這個(gè)姜文文也是讓人討厭，一來就得到了韓哥哥的關(guān)注，以后要是她跟韓哥哥那糖果，那自己就沒有了，不行，不能讓她拿走，好吃的糖果是竇竇的。

休息了幾分鐘后，兩位老師就開始教他們基礎(chǔ)的步伐了。

它的步法音樂每小節(jié)四拍走五步：慢、慢、慢、快、快。

學(xué)習(xí)恰恰舞，首先要練好并合步，并合步又稱為蝦C步，它是恰恰舞最基本的舞步。并合步由五步構(gòu)成，但最能表現(xiàn)恰恰恰舞節(jié)奏及舞步特點(diǎn)的步子主要在第3-5 步。這三步中，它的節(jié)拍為QQS，又念做恰恰恰。其中最后三步有的教材上也稱其為快滑步，由于在快滑步的三個(gè)步子中，第二步好像在追趕第一步，故這個(gè)舞步也稱為追趕步。

舞步和手臂動(dòng)作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺。

練完舞步，緊接著就開始手臂與舞步的配合。

姜文文的四肢比較協(xié)調(diào)，又有些節(jié)奏感的天賦，所以練的比較好。

而施玉就沒有姜文文學(xué)的那么快了，因?yàn)橹笆菍W(xué)習(xí)古典舞的，是以柔為美的舞姿，在這快節(jié)奏的舞蹈里，有些跟不上，相比下，施玉就顯的很是突出了，但是老師怎么糾正都還是會(huì)下意識(shí)的出現(xiàn)錯(cuò)誤。

滿臉通紅，施玉心里很難受，平常學(xué)習(xí)其它才藝自己還是一學(xué)就會(huì)，比較有天賦的，怎么這個(gè)就是跟不上呢！

把老師教的動(dòng)作學(xué)完之后，施玉就跑了出去，在一個(gè)安靜的角落里獨(dú)自傷心、落淚，今天的事情對(duì)于一直都是傲嬌小公主的她來說，打擊太大了。

而姜文文看到了施玉跑了出去，就跟老師說了一聲，老師也以為是小女生出去上廁所了，沒太擔(dān)心，所以施玉在外面獨(dú)自傷心了十幾分鐘，一直都沒有人過去找她。

我們的傲嬌小公主一直左等右等等不到有人來安慰她，自己在外面生悶氣，實(shí)在是等到時(shí)間太久了，只能自己帶著哭泣后的紅眼睛和一抽一抽的小鼻子回到教室里。

老師看到她回來了，就開始新的一輪教學(xué)，也沒發(fā)現(xiàn)她的情緒不對(duì)，在墨西哥人的眼里，沒有什么事情是好傷心難過的，他們都是認(rèn)為人就是要開心快樂就好，因?yàn)闆]有什么事情是可以阻止高興的情緒。

在這個(gè)教室里也就姜文文發(fā)現(xiàn)了她的眼睛紅紅的，應(yīng)該是哭過的關(guān)系，但是自己又不是她的什么人，姜文文就當(dāng)成沒發(fā)現(xiàn)好了，要不然突然上前去關(guān)系人，會(huì)被誤會(huì)的，多一事不如少一事。

小女生間的細(xì)心與小情緒韓鏘駒都沒發(fā)覺，全程都沉浸在自己的世界里，外界的一切事情都引起不了他的關(guān)注。

韓鏘駒會(huì)來學(xué)習(xí)拉丁舞中的恰恰也是因?yàn)橄雽W(xué)POPPING，但是由于這邊的老師因?yàn)槭盏膶W(xué)生夠了，沒再想著多教一些學(xué)生，韓鏘駒就沒有成功報(bào)名學(xué)習(xí)到POPPING，只能退而求其次地選擇了拉丁舞。（其實(shí)是這邊的其他舞種他都不怎么喜歡，才沒有選擇其他的舞(〃?〃)

POPPING（震感舞），也稱為機(jī)械舞，屬于街舞的一種，在一九年被人帶回，并引起了一股街舞風(fēng)潮，從此多了一個(gè)舞種。

“今天的教學(xué)結(jié)束啦！我們明天早上九點(diǎn)多開始上課，同學(xué)們回家要記得買舞蹈服和鞋子，我們以后的舞蹈里會(huì)有一些動(dòng)作需要。”老師在完成教學(xué)后，跟姜文文他們?nèi)齻€(gè)人說著。

“好的，老師。”

“好~”

“……”

三個(gè)人各自收拾好自己是東西，姜文文先走一步，而后面是韓鏘駒和施玉兩個(gè)人，施玉纏著韓鏘駒要糖果。

“韓哥哥，我想要糖，你給我一顆嘛~”

“……”

“韓哥哥，韓哥哥~”

然而不管施玉怎么撒嬌都沒拿到糖果。

“哼！我要回家跟韓阿姨說，韓阿姨最疼我了，一定會(huì)給我的。”

韓鏘駒一路都在沉默，沒有理施玉的話語，這已經(jīng)是他們之間相遇開始的常態(tài)了。

也不知道是為什么，這個(gè)女孩子跟著阿姨剛來自己家串門的時(shí)候，就開始哭，自己被吵的沒辦法了，只能給一顆自己心愛的糖果。

后面就給自己弄來了一個(gè)丟也丟不掉的小麻煩，總是想著要自己的糖，早知道就不哄她了。

回到家里，一進(jìn)門，施玉就進(jìn)去找韓阿姨。

“阿姨好，我來你家做客啦！”

“哎！竇竇你也好啊！快過來坐，這里有水果。”韓鏘駒的媽媽溫柔笑著。

看到這個(gè)鄰居家的女孩子，心里就是軟乎乎的，自己多想要一個(gè)可可愛愛的小棉襖啊！結(jié)果十月懷胎生出來了一個(gè)臭小子，長大了還總是不怎么說話，哪有小棉襖好。

“好啊！我跟你說，今天我跟韓哥哥去學(xué)恰恰的時(shí)候……”

在韓家，只有施玉過來串門的時(shí)候，才有這么活潑的氣氛，家里有兩個(gè)只知道做，而不會(huì)說話的男人（男生），也沒有什么好聊天的。

在跟韓阿姨說完今天的事情后，施玉才后知后覺得開始跟韓阿姨告狀。

“阿姨，韓哥哥今天都不給我糖吃，我今天練舞都累壞了，還在一直練著，韓哥哥也不知道給個(gè)糖做獎(jiǎng)勵(lì)……”

“辛苦竇竇了，竇竇今天很棒呢！等一下阿姨就去找你韓哥哥那糖給你做獎(jiǎng)勵(lì)哦！”

聽到韓阿姨的保證，施玉乖巧地笑了笑。

他們兩個(gè)之間的事情自己還是知道一些的，不過就是拿兒子的一個(gè)糖果，直接跟兒子拿就好了，也不知道是因?yàn)槭裁丛颍瑑鹤涌偸遣唤o竇竇糖，每次都是要給自己，再轉(zhuǎn)給竇竇，不過自己當(dāng)這中轉(zhuǎn)站，還是當(dāng)?shù)猛﹂_心的，能看兒子的熱鬧，家里又能熱鬧些，也是不錯(cuò)。

韓鏘駒那邊熱熱鬧鬧地。

出了教室，姜文文沒走多久就轉(zhuǎn)進(jìn)與韓鏘駒他們不同的一條路，一個(gè)人走在路上也不緊張，之前姐姐就帶她走過幾遍了，已經(jīng)記住了路線。

到達(dá)家里的時(shí)候，開門沒看到姐姐，看了一下時(shí)間，過會(huì)姐姐才到下班時(shí)間。