白七七發(fā)揮著狗腿式的技能附和著老師，不用說(shuō)了，要是自己不聽(tīng)的話(huà)，可能還要長(zhǎng)篇大論好一會(huì)兒。

她可不想自己的耳朵再一次回到高中時(shí)代，受到老師長(zhǎng)篇大論的灌輸知識(shí)。

小臉上掛著淡淡的微笑，一副虛心收聽(tīng)的學(xué)生模樣，聽(tīng)著鐘老師的言論，時(shí)不時(shí)點(diǎn)著頭，附合幾句。

認(rèn)真得連白七七都差點(diǎn)相信自己虛偽的行為。

所以說(shuō)，不要跟老師抱怨什么，他總會(huì)有一大堆道理跟你講。

終于講得差不多，鐘老師適宜的收住了話(huà)題，說(shuō)了那么久，有點(diǎn)口渴，拿起了桌上放著的杯子，適當(dāng)抿了一口，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨。

然后再開(kāi)口說(shuō)“七七，你聽(tīng)懂了嗎？”

額，這個(gè)怎么說(shuō)呢？

要是說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，鐘老師肯定又會(huì)再講一次。

想想這個(gè)場(chǎng)景，怕了怕了，還是不要，去掉。

要是說(shuō)聽(tīng)懂，感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙的心虛，欺騙老師是不好的行為。

這該如何是好？

好像怎么做都好難做呀。

算了算了，還是說(shuō)聽(tīng)懂了吧，心虛總比再聽(tīng)一次好。

死就死吧。

“嗯，知道了不知道了，非常感謝老師的教育，真的讓我受益終生。”

鐘老師瞧到白七七乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，又說(shuō)了懂，心里別提有多高興，聽(tīng)進(jìn)去就好，聽(tīng)進(jìn)去就好，孺子可教也。

孺子可教也……等等，突然間腦袋里好像想起了什么。

模模糊糊的，自己教過(guò)的學(xué)生，好像是個(gè)學(xué)霸，好像也是和白七七一個(gè)班的。

鐘老師揉了揉太陽(yáng)穴的位置，怎么就想不起來(lái)了呢？難不成真的老了，不服老不行呀。

好像是跟眼前這個(gè)丫頭混在一起的，當(dāng)時(shí)還因啥事搞得那么激烈，瞧這記性，都給忘了。

好像是叫什沈，沈什么？當(dāng)時(shí)還與七七這丫頭并列為南陽(yáng)一中的兩大風(fēng)云人物，怎么就想不起來(lái)了呢？這丫頭應(yīng)該記得。

“七七，當(dāng)年你們班是不是有個(gè)姓沈的？當(dāng)時(shí)還和你并列為學(xué)校風(fēng)云人物的，叫沈什么？老師一時(shí)忘了來(lái)這。”

白七七認(rèn)真聆聽(tīng)著鐘老師說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到她會(huì)問(wèn)起這個(gè)事兒，實(shí)在是不敢相信。

她知道在鐘老師說(shuō)沈的時(shí)候，她已經(jīng)聯(lián)想到沈慕寒了，繼續(xù)聽(tīng)下去，沒(méi)想到還真是。

她愣了愣，定在了原地，沉默了一會(huì)，有些不知所措。

每次當(dāng)有人提起自己跟她，感覺(jué)多年的傷疤又被掀開(kāi)了，當(dāng)年的往事歷歷在目

聽(tīng)到他的名字或聽(tīng)到姓沈，她總會(huì)不留意的關(guān)注和愣住。

她慢慢的垂下眸子，眼里閃過(guò)一些不知名的情緒，醞釀好心情，盡量不讓自己的聲音顫抖，“叫沈慕寒。”

軟糯的聲音一字一字的說(shuō)出他的名字，她感到心里的每一分一秒都在抽動(dòng)，不可抽離，不自覺(jué)的加快了顫動(dòng)

“對(duì)對(duì)對(duì)，就是沈慕寒，瞧我這記性都不記得了，越來(lái)越不記得以前的東西，沈慕寒對(duì)對(duì)對(duì)，就是他，說(shuō)起來(lái)，你們倆當(dāng)年可是一中的風(fēng)云人物，無(wú)人不知。”