送走了姚廣孝，朱棣便把自己關進了書房里。今天距離他穿越過來已經過去了五個月了，他準備用一點時間來盤點一下這五個月中的得失。

總的來說，朱棣對于目前他所面對的情況還是比較滿意的。

首先最值得他感到驕傲的一點就是，朱棣通過北平時報已經可以在暗中對自己根據地的局勢有所掌控了。通過報紙可以巧妙地繞開官府，利用大眾傳播直接對百姓施以影響。

李彧那邊政令照下，自己這邊也同樣可以做自己想做的事情。

在軍隊那邊，燕山親衛雖然數量相比自己剛到北平的時候沒有增加，但戰斗力絕對有所上升，現在已經是一支能帶出去打仗的部隊了。

然后跟北平都指揮使陳亨的關系也不錯，朱棣有信心在未來把他收到自己的帳下。

唯一讓朱棣比較擔心的是人才培養這一塊，因為這東西吧，如果是從宏觀上看，只要路線是對的，最后必然能培養出優秀的人才。

但如果換個角度，從微觀上來看其實這就和玩手游抽卡差不多，朱棣又看不到每一個學子的潛力、天賦，再加上學府能容納的學生數量太少。這就有可能會導致培養了一整批達不到朱棣期望的人出來。

于是朱棣在人才培養這四個字上畫了一個大圈，提醒自己需要重點關注這個部分。

最后則是人際外交關系這個部分，朱棣換了一張新紙，打算用關系圖的方式來更直觀地展現出來。

在紙左半部分地中間的那個圈是他自己，然后這個圈向四周發散出去了不少線條，線條的末端則連接著代表其他人的圓圈。線條越短則代表兩個人之間關系越近，線條長則相反，樣整張圖就變得一目了然起來。

可以看到，大部分圓圈都是貼在朱棣的周圍，與中間的圓圈直接連接的，其中一部分圓圈互相還有線段相連。

另外還有一些沒和朱棣直接連接起來的圓圈，例如徐妙云的徐家、北平的官員之類的，朱棣是通過一些人作為樞紐才能和他們取得聯系。

從朱棣的圓圈向紙張的右側有一條十分突出的線，一直延伸到紙張的右半邊，這代表的是朱元璋。以朱元璋為中心又向外擴展了很多，主要人物都是些身在南京的官員和將領。

這樣一張底圖就被制作好了，接下來朱棣還要在每條線上用小字注明每個圓圈之間的關系。

這張圖將會幫助他妥善地處理好自己的人際關系，未來這張圖還會繼續擴大，直至覆蓋到北平的方方面面。

拿起寫滿資料的紙張端詳了許久，朱棣才把這些文件鎖入了箱子之中。

站起身伸了個懶腰稍微活動了一下筋骨，隨后推開書房的大門，在門外侍讀的仆人被嚇了一跳，連忙躬身行禮。

“去個人問一下福伯，之前本王讓做的蹴鞠門做好了沒有。”

生命在于運動，縱使朱棣之前身體底子再好，老不使用的話也會逐漸廢弛掉，因此朱棣就想借著蹴鞠稍微鍛煉鍛煉。

同時也可以給負責王府守衛工作的親衛們找點事干，以免他們精力多的沒處用，去外頭惹事。

不一會接到傳信的福伯就親自過來了，然后帶著朱棣前往已經搭建好的蹴鞠場。

蹴鞠自從被古人發明出來之后已經經過無數次演變了，這個項目傳到明朝的時候則越來越接近后世的踢毽子，成為了一個單純的表演項目。

其實早在宋朝時候的蹴鞠就已經非常接近現代足球了，兩者的主要區別在于球員是否能在場上隨意的移動。

朱棣要玩的當然是更有競技性的現代足球，為此他還把宋朝那時候的規則稍加改編，使這項中國傳統運動變得更具對抗性。

“嗯，不錯，福伯你當年在魏國公帳下的時候，可曾玩過蹴鞠？”

