寫于2019 年末

又是個午后，陽光斜斜的灑在桌面上、筆記本鍵盤上、還有我的身上，手和身體的影子長長的映在墻面上……

旁邊，晞妹正拿著手機看英語繪本，自從這個月她手骨折后，右手一直打著石膏，便向學校請了一個月的假，直到手完全康復再打算送她去幼兒園，而我也就自然而然的擔負起幫她補課的職責，她和天天親切的稱呼我：媽媽老師。

前段時間，我一直忙著找一份教師的兼職工作，原因有兩個，一方面，像剛拿到駕照的孩子，急迫地想要摸摸車上路，證明自己的實力；另一方面，也是觸動我最大的，是婆婆，一位70歲的老人，她曾經對我說過想要去找事做，而我一直以為她只是隨口說說，也沒怎么放在心上，直到有一天吃午飯的時候，她滿臉興奮的說，她找了一份洗碗的工作，老板叫她明天就去上班。我問道：多少錢一個月呀？她說：2700。對于一般的洗碗工，也還算可以，但仔細詢問之后才發現，一個月只休兩天，一天需要工作12小時，晚上21：30之后才能回家，實在不太適合老年人，再說婆婆每年冬天手都會生凍瘡，我更是不會讓她去做洗碗的工作，所以，跟她分析利弊之后，就讓她辭了那份工作。（后來才發現，婆婆是一家一家問，問了十來家才有老板肯雇傭她）。

在我的觀念當中，如果要找工作，也是我們年輕人的事情，怎么能讓70歲的老人還出去工作掙錢？當然，如果有什么老年社團跳跳舞唱唱歌什么的，我是很贊成她去的，畢竟孩子們都上學后，中間有很多空余時間，而我家也不看電視、婆婆不認字，不能讀書，總是想讓她不那么孤獨。

有了想法之后，它就是像種子一樣，在心里生根、發芽。有一天，我和婆婆去超市的路上，路過一家附近的學校，就立馬想前去問問，說真的，好幾年沒有做銷售的我，要上門去尋求一份工作，的確有點忐忑，但是婆婆在我身邊，給我無形力量，這種力量就像《草房子》里，溫幼菊的奶奶給她的力量一樣強烈，加上我天生的親和力（哈哈哈），不一會兒就和校門口保安熟悉起來，經他們引見，見到了教務處的周主任，一位和顏悅色的中年女老師，開門見山的說明了薪資待遇（在此不想透露，只能用極其微薄兩個字來形容），相互了解情況之后，知道學校并不缺初中英語老師，讓我去當體育代課老師（估計是看我一身運動打扮），剛好下個月有空缺，說一定先留給我。

看吧，有些事情并不是我們想象中那樣糟糕，當然，也不會是想象中那樣完美，第一次就成功的概率，讓我感到特別驚喜，欣喜之余，我也特意去網上搜了關于代課老師的很多文章，開始慢慢了解了一些代課老師的處境，比如同工不同酬，待遇微薄，無保障、受正式老師歧視等，欣喜之心又歸于平靜。

再后來，又去了一個專門的外語學校，那里的門衛說，我是第一個直接上門來應聘的老師（想起來自已還挺有勇氣），他們并不知道需要找誰，也無法貿然讓我進學校，（吃閉門羹可不是一位優秀銷售人員應該接受的事實，不禁又激發了我的戰斗欲和好奇心)，立馬上網找到該校的網站，找電話，并堅持一直打，終于接通了一次，找到了負責人，雖然他們也沒有英語老師的空缺，但至少成功的投放了自己簡歷。

當然，成為一名老師和真正能上好一堂課是兩碼事，昨晚送天天上興趣班那里，還聽到幾位家長，好像也是某學校的老師，在那里評論誰誰的課上得不怎么樣，不知所云，然后又是吹虛一翻自己帶的班成績斐然，怎么怎么好，聽著也挺有趣，當然，我可不想讓自己的課被人指手劃腳。但我要說，針對不同的年齡、不同認知、不同環境下的學生，寫特定的教案，真的是一件非常考驗老師能力的事。純英文的教學，要讓那些什么都不懂的3-5歲孩子，能夠聽懂并理解，更是一件非常費勁的事，TPR教學要比教初中的孩子累得多，這一點，從我給天天和晞妹上課就能明顯感覺到，一個小時下來，嗓子冒煙，難怪鳳說，老師就是靠嗓子吃飯的累活（哈哈）。幸好，孩子們都非常喜歡我的課，也樂于成為我練課的對象。

早晨，我在睡夢中，隱約聽到妹妹在唱“ARE YOU SLEEPING”這首英文童謠，原來她是在唱起床歌，這樣的方式叫醒我，真的很暖心哦！

最近也開始錄視頻，在公眾號和抖音（香香媽媽講故事）上展示親子閱讀視頻，做孩子教育，英文童謠、繪本講解，雖然剛開始做，關注的人很少，但我還是會繼續努力，就像寫書一樣，專心致志、靜下心來去研究。

教而育人者，向陽而生，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?，業精于勤，勤能補拙，如是也！