推薦序

每個孩子都是暫時被沙礫蒙住的珍珠。

作為一個九歲孩子的父親，我當前其實有很多教育方面的困惑。很多時候我們努力了，卻總是方法不得當，給孩子報了很多的培訓課程，可往往就是事與愿違，不但沒有效果，還加重了孩子的負擔。讀完康校長的《發掘孩子的天賦》一書，讓我猶如在海上航行時看到了前方的燈塔，豁然開朗，柳暗花明。

孩子生來不僅僅是一張白紙，更是一顆光芒內斂的珍珠，只是暫時被沙礫蒙住了他們的華彩。我們能做的只是幫助孩子把這些沙礫吹走，讓他們煥發生命本來的光芒。有個故事給我的影響很大，故事是這樣的：有個農夫無意間從地里挖出一塊寶石，他想把寶石雕刻成一個擺件。說干就干！于是，從來沒有學過雕刻技術的農夫用他的鋤頭開始雕刻。但很快出現了問題，他不小心把寶石弄碎了。那就雕刻一個小一點的把玩件兒吧，農夫繼續他的雕刻，可是他還是由于用力過猛搞砸了這個把玩件兒。此時看來只能雕刻一個更小的掛件了。農夫小心翼翼地雕刻掛件，當快要成型的時候，他還是手一滑把掛件碎成了兩半。農夫很懊惱，他踢了一腳碎了一地的寶石，嘴里還念叨了一句“原來你只是塊丑石頭，根本不是什么寶石”。

這個故事像極了我們的教育，哪一個孩子不是老天賜給我們的珍珠或寶石呢？我們總說“白紙好畫畫”，于是我們由著家長的興趣，用錯誤的方法和工具肆意描繪著孩子的未來，或者簡單粗暴或者嬌縱慣養。我們怪孩子不努力，卻從未反思過我們的教育方法是否得當。

通篇讀完康校長的《發掘孩子的天賦》一書，用時下比較流行的話說就是“滿滿的干貨”。康校長根據自己多年從事教育工作的寶貴經驗，總結出發掘孩子八大天賦的具體方法，文字通俗易懂，案例生動形象。例如，很多父母希望孩子能養成閱讀習慣，并通過閱讀養成獨立思考的好習慣，其實方法很簡單——父母和孩子一起捧起書，孩子就會愛上閱讀。和孩子一起發現、發掘他的天賦，這一點很值得年輕的父母和教師去思考和踐行。

相信每個孩子都是暫時被沙礫蒙住的珍珠，只要我們方法得當，他們一定能創造出精彩的未來。

致敬所有像康校長一樣的教育工作者。

致敬每一位能尊重孩子的寶爸寶媽。

致敬所有如珍珠般的美好生命。

老曹

樊登小讀者包頭分會會長