李云海自己也沒有想到自己會作為左舒云那一場比賽的主持人，畢竟都是抽簽的。陸陸續(xù)續(xù)趕來的同學(xué)也沒有最終坐滿二班的觀眾座位。實際上由于場地的關(guān)系，比賽現(xiàn)場僅僅只留了三十個觀眾位置，但最多就坐了十五個人。

只有幾個熱門的辯題和熱門的參賽隊員的比賽才會爆滿。就比如現(xiàn)在的十三班，等高志遠(yuǎn)和倪虹潔到了的時候，已經(jīng)沒有座位了只能站在后面。畢竟是免費的，站票也不是不能接受。

此時另一邊，梁潔隨便找了一個靠前的位置就坐下來了。這個時候不是大學(xué)的時候，大家還沒有養(yǎng)成搶后座的習(xí)慣。基本上都是前座已滿，才會有人坐后面。不過由于場地比較空，大家坐的就很稀松。

李云海第一眼就看到了梁潔，雖然不認(rèn)識。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛就是這么出彩，梁潔手撐著下巴，歪著頭。那眼神已經(jīng)出賣了她走神的情況，很想去認(rèn)識下，然而比賽就要開始了。

當(dāng)鈴聲響起的時候所有場地的比賽就同時開始了。這個時候首先是主持人上場，然后是選手亮相。對于觀賽的同學(xué)來說這簡直是一場完美的表演秀。主持人穿著時尚的工作服，有一種制服誘惑的感覺。但當(dāng)參賽隊員魚貫而入的時候，那種成建制的美感一下子就打動了同學(xué)們那顆愛美的心。

李云海看著臺下觀眾的神情知道開場這這一丈勝利了。剩下的事情就要看參賽隊員的了。李云海又看了眼左云舒，落落大方的笑容洋溢在臉上。仿佛昨天的那個幾乎孤僻到自閉的女孩子不叫左云舒一樣。在這里，李云海感嘆了一下人的復(fù)雜多變。

“我，一中李云海。現(xiàn)在也許還有同學(xué)不認(rèn)識我，但是不要緊以后這個名字會是你們仰望的高山。多余的話不說，為了盡快把時間留給參賽選手，我就直接念規(guī)則了。”

第一階段：開篇立論。

正方一辯立論陳詞；(3 分鐘)

反方一辯立論陳詞。(3 分鐘)

第二階段：攻辯。

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯提問；(1分30秒)

2、反方二辯選擇正方二辯或三辯提問；(1分30秒)

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯提問；(1分30秒)

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。(1分30秒)

(注：每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，主席提示宣布終止發(fā)言，不得再提問或回答。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)

第三階段：攻辯小結(jié)。

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)；( 1 分 30 秒)

反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。( 1 分 30 秒)

第四階段：自由辯論

正反雙方辯手自動輪流發(fā)言。（每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。）

（注：發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經(jīng)明確回答的問題，不能糾纏不放。）

第五階段：總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞；( 3分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞。( 3分鐘)

李云海感覺念完這一長串規(guī)則后隨手?jǐn)Q開一瓶水喝了起來，這大概是史上最隨意的主持人。

“不管你們介意還是不介意我都是不會在意的。下面那個穿粉紅色外套的妹子，別皺眉了，魚尾紋都給你養(yǎng)出來了。”李云海指著梁潔說道。

梁潔在李云海說出第一句話的時候就在想，是否園藝中學(xué)中二的名頭是不是真的只是徒有虛名。怎么一中和二中的這些奇葩都那么中二。

當(dāng)梁潔被點名的時候，全場的焦點都聚在她這里。剛開始還沒人發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大家才發(fā)現(xiàn)狼群里混進(jìn)了一只哈士奇。哦，不。丑人國里生出了一條美人魚，或者說丑小鴨里面混進(jìn)來一只白天鵝。

總之，梁潔頃刻間臉紅了一片，像極了在臉頰上紋上了兩朵絳云。此時的她，恨不得把頭埋進(jìn)胸里。慶幸的是比賽中午開始了。

辯題是夸贊/批評指正哪個有益，很可惜的是左云舒是反：方。

正方一辯是高一16班的徐柯巖，反方一辯是二班的甘露。

各位評委，對方辯手，場下觀眾大家好。

我方認(rèn)為每個人都有希望得到贊美和表揚的心理需求，贊美不僅會拉近彼此間的距離，還可使對方變得積極起來，朝著所贊美的方面加倍努力。

真心的贊美沒有人會拒絕，更沒有人會抱怨，這是人一種本能的需要，也是一種自我價值的體現(xiàn)。人們就是在別人的贊美聲中認(rèn)識到自己的存在價值，從而獲得社會滿足感的。

在嬰兒期，人就從父母的點頭、微笑、拍手、撫摸等贊美性動作中獲得滿足。成人以后，更多的是在別人、社會輿論的贊許聲中獲得強烈的成就感。在社會心理學(xué)上，這被稱為“社會贊美動機(jī)”。每個人都有優(yōu)點和長處，這就是個人存在價值的生動體現(xiàn)。

人們都希望他人能看到和肯定自己的優(yōu)點和長處，從而肯定自己的價值，因此，誠懇的贊美總能夠贏得對方的歡心，同時為自己打開局面創(chuàng)造良好的契機(jī)。

美無處不在，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。尺有所長寸有所短，每個人都有值得稱道的地方，夸贊能夠增強這種優(yōu)勢。認(rèn)可贊美和鼓勵，能使白癡變天才。請永遠(yuǎn)不要否定不要批評不要諷刺，請相信所有人都重要，請記住佛向心中求。放棄狹隘的眼光，走出孤芳自賞的怪圈，學(xué)會欣賞他人，懂得欣賞他人，你會感到生活多姿多彩。

陳述完畢謝謝大家。

徐柯巖吐字清晰，聲音洪亮，在語調(diào)上層層遞進(jìn)，特別有說服力。只是李云海覺得特別無趣，道理聽多了就會反感。臺下的觀眾倒沒覺得多枯燥，這也是一種很新奇的體驗。