詞珊和澤爾倆夫婦都有愛記賬的習(xí)慣，每天都把支出和收入記錄下來知道自己的錢都是怎么花的，星期日做一次結(jié)算知道余額是多少，借此行動(dòng)克制自己想要花錢的欲望。
穆鳶受父母影響也開始學(xué)著記賬，很小的年紀(jì)就開始存錢、做簡單的理財(cái)。當(dāng)同齡人想買糖卻沒錢而發(fā)愁的時(shí)候，穆鳶就已經(jīng)可以靠自己攢的錢買書看。
詞珊和澤爾就很喜歡看書，兩個(gè)人的藏書加起來多的能塞滿整個(gè)衣柜。為此兩人單獨(dú)在家里設(shè)計(jì)了一個(gè)書房用來納書，同時(shí)不忘擺上書桌，備上紙、筆（有鉛筆、鋼筆、毛筆、蘆桿筆、羽毛筆）和墨水（有黑色和藍(lán)色）。
詞珊和澤爾因?yàn)楣ぷ骱苌僭倏磿虼藭砍闪四馒S的天下。當(dāng)時(shí)穆鳶還小，初認(rèn)得幾個(gè)字還不能看完一整本書。盡管如此也不妨礙穆鳶看書的興趣，因?yàn)楸姸鄷镉泻芏鄮в胁鍒D（有漢字的字帖、文藝復(fù)興時(shí)的名畫、近現(xiàn)代時(shí)期的黑白照片、古生物中的奇蝦和恐龍等）以及文字書里那些從未見過的神秘文字（有甲骨文、小篆、隸書、平假名、片假名、諺文、古埃及圣書體象形文、楔形文、西夏文、阿姆哈拉字母、阿拉伯字母、西里爾字母、拉丁字母、藏文字母、蒙古字母、格魯吉亞字母和亞美尼亞字母）。僅憑這些新奇有趣的插畫和文字就足以引起穆鳶的好奇心，有了好奇心穆鳶也就有了渴望解疑而自學(xué)的動(dòng)力。
看的書多了穆鳶自然就有很多不懂的問題，她經(jīng)常求問于父母。詞珊和澤爾很難有足夠的時(shí)間給穆鳶答疑解惑，他們也很想全方位系統(tǒng)的給穆鳶講解，但是學(xué)習(xí)是件既耗時(shí)又耗力的事，學(xué)習(xí)一門知識要以年為計(jì)量單位不是簡單一兩天就能學(xué)會(huì)一門知識的。最致命的是即便講解了穆鳶未必就懂，同一個(gè)問題穆鳶今天問完明天后天還是會(huì)跑過來問。詞珊覺得穆鳶根本沒認(rèn)真去記、澤爾則要同時(shí)照顧到工作，因此詞珊和澤爾對穆鳶經(jīng)常沒有好脾氣。
穆鳶討厭自己的爸爸媽媽，漸漸的開始不再愿意和他們說話。詞珊和澤爾能清晰的感受到穆鳶對他們的疏遠(yuǎn)，他們開始反思自己，并尋找解決之道。澤爾想起了“格物致知”這句話，他忽然一下子醍醐灌頂，他似乎知道了原因，那就是“想的太多做的太少。”
澤爾開始試著靜坐，每天十分鐘。除了坐姿要準(zhǔn)確，腰不能太垮也不能太直、嘴角要微笑、舌尖頂上腔這些小細(xì)節(jié)也不能忽視。
如此一來確實(shí)幫助澤爾改掉了一些急怒，詞珊受其影響也試著靜坐、脾氣也好了些。
穆鳶雖然不再像從前那么愛黏著父母，但不再那么仇視他們。就結(jié)果而言詞珊和澤爾已經(jīng)無所強(qiáng)求，他們只是希望能和女兒關(guān)系和睦。在此澤爾和詞珊反思了很多，他們真正的體會(huì)到了“只要活著無時(shí)無刻無不是參禪悟道”這句話的真正內(nèi)涵。照顧孩子看似是日常小事，但真正要做到它沒有非常的知識又如何可以做到？！
這次經(jīng)歷幫助了澤爾很多，在創(chuàng)造簡篆的時(shí)候他已經(jīng)可以將部分用形聲字音譯的佛教詞匯改成會(huì)意或象形字、幫助使用漢字者可以更直觀的了解。其次是澤爾開始思考工作的意義，人為什么要工作、為什么工作時(shí)就沒有了自己的時(shí)間、人為什么害怕找不到工作、為什么找到工作后不敢輕易離開、為什么工作后會(huì)有那么多瑣碎的事讓人的情緒變得易怒？……