“讓王爺見笑了，當年兵荒馬亂的，著實沒有精力搞這些事情。”

“若不是福伯你腿腳不便，本王定要拉著你嘗試嘗試改良之后的蹴鞠。”

“有張武那小子在，王爺可不缺對手。”

朱棣在蹴鞠場稍微等了一會，張武和陳珪就帶著挑選好的親衛過來了，算上朱棣正好湊夠了22個人。

“關于蹴鞠的規則你們都知道了吧。”朱棣問道。

“回王爺，都知道了。”

“你們之前踢過蹴鞠？”

張武和陳珪齊齊搖了搖頭。很多文化就是在戰爭中所遺失的，建樓難，拆樓易。有時候可能只需要一兩代人的斷代，就足以讓后人忘掉傳承近千年的傳統。畢竟所有人在生下來的時候都只是一張白紙，周圍的環境會在極大程度上影響這張畫能被畫成什么樣。

“那就準備開始吧，陳珪你帶人跟我一隊，張武你帶另一隊。最后獲勝的那個隊明天可以放一整天的假，不過可先說好，張武你們不要因為本王的身份就束手束腳的。若要使讓我看出來你們出工不出力的話，本王決不輕饒。”

張武面露為難，王爺話雖這么說，但自己真若放開了踢豈不是有些不識抬舉了。

“對了，球呢？”朱棣興沖沖地走到了場地里，卻發現自己好像沒讓人把球拿過來。

還好福伯早有準備，在來的時候就讓人給帶上了，此時趕緊讓仆人送到朱棣手里。

“王爺，這是福伯找人新做的蹴鞠。”

朱棣用手掂量了一下，感覺比現代足球稍微重一點，彈性也有欠缺，不過這已經是不使用化學材料所能達到的極限了。

把球扔到地上用腳顛了兩下之后，朱棣心中對于這個球該怎么踢已經有了譜。

帶著球走到中場，然后對著張武他們大聲地喊到：“你們把陣勢擺好，我們要攻過去了。”

“王爺你就盡管放馬過來吧。”張武回應道。

朱棣瞇起眼睛往對面一看，還真別說，陣型擺得有模有樣的。除掉守門員，剩下的十個人站了個九宮格的形狀，多出來的那個人被安排在了九宮格的最中間，所以是一個類似于3-4-3的陣型。

朱棣提前可沒說什么4-4-2、4-3-3之類的，張武他們這完全就是把大軍扎營的樣子搬過來了。之所以把多的那個人放在中間，是因為中軍一般是一只部隊中指揮的所在，同時也是兵力最強的地方。

“那就開始了啊。”

開球后，朱棣也不著急，轉身把球踢回給了站在自己身后的陳珪。陳珪接到球之后顯得有些迷茫，不知道該干點什么，踩著球愣在了原地。

而張武那邊也不上搶，雙方就這么大眼瞪小眼地看著對方。

“你們這樣可不行，得動起來啊！”朱棣恨鐵不成鋼地喊道。

聽朱棣這么說，張武這才有點反應。只見他一聲令下，包括他在內的十個人竟是齊齊地一同往前緩緩移動起來，很快最前面的那三個人就越過了中場。

陳珪看對面的士兵離自己越來越近，便轉身繼續把球向自己身后的人踢了過去。等最后面的這個士兵接到球之后，他的位置距離朱棣這邊的球門已經不遠了。

張武見狀，下令“中軍”和“后軍”停止前進，只安排前面那三個人去搶球。隨即這三個人分別從左、中、右三個方向朝著球撲過去。

持球的這個士兵見對方三人來勢洶洶，趕忙把球踢給了自己旁邊的人。不過他的腳用的力量卻稍微大了一點，接球的人試圖把球踩住，卻踩了個空。

球就這樣滾到了一個無人地帶中，雙方的士兵見狀都朝著那個球飛奔而去，很快就亂成了一團。

你一腳，我一腳，竟是沒人能把球擇出來，場面就如同小學生打群架一樣。

朱棣這邊雖然人多，卻完全無法形成有效的配合，完全就是誰離球近誰就去踢上一腳。張武那邊的三個人雖然偶爾也能碰到球，但他們卻完全不會帶球，只能對著球門的方向隨便踢一腳，完全沒有準頭可言。

