擺攤的時候有課。

等我忙轉(zhuǎn)過來，擺好東西，才發(fā)現(xiàn)課程已經(jīng)開始了。和我一組的同學告訴我說，剛剛老師已經(jīng)簽到了。

我打字說，完了，有點尷尬。

同學說，沒事，你趕緊去app上回答老師的問題，讓老師知道你來了。

我抬頭看了一眼周圍，叫賣聲，斥罵聲，碰撞聲等不絕于耳，而且這里網(wǎng)絡(luò)環(huán)境十分不好，老是掉線。老師的問題一般都是舉手申請，然后開麥回答。

我這...的條件，怕是不允許呀。我連老師說的什么都有點聽不清楚，更別說思考了。但是一時之間又走不開，讓我媽一個人呆在這里?我做不到。

于是我說，沒事。我先聽著。

在直播間里，我找機會混在人群中發(fā)言，甚至沒人打字的時候我一個人打字，就是為了讓老師能看見我。

老師對我的積極參與置若罔聞，一心一意地在教我們?nèi)绾巫鲆粋€優(yōu)秀的語文教師，在小學初中的教學中應(yīng)該如何處理遇見的問題，如何有節(jié)奏有激情地上課，做到盡量顧及每一個學生，積極調(diào)動大家的情緒，通過什么方法可以讓同學們積極參與進來。

我默默聽著。接下來便是同學發(fā)言環(huán)節(jié)，雖然聽不真切，但這位同學明顯很緊張，說話的時候加了很多嗯，這個，啊，那個，呃，剛剛說道這樣的詞。并且跳躍性也有點強。

最后便是老師點評，打分了。最后得分是85分。老師認為普通話說的沒什么問題，ppt做的也很精煉得體，唯一的缺點就是語言方面，還要多加練習。

老師點評的時候，有點像中國好聲音的評委，而我們，就是一群參賽選手。苦心準備，等待最終判決。

從小到大，每次考試也好，比賽也罷，都會分出高下，通過成績來決定排名，然后把一些人貼上優(yōu)等生的標簽，一些天則打上差等生的字眼。

學校渴望學生成績優(yōu)異，家長希望孩子學習積極，成為人中龍鳳，最后有個光明燦爛的前途。

分數(shù)被擺上神壇，很多家長覺得，你教的學生分數(shù)高，那自然就是優(yōu)秀教師。反之，教的學生考試考不出，只會整天談些理想，說什么要做自己喜歡的事情，熱愛的事情。

這不是扯淡嗎?分數(shù)!分數(shù)，知道嗎?

＂有了分數(shù)就。。。＂

＂就能怎樣呢?＂

＂進入好大學，找到好工作，以后平步青云，就能高人一等，衣食無憂。＂

＂所以，我們活著的意義就是，拼盡全力，去為別人工作，完成他人的夢想嘛。＂

＂什么完成他人的夢想?你不懂!你懂個屁!自己學習垃圾，是個廢物，讀了一個三本不入流地學校，和我談理想?為別人打工怎么了?

只要能掙錢，掙大錢，就可以住上大房子，開上豪車，父母也跟著沾光，倍有面子。出門和人說話都底氣十足。＂

腦海里有兩個聲音爭吵不休。

我們好像一生都在奔波，有了房子，要買車子，有了車子，又在買房子。手機要用好的，衣服要穿更貴的。有錢了，吃飯也不一樣了，要消費起來。什么?錢不夠了?沒事，我在做幾個項目，一年工作三百五十天，每天熬夜，起早貪黑的，就能掙到更多的錢，給家人更好的生活。＂

＂等到家里什么都換新的了，就會想，家里這個黃臉婆，天天看著太鬧心了，哪有公司的小張，嘴甜技術(shù)好，身材棒，也是名牌大學畢業(yè)生，剛好配得上我的身份。＂

《紅樓夢》里有一首好了歌。

世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！

古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。

世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！

終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。

世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！

君生日日說恩情，君死又隨人去了。

世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！

癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？

所有人都在爭，拼了命地往上爬，要站在更高，把別人踩在腳上。但這樣的人生真的是自己想要的嗎?

