一個母親如果連饅頭也蒸不好,十幾年了,蒸的饅頭不是癟,就是酸,還找理由說,忙造成的。
你以后怎么教育好孩子,你連饅頭也蒸不好,你忙什么,你干什么還能干好,誰還相信你。孩子以后會聽你的嗎?會尊重你嗎?你怎么管孩子,怎么說孩子,讓孩子做好。
蒸好饅頭再去干別的,別找借口。蒸好饅頭,努力做好要做的事,就是權威,就是教育孩子的資格資本。
你做好手頭的每一件事,就是最好的教育,什么也不用說,就用身教就教的很好了,如果能言傳就錦上添花了。
這解釋了,為什么有的父母沒上學,卻能教育好孩子,從蒸饅上就會知道,有的父母能蒸好饅頭,他沒上過學,但父輩們身教傳給了他怎么做事,或者受好環境刺激有上進的心,他又傳給了孩子,遇到上學機會也能上好學,與父母蒸饅頭道理一樣。有的父母沒蒸過好饅頭,父輩也一定是這樣,孩子不會做事,上學也上不好。
蒸好饅頭,就有可能干好別的,如果孩子就是你要蒸的饅頭,蒸好饅頭的父母就能教育好孩子,起碼比那個連饅頭都蒸不好,還找借口因為忙的父母更能教育好孩子。
把饅頭想法蒸好,才有可能教育好孩子。