為了能更好的找到答案，澤爾養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。通過日記不難發(fā)現(xiàn)，自己每天的生活都是重復(fù)性的。那么問題又來了，知道自己的生活是重復(fù)性的又能怎樣，有什么辦法可以打破它嗎？澤爾現(xiàn)在的答案是“沒有，”確切的說他雖然反感卻需要這種重復(fù)性。這種重復(fù)性可以給他收入讓他運(yùn)轉(zhuǎn)自己的家庭，他的生活無時(shí)無刻不充滿著“服務(wù)與被服務(wù)”的關(guān)系，這也沒辦法，畢竟他所處的社會(huì)就是靠這種奇妙的關(guān)系才能運(yùn)轉(zhuǎn)正常的。不然其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出故障，與之相關(guān)的無數(shù)利益鏈條都要受損，嚴(yán)重的會(huì)造成大面積工人失業(yè)。失業(yè)者雖然擺脫了被榨取的結(jié)果，但接踵而至的收入和食物供給斷裂的問題會(huì)更大！也就是說“為了能夠正常的生活，沒人愿意打破現(xiàn)狀。即使有，人們也會(huì)因?yàn)閷ξ磥淼牟淮_定性所產(chǎn)生的恐慌而選擇安于現(xiàn)狀。畢竟毀滅規(guī)則容易，創(chuàng)造更好的規(guī)則很難。而這種難不僅是因?yàn)槿藗儾辉牖虿桓蚁肽敲春唵危嗟氖菆?zhí)行后的結(jié)果該怎么承擔(dān)或由誰來承擔(dān)？”澤爾與工作的關(guān)系亦是如此，澤爾要對工作負(fù)責(zé)、工作也要對澤爾負(fù)責(zé)。如此一來不難發(fā)現(xiàn)，這里面充滿了“契約”關(guān)系！沒有誰控制誰，更多的只有執(zhí)行與不執(zhí)行。
澤爾很苦惱，他發(fā)現(xiàn)自己看似寫了很多、感受很多，但實(shí)際上什么用也沒有。他心里突然萌生了絕望和放棄的想法，他真的好希望自己活的普普通通。但實(shí)際情況是，他即使想做卻做不到，他不能只考慮自己，他還要照顧到自己的妻子和孩子。他不能丟下他們不管！想到這他決定加緊時(shí)間完成簡篆的發(fā)明，他知道完成后的結(jié)果意味著什么。自己將影響的不只是自己的同胞這么簡單，還有無數(shù)學(xué)習(xí)漢語的外國人。心想即行，莫遲莫悔。他無數(shù)次想起了“威廉·坎寬巴，”那個(gè)十四歲就制造了風(fēng)車發(fā)電的非洲男孩。坎寬巴既有知識又有行動(dòng)，然后他一個(gè)人讓全世界記住了馬拉維。用陽明先生的話講，坎寬巴就是做到了“知行合一”的人。坎寬巴做到了，澤爾也在用自己的方式去達(dá)到自己人生路中的“知行合一。”不是明天開始，而是現(xiàn)在就做！
身為一個(gè)文字的使用者，澤爾對于文字的重要性再清楚不過。除了書面交流的工具性，更重要的是幫助人類記憶和思考。我們可以想像一下，如果一個(gè)人沒有了記憶會(huì)是多么可怕的一件事。同樣的，思考也很重要！人有了思考就會(huì)想宇宙的創(chuàng)生以及人類起源一類的問題，這些問題會(huì)變成疑惑，疑惑會(huì)讓人好奇，好奇會(huì)讓人渴望解答。
對于澤爾而言，他發(fā)明簡篆的目的除了使?jié)h字重返象形的同時(shí)還容易書寫，更重要的是他希望自己發(fā)明的簡篆可以讓使用者對漢字感興趣、不再覺得學(xué)漢字是很難且枯燥的事。他希望他發(fā)明的簡篆能比簡體字更大程度的掃清文盲，讓全中國人都喜歡閱讀、使寫作變得不再困難。說的再簡單點(diǎn)就是“實(shí)現(xiàn)一個(gè)全民皆可閱讀、皆可寫作的社會(huì)。”
