王子軒之前就跟嚴(yán)樂商量過，這個坑貨早就喪失了抵抗的斗志，很痛快地就同意由王子軒來指揮下場比賽的備戰(zhàn)。

備戰(zhàn)的時間不多，王子軒也懶得跟他客氣，直接召集球友們，給他們講起了在模擬比賽中感悟出對付體育學(xué)院的要點。

這些要點不僅包括了下場比賽的陣容戰(zhàn)術(shù)，每個人的站位和活動區(qū)域，如何組織逼搶和配合搶斷，甚至還包括了對方球員的進(jìn)攻習(xí)慣和弱點。

對于防守方面，王子軒有許多可以講的。但是對進(jìn)攻方面，他此時實在沒有精力去顧及了。

于是王子軒學(xué)起嚴(yán)樂，使出一招“隨緣賤法”，完全讓莫守志自生自滅。他不是還有個【獨行俠】技能嗎？自己慢慢行去吧。至于今天的訓(xùn)練，莫守志不是一直樂于與唐燦互懟嗎？那他倆就相互當(dāng)個磨刀石，好好射門和守門技術(shù)吧。

其他人則是三五成群聚成一個個小圈，由替補隊員控球，讓主力隊員瘋狂練習(xí)搶球。當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束的時候，眾人主力隊員都累得夠嗆，但防守時相互間的默契確實提高不少。

晚上王子軒還是覺得不保險，又在系統(tǒng)里兌換了兩種藥劑。

一種是【搶斷屬性藥劑——赤色】，作用是在一整場的時間內(nèi)，可以提高使用者10點的搶斷屬性，限制在業(yè)余級別的60分以下范圍內(nèi)使用。而且因為這藥劑只是提升一項二級屬性，作用時間長不說，還只需要40綠茵點。

另一種是【體力恢復(fù)藥劑——赤色】，作用是在半場比賽的時間內(nèi)，可以緩慢恢復(fù)使用者的體力。

王子軒又想起新的技能，有個作用不可知的額外效果，天知道那個惡人值有多大作用，還是有備無患的好。咬咬牙又兌換了一份【傷病恢復(fù)藥劑——赤色】，作用是在業(yè)余級別比賽中，迅速恢復(fù)一次非致殘的傷勢。

王子軒又思索一陣，確認(rèn)已經(jīng)做到了當(dāng)前的極限，才去洗漱睡覺。

第二天，機電學(xué)院與體育學(xué)院的比賽吸引了很多的觀眾，可以說是小組賽中，最受關(guān)注的比賽。

一方面是因為今天是十一假期最后一天，大部分學(xué)生都返回到學(xué)校，又沒有開課，大家都有時間來觀戰(zhàn)。

另一方面，兩院對決也是屬于焦點戰(zhàn)。所以都來觀看人群中，除了其他學(xué)院新生隊來偵查情報的大一學(xué)生，更多的竟然是高年級學(xué)生。

其中一個來偵查情報的建筑學(xué)院的大一新生，就忍不住好奇，向身邊的學(xué)長請教起來：“學(xué)長，你好！請問你是這兩個學(xué)院的學(xué)生嗎？”

“不是啊，而且來看比賽的大部分人都不是。”

這位新生更迷惑了，接續(xù)問道：“那為什么都來看這次比賽。學(xué)長你可能不知道。因為體育學(xué)院第一場表現(xiàn)不好，被材料學(xué)院逼平了。現(xiàn)在他們的積分比較尷尬，只有這場比賽打贏，才能確保小組出線。

而機電學(xué)院這邊，他們已經(jīng)提前出線。面對強大的體育學(xué)院，他們肯定會派出替補隊員，為接下來的晉級賽保實力的。

所以這場比賽應(yīng)該不是很精彩的！”

學(xué)長聽完新生像模像樣的分析，呵呵一笑，有些高深莫測地回答道：“按照常理，你的分析非常正確。但是熟悉我們江北理工大學(xué)校園足球情況的人，可不會這么想。

你知道機電學(xué)院的關(guān)大義吧。他作為我們校隊的后防核心，性格穩(wěn)重，能力出眾，技術(shù)風(fēng)格也極其適應(yīng)“老爺”的戰(zhàn)術(shù)體系，所以被任命為今年的校隊隊長。

而體育學(xué)院的張指導(dǎo)，一直想改變校隊堅持的“防守反擊”戰(zhàn)術(shù)體系，他們學(xué)院的賈朝光在影鋒位置上能力也不差，更是適合張指導(dǎo)堅持的“傳控體系”。所以關(guān)大義與賈朝光的隊長之爭，實際上就是“老爺”與張指導(dǎo)的校隊教練之爭。”

“那和機電學(xué)院有什么關(guān)系？”這個新生明顯對校園足球的內(nèi)情知之甚少。

“那你總知道最近兩年，我們校隊的成績一直不好吧，去年甚至都沒有走到晉級賽階段。

這當(dāng)然不能全怪“老爺”，之前的主力隊員大多畢業(yè)，現(xiàn)在球員有些青黃不接，更是大多數(shù)的技術(shù)特點與“老爺”的戰(zhàn)術(shù)體系不符。但是校內(nèi)讓“老爺”下課的聲音還是變得越來越大。

最有可能接過交教鞭的自然是體育學(xué)院的張指導(dǎo)。而大家都知道老爺有兩個弟子，分別執(zhí)教機電學(xué)院和自動化學(xué)院。

所以體育學(xué)院每次遇見這兩個學(xué)院的時候，都跟打了雞血似的，這兩個學(xué)院往往也會頑強抵抗。這樣比賽的場面通常就會極為好看。”

新生聽完有種恍然大悟的感覺，原來這里還有這么多門道呢。

關(guān)大義和嚴(yán)樂沒有與隊友們一起做熱身活動，很早就來到了球場的中線位置。感受到眾多觀眾的關(guān)注，不難看出們也都有些緊張。嚴(yán)樂甚至小聲碎碎念出來：“小家伙們啊！千萬別給機電學(xué)院丟臉啊！”

比賽快開始的時候，體育學(xué)院的隊長賈朝光才姍姍來到中場位置。

“賽前都不用去臨場指揮一下，看來你們對這場比賽很有把握啊。是吧，關(guān)大義？”人還沒到，充滿嘲諷和居高臨下語氣的話語就先到了。

按照嚴(yán)樂平時的風(fēng)格，此時肯定早就回懟了，但是面對賈朝光，他明顯有些拘束。倒是關(guān)大義大大方方地承認(rèn)：“我們的新生院隊只有一個體育特長生，大部分人之前都沒接過足球訓(xùn)練，實力肯定不如你們。”

他的這番話有些示弱的成分，但說得也都是事實，不算丟機電學(xué)院的面子。可是賈朝光依舊不依不饒，咄咄逼人道：“這些不過都是借口罷了！你們輸，還不是因為那套老掉牙的戰(zhàn)術(shù)體系。我勸你還是順應(yīng)時局，改改吧。”

“如何選擇戰(zhàn)術(shù)體系是教練的事情。我們是球員，我們的責(zé)任是執(zhí)行。我不想討論戰(zhàn)術(shù)體系。”

賈朝光不過是想在語言上占些便宜，此時目的達(dá)成。他便雙手負(fù)后，傲然仰頭，故作感嘆道：“真是冥頑不靈！也罷，就讓我們在球場上好好給你上一課吧。”

嚴(yán)樂忍不住想反駁幾句，但想到雙方實力上的差距，只能悻悻然地閉上嘴巴。