“圖紙很詳細(xì)，我算數(shù)比較好。”陳桐華倒不覺(jué)得書(shū)太麻煩，既然決定要做就做好，她也不是真的小孩，或者說(shuō)她都沒(méi)當(dāng)過(guò)真正的孩子。

當(dāng)然，這是陳桐華沒(méi)有開(kāi)始看書(shū)的想法。開(kāi)始看的時(shí)候陳桐華發(fā)現(xiàn)書(shū)只是表象。

“啊，這算數(shù)不是一般的好了。”何大師感慨了一聲，他知道不了解機(jī)甲理論直接上手的話(huà)，必須要操控到分毫不差，這個(gè)計(jì)算量反正他不保證自己能做到。

“那沒(méi)事了，這些你早晚能看得完，記得住了。”徒弟比預(yù)想的還要聰明實(shí)在是太省事了，何大師很開(kāi)心，胡子翹了起來(lái)，“只要你打基礎(chǔ)期間能看完這些，你以后機(jī)甲制造師的路會(huì)比別人事半功倍。”

“你先記住，記完再理解，機(jī)甲制造師急不來(lái)，打好基礎(chǔ)很重要。不過(guò)你能早來(lái)就早來(lái)學(xué)吧。”何大師背著手，悠悠地走進(jìn)制造間，到了門(mén)口又回頭，“對(duì)了，明天這時(shí)候我要嘗試新機(jī)甲，你過(guò)來(lái)看看，看不懂也記下來(lái)。”

陳桐華應(yīng)下，然后翻開(kāi)了一本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)事情并不是她想的那么簡(jiǎn)單。

出現(xiàn)在眼中的不是文字，是信息符號(hào)。所有的書(shū)其實(shí)只是數(shù)據(jù)載體。

因?yàn)槭怯螒虻馁Y料，所以可以直接輸入腦中。陳桐華記憶力很好，理解力也很好，陳桐華稍微調(diào)慢了一點(diǎn)輸入的速度就做到了邊輸入邊記憶理解。所以對(duì)于何大師給的資料吸收消化的很快，當(dāng)然是相對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，不是對(duì)于信息總量來(lái)說(shuō)，何大師給的內(nèi)容實(shí)在太多。

星際時(shí)代的人類(lèi)成功地做到了信息的云輸入，但很快，就發(fā)現(xiàn)云輸入雖然不用完全自己記憶，而功能遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的好，并不是宣稱(chēng)和想象的那樣，插入一個(gè)芯片什么就會(huì)了。

所謂云輸入就是將信息信號(hào)和腦電波匹配到一起，直接傳入腦中，這樣的作法的確是將信息儲(chǔ)存在腦海中。

但剛一運(yùn)用，人類(lèi)就發(fā)現(xiàn)，這相當(dāng)于是把一本書(shū)輸入腦中。你要找內(nèi)容，你翻書(shū)都能翻到，但你沒(méi)有相應(yīng)的搜索軟件定位需要內(nèi)容的位置；而輸入的只是內(nèi)容，要理解還是要靠自己。

這就相當(dāng)于是開(kāi)卷考試，要考的東西都在書(shū)里，但你得自己翻，具體在書(shū)中的哪個(gè)位置也得自己翻。而大家應(yīng)該知道，開(kāi)卷考試嘛，喜歡靠主觀題，就是考你的理解，書(shū)上是沒(méi)有現(xiàn)成答案的，理解還是自己的事。

這個(gè)云輸入就像是開(kāi)卷考試，不過(guò)是把書(shū)存到了腦子里面了。

不過(guò)云輸入畢竟還是比死記硬背舒服，也一直有這技術(shù)。

不過(guò)實(shí)在是何大師給的書(shū)太多了，堆起來(lái)半人高的書(shū)，哦，不，是信息，書(shū)只是未來(lái)星辰游戲數(shù)據(jù)存放的一個(gè)具象的載體。所有內(nèi)容加起來(lái)是以T為信息單位的。

別小看T的單位，按照陳桐華上輩子來(lái)算，一個(gè)漢字占2字節(jié)，那么1TB=1024GB=1024*1024MB=1024*1024*1024KB=1024*1024*1024*1024B，1TB理論上可以存549755813888個(gè)漢字。雖說(shuō)里面占信息容量的99.99％是高清圖片，但總的內(nèi)容還是很龐大的。