澤爾已經(jīng)在為實(shí)現(xiàn)那個(gè)社會(huì)而努力，他越來越想看到那個(gè)“全民皆可閱讀、寫作”的社會(huì)會(huì)是一個(gè)什么樣的景象！
終于！經(jīng)過五年的努力澤爾終于完成了他的著作《簡篆的造字原理及常用漢字轉(zhuǎn)寫為簡篆的圖解》。興奮的澤爾當(dāng)即尋找出版社，但并無一家愿意出版。原因很簡單，他們覺得沒有必要！澤爾有些沮喪，他決定試著在網(wǎng)上講解簡篆，待自己名氣大了、有影響力了，到時(shí)候就會(huì)遇到自己的伯樂。
事與愿違，網(wǎng)上的人多數(shù)是年輕人居多，大家都是在網(wǎng)上社交或娛樂來的，根本沒幾個(gè)人愿意聽澤爾講他的簡篆。遭質(zhì)疑還算事小，嚴(yán)重的會(huì)遭到批評和辱罵。澤爾心灰意冷，似乎整個(gè)世界都討厭他，每每想起都覺得從脊背處生成一股冰涼向上傳到頭頂。澤爾即使不承認(rèn)心里還是會(huì)想“自己做的這一切到底有沒有意義？”他開始不明白自己到底是為了什么而堅(jiān)持，他甚至想把簡篆的所有手稿都撕了，讓這一切都沒發(fā)生過一樣！
澤爾徹底放棄了，他想起了《茶館》里的秦二爺，他似乎明白了秦二爺最后的灑脫其實(shí)是種病態(tài)。就是那種在努力過后什么也改變不了、預(yù)期的悲劇如期而至的情況下覺得累夠了，竟然努力什么用都沒有，倒不如快活的活過幾天，讓自己不再那么累、不再考慮那些不可能改變的事。
晚上澤爾本該在桌前動(dòng)筆寫作，但這次澤爾選擇在窗臺喝一杯葡萄酒。四周安靜的很，一瞬間澤爾覺得后背突然溫暖起來。他被抱住了，看手澤爾知道是詞珊在抱他。澤爾溫柔的撫摸著詞珊的手，兩個(gè)人什么話也沒說，在一片安靜里互相感受對方的體溫。
詞珊和澤爾聊起了很多往事，借此讓氣氛變得輕松愉悅。就在這一刻詞珊和澤爾才意識到，不知道從什么時(shí)候起他們間的對話變得那么嚴(yán)肅，以至于連一句玩笑話都不想說、也聽不到。以前兩人并不在意自己說了些怎么，因?yàn)槟菚r(shí)候“語言”對于他們來說就是消遣釋放壓力的工具。但現(xiàn)在不行，因?yàn)樗麄円獙ψ约赫f的話負(fù)責(zé)，說錯(cuò)一句就意味著犯錯(cuò)、要承擔(dān)責(zé)任！為了避免不必要的麻煩和不必要的時(shí)間，知道就說知道、不知道就說不知道，一句多余的話都不能說，一切為了效率，傳達(dá)的信息必須準(zhǔn)確到位不能有一絲讓人模糊不清的時(shí)候！現(xiàn)在正是又回到了二人世界的時(shí)候，澤爾借著月光仔細(xì)的看著詞珊的臉。詞珊的容貌明顯蒼老了些、皺紋已經(jīng)很明顯，面對這張并不漂亮的臉，澤爾以他最柔和的力撫摸著。他看的入迷，心里卻怎么也找不到合適的詞來形容這種讓他心跳的感覺。
兩人的嘴唇輕輕的碰觸，除了衣服的摩擦聲其它多余的聲音一個(gè)都聽不到。澤爾將詞珊抱在懷里，幾分鐘后詞珊輕聲問澤爾“你怎么不寫作了？是累了嗎？”澤爾沉默了一番，聲音深沉的回答道：“我放棄了。”詞珊掙脫開澤爾的懷抱，抬頭看著澤爾說道：“我的男人是不會(huì)輕言放棄的！你要是累了我可以幫你，我可是你的妻子呀！”澤爾聽畢將詞珊的手緊緊握住、熱淚盈眶的看著他眼前的妻子。他知道自己該做什么，而且他也愿意去做。
