今天是大家的惡夢(mèng)課——數(shù)學(xué)課

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，長(zhǎng)得是不太嚴(yán)格的，一個(gè)四十多歲的已婚婦女，一米六五的身高，臉上還有雀斑，面帶微笑，看著特別的和藹，但是只有上過(guò)她課的學(xué)生知道這是一個(gè)笑面虎。

“上課之前先來(lái)一個(gè)隨堂測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都先默寫(xiě)一下乘法口訣啊！”

言語(yǔ)石化了，都高中了，還要測(cè)驗(yàn)乘法口訣？媽呀……快救救我，數(shù)學(xué)完完全全是她的硬傷，求救式地往旁邊瞄，鐘淼無(wú)語(yǔ)半刻，趕緊寫(xiě)完之后就放到她旁邊，數(shù)學(xué)老師從上面走下來(lái)，她又趕緊把紙放回正中間。

言語(yǔ)不敢動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，沒(méi)看清她寫(xiě)的是什么，只好把前面的先寫(xiě)，偏偏數(shù)學(xué)老師就在她旁邊停下來(lái)。

十五分鐘到了，數(shù)學(xué)老師讓各位組長(zhǎng)把紙收上來(lái)，言語(yǔ)看著自己空空如也的后面有些絕望，無(wú)論是數(shù)學(xué)的什么都是她的軟肋呀！

快要收到她這里的時(shí)候，從后面遞過(guò)來(lái)一張紙，字跡跟她完全一模一樣，名字也寫(xiě)好了，她感激得五體投地，如果現(xiàn)在賀字站在她面前，她肯定會(huì)跪下感激！

何筆在后面一臉驚奇的看著她，沒(méi)想到她居然連乘法口訣都不會(huì)，這是有多笨吶？

賀字昂首望天，無(wú)奈搖頭，剛好看見(jiàn)何筆，對(duì)他噓了一聲，兩人都心照不宣！

下了課之后集體討伐她，將她圍得滴水不漏，挨個(gè)數(shù)落。

“你說(shuō)這都多久了？你不是你一定會(huì)把乘法口訣背得滾瓜爛熟嗎？”

“知道你數(shù)學(xué)笨，但沒(méi)想到笨到連飛都不會(huì)，”

“說(shuō)了這么多次，我實(shí)在是憋不出別的詞兒來(lái)罵你了，”

言語(yǔ)雙手捏著耳垂，搭拉著腦袋，可憐巴巴的，“腦子不受控制我也沒(méi)辦法，一遇到數(shù)學(xué)我根本就不會(huì)思考，”

何筆摸著下巴思考著，“我覺(jué)得這不是笨不笨的問(wèn)題，而是你潛意識(shí)的在抗拒數(shù)學(xué)，”

言語(yǔ)委屈巴巴的點(diǎn)頭，好不可憐，“就是你說(shuō)的那樣，只要是跟數(shù)學(xué)有關(guān)的，我根本就不喜歡思考，立馬就略過(guò)了，”

賀字一臉恨鐵不成鋼，“所以這就是你最致命的地方，你必須要克服這個(gè)問(wèn)題，”

言語(yǔ)知道自己要學(xué)好數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是寥寥無(wú)望，但是眼下她也只能先應(yīng)下了，要不然死定了，“那我努力吧，”

“言語(yǔ)，這兩本書(shū)里面的題材都是比較基礎(chǔ)的，你可以去圖書(shū)館看一下有沒(méi)有，然后先練習(xí)一下，”何筆說(shuō)。

言語(yǔ)感激涕零，不管有用沒(méi)用，先應(yīng)付一下再說(shuō)，“謝謝，”

“這個(gè)有用嗎？”賀字問(wèn)，就憑這兩本書(shū)比得過(guò)他學(xué)霸的輔導(dǎo)？

“那得看個(gè)人領(lǐng)悟了，我有一個(gè)朋友，我之前就向他推薦了幾本基礎(chǔ)的資料，他現(xiàn)在的成績(jī)可跟我不相上下，”

“淼淼，你待會(huì)去體育館的時(shí)候路過(guò)圖書(shū)館，隨便幫我找唄！”言語(yǔ)說(shuō)。

鐘淼面露苦色，緊接著就答應(yīng)了，要不是她待會(huì)會(huì)路過(guò)圖書(shū)館的話(huà)，她還真不愿進(jìn)去。

“老師，我想問(wèn)一下這本書(shū)放在哪兒啊？我找了好久都沒(méi)找到，”