書包往桌洞一塞，于琳娟站在講臺上大聲喊道“各位同學們，交作業了”急急忙忙得慌慌張張著收著大家的作業。

在班里于琳娟是語文課代表，而跟她同桌的馬明明則是班里的班長。

兩位學霸不相上下卻在分班的時候意外得分到了一起，座位坐了已經大半個學期，也從來沒再變更過。

初二三班的班里一共有五十六名同學，班上的同學看到于琳娟和馬明明就像貓看見了老鼠一樣畏懼，所以他們兩個人在班里基本上沒什么朋友，在大家眼里，他倆除了嚴厲，還是嚴厲。

班里的其他同學們對他們起了個外號比瓷貓，就是比較嚴厲，成績又好的畏懼名稱。這個外號已經被全班都所知曉，但老師卻不知道。他倆經常因為是學霸的緣故，同學們都不太敢靠近他們。

因為他倆下課學習，周末學習，假期還學習。手捧一本書經常是于琳娟的標配，而馬明明則是喜歡給大家講道理，一副小大人一樣的模樣，這樣班里的同學們尤其反感和討厭。

所以每次收作業都是不那么順利。

有時有的同學不僅沒寫完作業還在邊寫邊抄寫別的同學的作業，有時有的同學經常會忘帶作業了?！傊?，就是一路坎坷，一路心酸，于琳娟早就不想當這個語文課代表了，原因就是因為大家都不配合她的工作，因為成績優異，語文老師非要讓她做語文課代表，以作大家的表率；而馬明明更是苦惱，由于父母長期忙于工作而無心顧及到他，所以他的性格比較孤僻，不太喜歡交朋友，所以在班里于琳娟成了馬明明第一個也是唯一的一個朋友。

“老師好”全班同學齊起異口同聲。

“同學們，上課”班主任梁老師拿著教科書走進了教室。

“于琳娟，于琳娟……”班主任梁老師剛走向講臺，就發現情緒有些不對的語文課代表于琳娟。

老師喊到于琳娟兩次名字，也沒見于琳娟有反應，反而在低著頭。

坐在于琳娟后排后座的林翔飛用手指捅了捅坐在前面的于琳娟，示意梁老師喊她呢。

這時于琳娟才緩過神來，回答道：“梁老師，我……我……我作業題沒做完”。

梁老師有些嚴肅的神色對于琳娟講：“于琳娟，你可是我們班的語文課代表，下課到辦公室來一趟”。

下課后，除了馬明明，全班五十四名同學開始起哄了，只聽見大家喊道：“叫你厲害，就你厲害，于琳娟挨批咯……”。

“于琳娟，怎么回事？你可是頭一次不好好做作業的”班主任梁老師有些生氣得對于琳娟講。

“明天叫你家長來學校一趟”梁老師對于琳娟帶著有些斥責的口氣講。

于琳娟慚愧得對梁老師點了點頭。

心里當時就滿是對父親的埋怨和氣憤。