澤爾又坐到桌前動(dòng)筆，詞珊幫忙把門關(guān)好讓澤爾能夠?qū)Ｐ挠谘矍笆隆＿@一幕看似簡單、似乎只要是對夫妻就能做到，但要想真正付出于行動(dòng)而避免于語言，沒有“臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知”的境界又將如何做到？恐怕多數(shù)人的情況是互相覺得對方煩人，然后大吵一架試圖讓對方不要涉足自己的生活。
時(shí)光荏苒，澤爾的結(jié)果最終還是失敗了，楷書的影響力太大、而且學(xué)校從小學(xué)到大學(xué)、乃至走入社會(huì)所有的人用作書面交流的漢字都是楷書。在中國國內(nèi)是如此，在海外的華僑、華裔、留學(xué)生更是如此。改楷書而寫簡篆要牽扯的利益實(shí)在太多又太大，且不說推行簡篆要受到多少阻力，就連簡篆要怎么推廣下去都是問題。
怎樣才能將書寫的楷書過渡到簡篆？澤爾想到從學(xué)校開始，尤其是從小學(xué)開始普及簡篆。那么接下來就又遇到了更難的難題，會(huì)簡篆的老師在哪兒？澤爾當(dāng)即的反應(yīng)是親身培養(yǎng)一批，緊接著又是一個(gè)難題，誰會(huì)來當(dāng)他的學(xué)生。澤爾了解人是追求利益的，若是學(xué)一門知識然后當(dāng)老師可以賺錢自然會(huì)有人來學(xué)。可是學(xué)習(xí)簡篆能給學(xué)習(xí)者什么利益？想到這澤爾不再煩惱了，因?yàn)橐呀?jīng)沒必要煩惱了！他太清楚自己不應(yīng)該拘泥于無解的問題，應(yīng)該另辟蹊徑才是！欲速則不達(dá)，他還在磨練自己的才學(xué)和內(nèi)心，讓才學(xué)更博大、讓內(nèi)心更強(qiáng)大！
穆鳶到了上初三的年紀(jì)，此年的她已經(jīng)有過不少被男生追求的經(jīng)歷。即便穆鳶是被動(dòng)的，她也已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何快速的婉言拒絕別人。而由此養(yǎng)成的一種面帶微笑的距離感，不管她承不承認(rèn)，已然成了她由內(nèi)而發(fā)的性格。由此可見，對于一個(gè)人來說環(huán)境是多么的重要！
升入高一，穆鳶開始愛打扮自己。各式各樣的保養(yǎng)品和化妝品擺滿了桌子，雖然涂在穆鳶的臉上確實(shí)讓穆鳶變得好看了不少，但亂糟糟的桌子一眼看去盡是臟亂和無序。有的時(shí)候看一個(gè)人的內(nèi)在通過看對方的房間就能知道，內(nèi)心的樣貌會(huì)通過房間這個(gè)身體的延伸展露出來。澤爾有些擔(dān)心自己的女兒會(huì)因?yàn)樘谝庾约旱娜菝捕雎詢?nèi)心的修養(yǎng)，盡管他不想承認(rèn)，他也能夠明白穆鳶不會(huì)一直青春不老，穆鳶終究也會(huì)變成媽媽然后成為奶奶或姥姥。若是一個(gè)老奶奶說著小姑娘該說的話、做小姑娘該做的事，單是想像一下也不難讓人心態(tài)崩潰。澤爾想對穆鳶說教一番，但一想到自己年輕時(shí)有多煩自己父母的說教便又打消了念頭。他能做的只有讓穆鳶自己走她自己的人生路，而身為父親的自己則是一路陪在她身邊，若是穆鳶累的走不動(dòng)了自己能第一時(shí)間幫她。
