中的枯草，一個上午，我們就清理好院子，一個干凈的校園煥然一新，院前還有農民的一長條菜地，只用一垛矮墻與校園隔開，老師讓我們繼續保留原樣。學校的兩旁都是農戶，而校園也是他們的必進之道，兩邊住戶雞鳴狗吠相聞，一派生活氣息，而我們的加入，更增添了這種熱鬧的氣氛。

上課的時候，有孩子會趴在低矮的窗臺上看我們上課，趴的次數多了，也熟絡了，下課的時候，這些還穿著開檔褲的孩子也會加入我們游戲的隊伍，比如丟手絹游戲的時候，他們也會和我們圍坐在一圈，可能由于有人耍賴，我們還會大打出手，但是沒人會欺負這些小孩子，大家往往都讓著他們。不僅孩子來校園，家畜家禽也會光顧，有時候一頭母豬會帶著一群豬仔橫穿校園，尤其是上課的時候，它會喚著小豬，一路沿著菜地拱著過去，對此，我往往走神，我的耳朵會一直追隨著它的聲音，直到聽不見為止，我甚至還猜想，它們這是去哪里呢。而家禽就不顯得那么匆忙了，有時候，教室靜悄悄的，忽然從開著的門外傳來一聲高亢的雞鳴，幾乎把所有人都嚇了一跳，隨之，就是一片說話聲或者笑聲，老師不得不把它們趕走，但不一會兒，它們又來了，這次是菜地邊，由于我坐在窗前，我能清晰地觀察它們，那是一只非常漂亮的大紅公雞，帶著兩只蘆花母雞，公雞先跳上了菜地的矮墻，陽光很好，讓它那紅色的羽毛閃耀著一種夢幻的色彩，碩大的雞冠宣示了它是一只正值盛年的公雞，它在矮墻上走來走去，風很大，幾次都站不穩，它微張翅膀調整平衡，后來，擺好姿勢，挺起了胸脯，我知道它要打鳴了，我也在耐心等待著它的歌聲，它伸長了脖子，開始了，忽然，它向后倒進了菜地，是風助了它一把，而它的打鳴聲也只有一半便戛然而止，仿佛忽然被誰掐住了脖子，另一半的聲音被生生堵住了一般，兩只母雞正在下面，或許同我一樣在等待著那一聲雞鳴，被這突如其來的形式搞蒙了，互相伸長了脖子打量著對方，好像在詢問彼此：人呢？我也愣住了，直到公雞再次在矮墻上探出腦袋，我才忽然明白過來，便放聲大笑起來，那種肆無忌憚，這讓很多同學覺得莫名其妙，甚至是神經病，我忘記了這是在上課，因為我已神游很久了。

老師和同學都愣住了，繼而有同學也跟著笑起來，我知道，他們是在笑我，正在上課的劉老師厲聲對我喝道：

“王平子，站起來，有什么好笑的？”

此刻，我才回過神來，我知道自己的錯誤，選擇默不作聲，但是老師繼續責罵。

“你媽給你吃啥了，來到學校就山雞滾蛋。”山雞滾蛋是家鄉對人肆無忌憚地大笑時的調侃，傳說山雞在看到自己的蛋滾了，之后便會發出一串呱嗒聲，像人類的大笑，老師除了責罵還夾雜著嘲諷，我終于如實說出了緣由。

“我是看到菜地墻上的公雞，打鳴的時候被風吹到了墻下，”我說，“所以我笑了。”

但是當我說出這一場景的時候，竟然沒有一個同學覺得好笑，老師看看外面，的確公雞又站在了墻上。

“這有什么好笑的，誰家公雞不打鳴，公雞不打鳴難道讓母雞打鳴，就把你給逗笑了。”劉老師繼續數落我，教室里一片笑聲，我說出的可笑場景還沒有老師的一句不成禮的責備管用，這正如一部喜劇，只有觀眾親眼目睹了演員的演出才會開懷大笑一樣，我想他們如果真看了剛才的場景，一定也會和我一樣，但是不管怎樣，我還是領到了我應得的那份懲罰，同另外幾個因別的錯誤被罰的同學一起打掃校園一周。

此后不久，我又經歷了一件特別的事，也是讓當時的我忍俊不禁，但是這次，我硬是忍住了，憋得我腮幫子發酸。

那是三月的一天，陽光明媚，穿過玻璃窗，灑在我的課桌上，在教室的地上也畫出了一些平行四邊形的陰影。我正在專心的寫課堂作業，忽然，窗外傳來了談話聲，這時，我才發現，原來窗跟下竟坐了兩個老農，他們什么時候來到，我并沒有覺察到，因為校園本來就是馬鞍灣的必經之路，而且，一旁又靠著公路，農戶們來來往往都習以為常，只是今天他們都坐到了窗跟下，還是第一次，或許是陽光太好，把他們都吸引過來了，他們就在這里坐下歇息，聊聊天，這本沒有什么奇怪的，只是在我聽到他們談話的內容后，我才覺得是那么的有意思。

“今天天氣不錯，集市上人真多。”其中一個說，我才知道今天是樊學的集市。

“這地得好好翻，種米谷的話起碼得翻三遍。”另外一個說。

“我雞叫三更就走，三十里的路，太陽一冒花就到了樊學。”先前的那位說，“人老了，我年輕的時候要比這快的多，”