“把球傳給我。”朱棣終于忍不住開始利用自己的身份向隊友要球了。

一邊喊著，他一邊從中場撤了回來。

朱棣這邊的士兵，聽到朱棣的聲音就立馬找到了主心骨，很快球被踢到了朱棣腳下。此時他身前沒有任何防守的隊員，于是大腳往前一趟，瞬間就把自己速度提了起來。

張武見朱棣來勢洶洶，趕緊招呼兩邊的人收攏過來進行應對。

可還沒等張武那邊就位，才剛一眨眼的功夫朱棣就沖過了半場，來到了張武身前。隨后朱棣稍稍降了一點速度，為接下來做過人的動作進行準備。

只見朱棣用右腳把球輕輕往外一帶，然后全身往右邊傾斜，作勢要再次加速。張武一下就被朱棣逼真的假動作騙了過去，整個人的重心也開始往右轉移。

朱棣見計劃成功，隨即立馬再用右腳內側把球扣向了左邊，然后用最快的速度往左邊沖去。

這時張武才明白過來剛才那是朱棣的“誘敵之計”，硬生生地把自己身體的重心從右邊拉回到了左邊，然后邁開步子在朱棣的身后追趕。

張武追擊的速度讓朱棣吃了一驚，跑得是真的快。

朱棣一個是因為許久沒有踢球帶球技術生疏了，另一個也是因為這球著實不太跟腳，因此他帶球的速度遠不如張武空手的速度快。

很快張武就與朱棣肩并肩了，并試圖從朱棣腳下把球踢出去。

朱棣又怎么會讓他輕易得逞，順勢用身體倚住張武，然后用力一靠，借著反彈回來的力量往相反方向加速。

由于朱棣是主動發力的一方，盡管兩個人在力量上相差不多，張武卻還是被擠得落在了后面。

等張武再想回追的時候，朱棣已經來到了禁區前沿。得益于剛才張武的阻攔，在陣型最后面的三個人已經全部收回到了中路，朱棣現在要面對的是三個人的防守以及一個門將。

這當然難不倒朱棣，在距離三個防守人還有五步遠的時候，他再次用右側腳背把球往右邊一帶。

防守的人把剛才朱棣過張武的全過程看了個仔細，此時自然認為朱棣要故技重施，因此完全沒有跟著朱棣往右邊移動。

朱棣將計就計，立馬往右邊趟了一大腳，就跟過木樁子一樣就把這三個人給過掉了。最后只剩一名守門員，他沒有選擇老老實實的站在門前，而是沖上來試圖把朱棣給擋住。

朱棣對著球門右下角輕輕一推射，球就趕在守門員上來之前鉆進了球門里。

“你們看明白這蹴鞠應該怎么踢了嗎？”朱棣笑著對身邊垂頭喪氣的張武隊隊員說道。

追了一路的張武氣息略微有些不暢：“沒想到王爺能踢得這么好。”

“要不然本王之前告訴你，可千萬別想著讓著我這件事。”朱棣面帶笑意地說道：“現在一比零了啊，你們要是進不了球的話，陳珪他們明天可就能放假上街玩了！”

“好哎！”“王爺好厲害！”

雖然剛才那個進球跟朱棣這隊的士兵沒什么關系，但一聽到能上街玩，立馬就一陣叫好。

“這不公平，你們就是沾了王爺的光。”

“行了，戰場上別人也不管你跟誰是隊友。該你們進攻了，明天想放假的話就再努點力吧。”