其實(shí)相比于穆鳶，對穆曦的教育才是最讓澤爾頭疼的問題。回想自己小時(shí)候的被打的經(jīng)歷，澤爾就發(fā)誓絕不像自己的父母那樣對自己的孩子。可是連澤爾自己都沒想到，到如今他竟然真的下得去手。對此澤爾反思過很久，他真的好希望穆曦能夠無憂無慮健健康康的長大。為此他不想管穆曦管的太嚴(yán)，但若是穆曦的行為過分到只考慮自己不考慮他人，澤爾也絕對不會(huì)放任不管。只可惜在生活中穆曦總是做一些挑戰(zhàn)別人底線的事，澤爾一開始只是訓(xùn)斥，后來穆曦習(xí)慣了被訓(xùn)對被訓(xùn)變得不在恐懼，澤爾知道語言上已經(jīng)不能動(dòng)搖穆曦，終于還是選擇用拳頭管教穆曦。事后澤爾很后悔，他明明不想這么做。他要考慮的事實(shí)在太多，對于穆鳶而言他并不擔(dān)心女兒的未來，不論女兒未來做什么工作，只要對她自己不造成傷害且她發(fā)自內(nèi)心的喜歡這份工作，他絕對不會(huì)攔著。他唯一發(fā)愁的是女兒未來的婚姻，她需要一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍@樣他們的婚姻契約才能持久下去、兩人才能真正幸福！若不然最受苦的只能是自己的女兒，且不說周圍人會(huì)怎樣對自己的女兒說三道四，就從自己的女兒的角度考慮問題，她還會(huì)相信愛情和真心嗎？再不然從身體上考慮，她能一笑了之和沒事人一樣、或者說“像那個(gè)男人一樣覺得無所謂嗎？！”想到這澤爾閉上眼、用手揉著自己痛苦且扭曲的臉，他從心里告訴自己“想多了，”借此讓此事翻頁。相比于女兒，澤爾對穆曦的要求就不得不嚴(yán)格！因?yàn)槟玛厥悄泻ⅲ泻㈤L大后要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！他需要對他未來的妻子負(fù)責(zé)，不然只是為了滿足自己的欲望而去追求一個(gè)女生，得到后就想辦法甩了對方，那穆曦勢必成為其他父親眼中傷害了自己女兒的人！身為一個(gè)父親，澤爾深知這種痛是一輩子忘不掉的，所以他不允許穆曦將這種痛給其他父親！尤其最重要的一點(diǎn)是“男孩終究會(huì)成長為父親，而父親就要有責(zé)任賺錢養(yǎng)家，除了賺錢養(yǎng)家還要照顧到家庭的方方面面。要做到這點(diǎn)沒有非常的決心怎能做到？！”男性在社會(huì)中乃至家庭中的責(zé)任義務(wù)實(shí)在太重要，澤爾哪怕不想現(xiàn)在就考慮穆曦的未來也必須對穆曦的未來重視起來！穆曦必須變得堅(jiān)強(qiáng)，在他個(gè)人上講是為了他能生存，稍微往大了說是為了他不因?yàn)樽约旱乃接σ幻⑽磥斫Y(jié)婚了能成為一個(gè)有責(zé)任且擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶赣H好丈夫、靠他自己的力量運(yùn)轉(zhuǎn)起整個(gè)家庭！想到這些澤爾只用了不到一分鐘，似乎只要看到穆鳶和穆曦就能瞬間想到這些。澤爾從心里覺得思考這些沒什么意義，畢竟未來誰會(huì)真的知道。他覺得身心俱疲、真的好累，但他并沒有歇，他繼續(xù)堅(jiān)持下去。
正所謂敵人的敵人就是朋友，穆鳶和穆曦的關(guān)系變得非常近，只是因?yàn)樗麄冇憛挼娜艘粯印Ｄ玛氐哪挲g還小，心還沒有為了追求錢、權(quán)和女人而變得扭曲畸形。天真的想法和易相處的性格都很討穆鳶的喜歡，兩人的親密行為和肢體接觸自然會(huì)多。面對穆鳶和穆曦的親密，澤爾和詞珊并沒有覺得反感，反而覺得兩人昵在一起感情深。
穆鳶十八歲那年正是長的最美的時(shí)候，纖細(xì)的長發(fā)和明星般的眼睛最引人注目。在穿搭上也十分講究，各種款式應(yīng)有盡有，今天可以穿成一個(gè)文靜的小妹妹、明天搖身一變就是氣場逼人的成熟大姐姐，真正用實(shí)力證明了什么叫“女孩子的衣服是永遠(yuǎn)穿不夠的！”