“今年我打算多種些米谷，我看米谷收成準好。”另一位說。

“就是背上二三十斤也比現在快，以前我那小子病了，我黑夜里背了二三十里地找先生，一路沒歇。”先前的那位繼續說，“八歲的孩子，也夠沉的，現在背不了那么遠了。”

“米谷豐收，我看蕎麥也準成，打算再翻十畝種蕎麥。”另一位繼續說。

這時我發現他們的談話很特別，與其說是談話，不如說是各說各的，他們并不是語言不通，都是本地人，而且看樣子他們還是老相識，我想起了爺爺和花匠爺的那次談話，忽然明白了，他們都是耳朵不好，而且是很不好的那種，他們幾乎都聽不清對方的談話，只是在按著自己的思路，各說各的，竟然還聊得很好，我覺得很好笑，就探頭打量他們，兩位都是五十多歲的年紀，其中一個頭發胡須都花白了，皮膚黝黑粗糙，臉上布滿了皺紋，渾濁的眼睛和關節突出的手指都寫滿了歲月的滄桑，另外一個，由于緊貼著窗跟，又背對著我，我看不到他的面孔，只能看到他那頂褪了色的、有些發白的藍色的有檐帽，兩只黑紅色的耳朵，是經歷過北方凜冽的寒風和熾熱驕陽磨礪過后才會呈現的顏色，也透露出一種堅韌，只是在老農暮年時，卻失去了功能，像兩面旗幟，昭示了老人滄桑的經歷。

他們的談話越來越讓我發笑，其實對于談話本身，并沒有什么可笑的，但是對于彼此的答非所問，就讓人忍俊不禁了，我甚至聽完了一個說話，馬上就想聽另外一個怎么去答復，而每一次都能提升我一個笑點，我不知道別的同學是否聽到，因為我是距離他們最近的一個，但是來望肯定是聽到了，因為我不時地聽到他壓抑的笑聲，有時在其中一個答非所問的回答后，來望會和我相視而笑，但是來望沒有像我一樣專注老農的談話，因為從他不時地附和老師的講課內容就知道了，而我是老師說什么，都是不知道的，我只關心窗外兩位老農的談話。我是一個干什么都是十分專注的，包括偷聽談話，我真佩服自己，真是個人才，幸虧自己接受的是正規教育，我想如果有壞人教唆，我肯定是頂壞的一個，因為我能完全、準確、細致地去掌握這些東西。

兩位老農的談話，像三月的陽光一樣，不急不緩的，但是任何一句答問都能承包我們的笑點，比如其中一位說：

“我呀，今年五十有八了。”

另外一個則對答：

“我大舅，今年也八十八了。”末了，還補充到，“身體還好的很吶。”

在我依然專心致志地聽他們的談話時，忽然那位帶帽子的老農站了起來，趴在敞開的窗戶上對我說：

“娃娃，給一張紙，我們抽根煙。”

老師和同學忽然都停下來看他，他看著老師，笑笑說：

“抽根煙。”

劉老師并沒有說什么，陜北老農走到那里都要抽煙，這也是一種被默認的習慣，一般都是帶著煙斗和煙袋，煙葉則是自己種的那種旱煙，如果碰巧沒帶煙斗，則用紙卷起來，像卷煙一樣，他們幾乎都有這種卷煙的本領，卷起來的煙，非常的緊致，絕不會散了。我從本子上撕下一頁遞給他，這時我才看清了他的臉龐，國字形的臉頰很瘦削，眉毛又濃又長，眉尾幾乎耷拉到眼角，他的笑容憨厚慈祥。

隨后，我就聞到了一股旱煙味，而他們前言不搭后語的談話還在繼續。

三月的陽光像一個吝嗇而又嬌媚的小姑娘，漸漸地從我的窗戶上一點點地收起、撤走，老農也跟著陽光起身了，我看著他們離開的身影，一個背著手，一個有些佝僂，但走得從容不迫，他們的談話還在邊走邊繼續，漸漸的他們消失在我的視野，而我的思緒并沒有被拉回，仿佛在追隨著他們，耳邊還在想起他們那答非所問的談話。

回家后，當我把這件事告訴給爺爺的時候，爺爺竟笑著對我說：

“往后，我和你奶就像那兩個老頭一樣，都聾了，然后，我倆就說不了悄悄話了。”

“老騷情！”奶奶假裝惱怒的說。

“那你們現在也沒說悄悄話，”我接口道，“反正我沒見。”我認真地補充道。

“悄悄話嘛，等聾了以后再說。”爺爺又笑著說。

“聾了還說個屁，”我說，“那能叫悄悄話嘛，得吼著說。”

“黃毛呀，爺逗你呢，爺聾不了，耳朵好著吶，爺是腿不好，”爺爺抽著旱煙說，“這人吶，那不好都不行，聾了，聽不到，不行，腿疼，走不了也不行。”

聽了爺爺的感慨，我并沒有太深的感觸，因為我正處在活蹦亂跳的年紀，我還不能體會到老年人的無奈，和經歷歲月后的嘆惋