我們往前走，是我們自己想要朝著這個方向走，還是有人在背后說，快走啊，不走你就落下了，一輩子沒出息!還是有人在背后推著你走，說道你可別辜負了我這一番苦心，全都是為了你好。

＂成績優(yōu)異很好，但成績差的人并不代表著碌碌無為，沒出息。＂

＂每個人都有自己的路，這短短的一生，我們最終都會死去，你想留下一肚子遺憾嗎?不妨大膽一些，去愛一個人，爬一座山，追一個夢。＂

＂也許有一天在路上走著，便會心地笑了起來，康莊大道很好，但太過擁擠，還是走著林間小路吧，是有些幽靜，但恰好是我心中所喜。＂

＂誰說，做自己心中向往的事情，就沒有出息。跟著大家在路上走，突破重圍之后就能過上期待的人生?＂

老師的觀點也沒錯，＂教學生們思考，讓同學自己去領(lǐng)悟，老師的作用是引導，是啟發(fā)，而不是灌輸，不是責罵，不是有偏見，不是分優(yōu)劣。＂

可如今，有人的地方就有爭斗，就會有高低優(yōu)劣之分，就算從前沒有，往后也一定會有。

我們老師的這套理論，如果放在中小學來實施，得到的回應(yīng)無外乎幾個字＂我要的是成績，你和我談思想?可笑至極!＂

世人慌慌張張，匆匆忙忙，不過圖這碎銀幾兩。

可也正是這碎銀幾兩，壓垮多少漢子脊梁，磨滅了多少人的初心和理想。

有人說，當活著不知道為什么活著，這樣的生活已經(jīng)算不得生活了，只是在這個世界上，日復一日，茍延殘喘罷了。

課程快結(jié)束的時候，老師居然又弄出了簽到，我趕緊點擊，落下心中的石頭，長出了一口氣。

有個三十多歲的婦女來看手套，她剛來就說這手套質(zhì)量不好，而且現(xiàn)在已經(jīng)不用這種了。

我媽看穿了她的技倆，笑道，那你告訴我，現(xiàn)在用的是那種?

中年婦女啞口無言。話鋒一轉(zhuǎn)，又和我媽開始討價還價。

本來是4塊錢的東西，現(xiàn)在只要三塊錢。她不肯，說這么破的手套，賣這么貴!頂多兩塊。

我媽問道，這哪里破了?你找一副破了的，我這全送給你，不要錢。

中年婦女默然。她想買，但是想更低價買。中年婦女走到我們隔壁的攤位——一個賣小鵝，小鴨子和雞的老頭。

她剛一去，伸手撈起幾只小鴨，看了又看，說多少錢。

老頭抽了一口煙，不緊不慢道，三塊錢一只。

＂三塊?這么貴!＂相同的一幕再次上演，中年婦女尖銳的聲音又一次響起。

＂三塊一只，低了不賣＂老頭神色漠然，絲毫不給面子。

中年婦女面色一僵，有些尷尬。但是她的確想買，伸手又捉了幾只，挑選了一會，說道，四只算十塊錢。

好像她才是賣家一樣。

老頭吐出一個眼圈，冷冷道，十二塊錢。

中年婦女道，那邊才賣兩塊錢一只，你這里這么貴?太離譜了。

老頭沒好氣地說，嫌貴你可以不買。我給你十塊錢，你去給我買五只過來。

中年婦女面色一黑，不在說話，趕緊付了錢起身離開。

走的時候，我媽說，把手套買了去吧。

中年婦女看了看，說十塊錢無雙。

我媽笑著搖頭，十五塊錢。低了我送給別人，也算個小人情。

后來就收攤了，手套?手套自然被買走了。

想起今天早上，剛來的時候，聽見兩個老太太在說話，一個老太太在說，有些人真是人精，精的怪，買個東西斤斤計較的。

另一個老太太附和，對對對，有些人一毛兩毛都要扯個半天，磨磨蹭蹭的，非要少這五毛錢。