澤爾和詞珊從未對穆鳶的穿衣感到反感，他們在看到穆鳶穿的漂亮的時(shí)候反而會(huì)仔細(xì)的欣賞一番、嘴角掛上喜悅的微笑。穆鳶不論穿什么衣服都好看的原因主要是因?yàn)樗荩秊樽约旱氖莞械阶院溃菥褪撬馁Y本，可以用來嘲諷別人的資本。畢竟除了自己自己身邊的人都在追求瘦，竟然大家都在追求的自己有，那么自己當(dāng)然值得驕傲和自豪。穆鳶對瘦的追求在她吃飯時(shí)像只小貓一樣只吃一點(diǎn)就能看出，看著女兒弱不禁風(fēng)的樣子澤爾和詞珊怎能不揪心？！確切的說那是種恐怖，似乎下一秒穆鳶就會(huì)只剩一堆骨頭！
澤爾和詞珊終究還是看不下去訓(xùn)了穆鳶、要她多吃飯，穆鳶和他們吵了起來。吵架聲真的要幾乎把房頂蓋掀起來，即便如此誰也沒勸服誰。澤爾沒控制住情緒扇了穆鳶一巴掌，膽小的在一旁看著的穆曦即刻上前護(hù)住穆鳶，朝澤爾叫道：“你憑什么打我姐姐？！”澤爾回答一句“我是為她好”后自己反倒把自己說愣了。澤爾傻了似的立著，他感受不到周圍的一切、包括時(shí)間。詞珊上前攙扶，將澤爾扶到床上蓋好被子后讓他好生休息。
澤爾的想法變得有些恐怖，他開始后悔結(jié)婚、更后悔讓穆鳶和穆曦來到這個(gè)世界。他覺得自己像被詛咒一般活在一個(gè)死循環(huán)的輪回里，現(xiàn)在他的孩子就是童年時(shí)的他，而自己成了自己童年記憶里自己最討厭也最不理解的人！他覺得好痛苦，比這更痛苦的是他的孩子正在承受曾經(jīng)的他承受的痛苦。這種痛苦不會(huì)消失，等穆鳶和穆曦長大后很可能會(huì)通過他們再傳給下一代。澤爾想知道解決的辦法，他不想就這么認(rèn)命！
“改變現(xiàn)狀”說起來容易做起來難，人心隔肚皮做事兩不知，澤爾和詞珊究竟要怎樣才能知道穆鳶心里想了些什么？穆鳶正是在不服管的時(shí)候，他正想找個(gè)機(jī)會(huì)故意和父母對著干。
澤爾和詞珊都是過來人，他們太清楚越是反對什么穆鳶越是會(huì)做什么。所以他們決定暫時(shí)不要管穆鳶，選擇權(quán)全部交給她，至于她會(huì)走上什么樣的路都是她自己選的，全全由她自己負(fù)責(zé)。倘若到時(shí)候走的太累太辛苦又太迷茫，那也是她自己選的由她自己承擔(dān)、能怪得了誰？
得到完全自由后的穆鳶并沒有覺得快樂，這并不是因?yàn)樗斫饬俗约旱母改付纳敢猓亲约旱纳钜幌伦影惨莺蠓炊X得沒有挑戰(zhàn)會(huì)很無聊。為了打發(fā)無聊的時(shí)間她決定做些什么填補(bǔ)空虛的時(shí)間，有的人會(huì)用工作填補(bǔ)、有的人會(huì)用戀愛填補(bǔ)，穆鳶選擇了后者。
一般的男生穆鳶根本看不上，能讓她心動(dòng)的一定不是男生來追求她而是她想要追求的男生。一次上吉他課的時(shí)候來了一位新人，是個(gè)看上去文靜又有些個(gè)人空間不容侵犯的高瘦男生。在穿衣打扮上這個(gè)新人總是一身西裝革履的正裝，走在回家路上，和穆鳶一起隨行的女生們總是在聊他的內(nèi)容。穆鳶見新人如此受歡迎不免注意起他來，第二天上課點(diǎn)名時(shí)穆鳶特意留意新人被點(diǎn)名的時(shí)候，那時(shí)她才知道新人原來叫“伊瑖。”