而且圖片不代表不需要記憶，結(jié)構(gòu)的圖片記憶理解起來(lái)甚至比文字還要困難。

而這些信息哪怕是輸入的，云輸入要考慮到精神力的負(fù)荷也不可能和星際網(wǎng)絡(luò)傳輸速度比，別說(shuō)有5G網(wǎng)絡(luò)的速度，能有3G的傳輸速度已經(jīng)是精神力不錯(cuò)的了，更別提文字內(nèi)容和圖片內(nèi)容是雙通道輸入的。

3G下載最快200-300KB/秒，也就是一秒鐘100字到150字，對(duì)于陳桐華來(lái)說(shuō)，時(shí)間一長(zhǎng)，精神力負(fù)荷也比較大。而且為了邊存邊記，陳桐華調(diào)的是比2G快一些的文字傳輸速度，2G是150Kbps，下載速度15-20K/s，陳桐華調(diào)成50K/s，也就是一秒輸入、記憶和理解25字的內(nèi)容。

而圖片的內(nèi)容是通過(guò)另一個(gè)信號(hào)源先行壓縮，再和文字相應(yīng)內(nèi)容同步傳輸進(jìn)大腦的圖片儲(chǔ)存區(qū)域。

雖然看網(wǎng)速不算快，但已經(jīng)是很可怕的理解速度了。正常人看網(wǎng)文快點(diǎn)的一分鐘800-1000字都沒(méi)有陳桐華的速度快。更別提內(nèi)容的理解難度不是一個(gè)檔次的。

可就算是這樣的速度，陳桐華理解記憶完所有的文字內(nèi)容仍需要不眠不休地看29.8天。

而且她顯然不可能一直在線學(xué)習(xí)機(jī)甲制造的，她還有很多事要做。

所以陳桐華嘗試一心二用，一邊傳輸一邊記憶理解。

一直看資料看到自動(dòng)下線，陳桐華頭有點(diǎn)暈，是精神力吃緊的感覺(jué)。來(lái)到星際，這是陳桐華第一次精神力不夠用。

陳桐華感覺(jué)信息量有點(diǎn)大，尤其是后來(lái)為了將內(nèi)容記憶下來(lái)在真實(shí)世界理解，一邊理解記憶，一邊是3G向4G網(wǎng)速升級(jí)的傳輸速度，差點(diǎn)把她自己給整蒙。

不過(guò)事實(shí)證明，她的計(jì)算一直準(zhǔn)確。剛好卡在下線的時(shí)候，傳輸夠了她不在線上的時(shí)間在不影響訓(xùn)練效果的前提下消化吸收的量，同時(shí)這傳輸速度也卡在她精神力承受范圍之內(nèi)。

“呼——”陳桐華長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，她知道這些內(nèi)容她越早消化吸收完，就越早能在機(jī)甲制造方面登堂入室。

不過(guò)過(guò)猶不及，陳桐華算了一下她自己的最高效率和持續(xù)時(shí)間，快速地在腦中過(guò)了一遍已經(jīng)記憶的內(nèi)容，上床睡覺(jué)。

第二天，吳繼然總感覺(jué)陳桐華訓(xùn)練的時(shí)候不是那么的認(rèn)真，但他又說(shuō)不上是哪里不認(rèn)真。

畢竟陳桐華砍伐石麟木的速度和平時(shí)差不多，反正是比他快；藥浴的時(shí)候陳桐華一向是自己想自己的，而吳繼然總是被背回去的那個(gè)；而陳桐華學(xué)習(xí)黑客技能的時(shí)候，他又是睡著的；陳凌訓(xùn)練的時(shí)候，他是被虐的，陳桐華是自己練習(xí)的……所以一天下來(lái)，吳繼然感覺(jué)他認(rèn)為陳桐華不認(rèn)真，可能僅僅是陳桐華今天沒(méi)怎么理他？

到了要登陸游戲的時(shí)候，吳繼然終于忍不住問(wèn)了：“侄子，我怎么感覺(jué)你今天訓(xùn)練不那么認(rèn)真呢？”

陳桐華沉浸在機(jī)甲材料的海洋不可自拔，被吳繼然喊了幾聲終于被拔出來(lái)了，有些茫然地看著吳繼然。

“侄子你今天好像狀態(tài)不大對(duì)，是在想東西？”吳繼然又問(wèn)了一遍，好奇什么東西能讓自己聰明的侄子想一整天。

“嗯。”陳桐華回答他，“記機(jī)甲材料。”