有一天穆鳶和伊瑖留下來打掃教室衛(wèi)生，穆鳶沒怎么和伊瑖說過話，頭一直低著、兩手顫的有些握不住掃帚。伊瑖正哼著曲兒、勤快的打掃，見穆鳶有些漫就溫柔且親切的說了句“你要是累了就先回家吧，這就交給我吧。”穆鳶像被突然嚇著了一樣，連連回道“我還行、我還行……”伊瑖接著和穆鳶聊天，漸漸的穆鳶對他放下了警戒、甚至還敢開幾句玩笑。打掃結(jié)束后兩人一起走在回家的路上，伊瑖問穆鳶有沒有喜歡的明星，穆鳶回答了，伊瑖驚訝的發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)喜歡的是同一個(gè)明星。之后兩人又聊了很多，互相發(fā)現(xiàn)彼此的興趣愛好竟然是那么相符相和！來到十字路口要分開的時(shí)候兩人急忙互相加了聯(lián)系方式，都有些沮喪的說“再見。”回到家后的穆鳶通過手機(jī)又和伊瑖聊了很多，直到睡前互相道了“晚安”才肯罷休。穆鳶不明白自己為什么能和一個(gè)異性聊這么久，她覺得自己可能已經(jīng)找到了一生中那個(gè)對的人！
伊瑖會(huì)很多外語，當(dāng)別人問他是怎么做到的，他的回答是“身在國外，沒有辦法。”伊瑖瞬間成了焦點(diǎn)，在那些沒有出過國的人看來伊瑖說的趣聞猶如“回到歐洲的馬可波羅訴說著中國的所見所聞。”
毫不夸張的說，伊瑖現(xiàn)在是“搶手貨。”一個(gè)男生一但變成搶手貨，女生自然會(huì)關(guān)注他。穆鳶開始和伊瑖的關(guān)系變得曖昧不清，兩人自我麻醉的以為別人看不出來，實(shí)際上只有他們兩個(gè)這么認(rèn)為，在旁人看來根本脆弱到一眼就能看穿。
穆鳶和伊瑖都喜歡看書，聊天時(shí)經(jīng)常聊些文學(xué)類的內(nèi)容。雖然很多書穆鳶自己也沒看懂、對于其作品內(nèi)涵的認(rèn)知都是通過聽來的見解轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱囊娊猓珵榱瞬槐灰连嚽撇黄鹂偸茄b出一幅很懂的樣子。穆鳶的外語并不是很好，因此經(jīng)常借此讓伊瑖教她外語，借此拉近彼此的關(guān)系。至于最后外語能提升多高的水平她并不在乎，她在乎的是伊瑖能陪在她身邊，有熟人來問他們的關(guān)系可以介紹伊瑖。
除了澤爾和詞珊，穆鳶身邊的人都知道了伊瑖是“XZ戶口且父母在俄羅斯有工廠”這件事。穆曦身為穆鳶的弟弟自然也知道這件事，他和姐姐是統(tǒng)一戰(zhàn)線，從來沒向父母透露過半個(gè)字。看到弟弟乖巧懂事的模樣，穆鳶總是忍不住摸一摸他的頭。穆曦很享受這溫馨的時(shí)刻，為了得到姐姐的溫柔他愿意什么都聽姐姐的。毫無疑問穆曦只是想要得到溫柔、享受溫柔，但他借自己心里甘愿為姐姐奉獻(xiàn)的思想當(dāng)做對姐姐的愛。竟然人是好善憎惡的，那么自己心里的愛絕對是自己應(yīng)該做且必須做的最正確的事！竟然這件事這么正確，那么為什么要懷疑自己的心、覺得那是不對的？
穆曦見過伊瑖幾次面，因?yàn)橛心馒S在所以一直維護(hù)著表面友情。穆鳶和伊瑖都很喜歡搖滾，穆曦受其影響也喜歡上了搖滾。為了追求音樂和視覺上的雙重效果，穆鳶和伊瑖經(jīng)常把臉涂的慘白、畫上很濃的煙熏妝，兩人站在一起給人的感覺猶如從地獄里爬出來的新郎新娘。穆鳶和伊瑖對此樂此不疲，時(shí)常充滿自由的愉悅。但有趣的是，他們兩個(gè)化的跟鬼似的，卻都不允許穆曦學(xué)他們也化的跟鬼一樣。這就很有趣了！穆鳶和伊瑖其實(shí)很了解自己化鬼妝是不對的，但行動(dòng)上依舊是行動(dòng)了，而且覺得很快樂。明知是錯(cuò)的卻依舊去做，做完后就不覺得自己在做錯(cuò)事，看到其他人學(xué)自己就反感、想要教化。這究竟是為什么，人真是種奇怪到可以自我矛盾的動(dòng)物啊！