就不知道學校會打多少折了。

在學校對于同學們來說，每一個學分都意義重大。

同時學校也一直在考慮著，把同學們手里剩余的那些學分全都回收過來，然后這樣他們手里沒有學分之后，就沒有可以兌換任務資源的媒介。

他們在想練功的時候，再需要練舞資源，就需要去執(zhí)行任務，或者做其他的事情來賺到更多的學分去購買兌換資源。

這樣的話，同學們有壓力也就有了動力。

慢慢的在執(zhí)行任務過程中，實力就會越來越增強。

而且少年這樣做收納同學們的學分，這樣學分就會再次的回到學校內部。

那這樣子的話，學校難道不會給少年更大的折扣嗎？

而且少年也知道，負責兌換處的老師一直都想著想將少年的學分給用沒。

其實也就是換一種方法，讓少年有更大的壓力轉換成動力，這樣就會外出執(zhí)行任務。

在執(zhí)行任務的過程中實踐增強了。

與此同時歷練多了10例也會有所增強。

而且對于種種行為來看都是在慢慢的行動著。

大多數的同學并沒有太多的認知。

而且當少年說完這些話的時候，小北他們這幾個人也開始騷動起來，這時張蕾蕾趕緊好奇的問道。

你小子。

還沒等張蕾蕾說完，少年就打斷了張蕾蕾的話，大聲的喊道。

咱們團隊要有咱們團隊的規(guī)矩，在這里就要叫我團長。

聽到少年這么說，張蕾蕾有點無奈，沒想到這小子現在還有官威了。

然后問到。

你剛才說的學校給咱們的折扣，真的能實現嗎？

少年堅定地說。

完全有希望實現。

“不過我后來也和大家提到?！?

想要得到優(yōu)惠政策的話，首先你們必須要表現優(yōu)秀。

要為團隊作出貢獻。

假如你們心里只想著在團隊里能夠得到優(yōu)惠政策的話，在團隊里渾水摸魚。

那我現在就告訴大家。

這種情況是完全享受不到優(yōu)惠政策的，你們就死了那條心吧。

這時張蕾蕾又問到。

但是這個是配送任務。

少年又說到。

你張蕾蕾還有小北孫小茹，你們幾個都已經成為正式的練武之人了，所以你們平時沒有運送貨物的工作。

那運送戶的工作還是讓這些還沒有成為正式練武之人的團員們做吧。

不過對于你們這些人的考核，主要是在以下幾個方面。

那就是你們幾個人要輪班在社團辦公室里值班。

你們的工作就是給那些還沒有成為正式練武之人的同學們解答問題。

另外如果有些社團來到咱們這里下戰(zhàn)書，惹是生非的。

你們要出面解決。

如果你們最后實在解決不了的，那么你們就交給我辦。

還有就是如果咱們這些同學的實力在越來越壯大。

那么咱們興許還會有一些其他的任務。

比方說那些已經離開學校的學姐學長們的任務。

因為他們現在很多都已經離校了，好多都已經找到了工作單位。

還有很大一部分沒有找到工作單位的，也大多數在外面執(zhí)行任務。

如果他們也通過學校的網絡平臺上下單的話。

到時候咱們假如可以選擇配送的話。

那么就需要有作為一個練武之人去護送這些練武的產品了。

而且這種任務的困難程度也很低。

同時在你們運送到貨物以后，見到那些在外出執(zhí)行任務或者上班的學姐學長們，也可以讓他們給你們傳授一些練武的經驗。

并且這些配送任務還會給你們獎勵對應的學分。

其實少年之前早就已經想到了，假如將來業(yè)務擴展到校外的話，那么那些在校外下訂單的學姐學長們，他們選擇配送以后，少年就不打算賺提成了。

他賺的是那些學姐學長們的學分。

得到的這些學分，少年就可以將這些學分兌換成獎金。

獎賞這些執(zhí)行配送任務的練武之人。

而且少年也可以不涉及這項工作。

讓這些護送的練武之人去自主選擇。

不過這也僅僅是在最開始的時候是這樣做的。

等到日后發(fā)展的越來越正規(guī)之后，日要有一定的規(guī)章制度。

而且也不可能讓這些配送任務全都讓學校的學生去完成。

到目前為止，其實社團中的好多學生，已經明白少年在這項工作中起到什么樣的作用了。

而且主要就是相當于配送快遞小哥這一類型的。

也或者是學校的這個網絡平臺，是否與少年有很大的聯系呢？

也或者上年在這項網絡平臺上可以得到一些利潤呢。

但是無論怎么樣，加入團隊的這些成員來說，其實這次的確是一個千載難逢的好時機。

“畢竟他們現在還沒有成為正式的練武之人，而且他們也完全沒有資格可以去接任務?！?

就因為沒有資格去接任務，所以他們就根本沒有機會賺得更多的學分。

不要說這些還沒有成為正式練武之人的同學，就算那些已經成為練武之人的初級舞者，其實他們也完全沒有機會去執(zhí)行任務。

他們根本就沒有接觸過發(fā)布任務的機器。

所以經過少年的說服，這些人也就慢慢地心里接納了對于團隊所承擔的這項任務工作。

團隊中的這些人想要參加配送工作的數量有很多，也僅僅只有5%的人沒有參加。

而在那些報名的人員當中，少年就特意選出了很多長相很靠譜的同學，讓他們加入到負責配送的工作當中。

這樣通過少年的篩選，同學們也能夠看出來，也并不是任何一個同學想加入到這項任務中就可以隨便加入的。

然后少年就開始給整個團隊的職務進行了劃分。

少年對大家說道。

劉丹。

專門負責去挑選訂單。

由于振興公司他們對于網絡上面的訂單會提前的處理好。

然后他們就會將他們弄好的那些訂單全都發(fā)送到我們這邊，然后咱們這邊就開始讓對應的同學負責配送的工作。

其實大家對于這項工作能夠提升大家的實際經驗。

因為有的同學將來想要進入國企或者比較好的部門的話，其實這次機會的確要好好把握。

畢竟等你們工作了以后，你們肯定不會有這種機會擔任劃分統籌的工作了。

梁平，你主要是擔任聯絡的組長工作。

其實少年所說的聯絡組主要就是分配配送員工的工作。

而且負責人要看起來特別敦厚靠譜。

并且梁平的長相看起來就比較踏實。

而且他現在的力量值也很高，雖然沒有成為正式的練武之人，但是在這些所有的非正式練武之人的同學當中。

梁平的實力也算不錯的。

然后少年又接著說。

小北，你是咱們社團的副團長。

副團長的工作就是在于咱們團隊平時和學校有關部門以及和其他團隊之間互相的溝通協商事宜。

而且負責去兌換處領取物品的時候，也是有你和幾個有武功的同學去領取。

主要是防止有意外的發(fā)生。

這方面你沒有什么問題吧？

小本說。

“這項工作平時很繁忙嗎？”

會不會占用我太多的時間？

少年說，也不是特別的忙碌，主要這項工作并不是由你一個人全權去做的。

你現在也是多積累點經驗。

于是小北點點頭，算是同意了這項工作內容。

這時少年又接著說。

陳小茹。

你主要是負責咱們團隊和外面團隊過來下戰(zhàn)術溝通方面的任務。

是作戰(zhàn)組的組長負責人。

同學們都很懵，怎么團隊里竟然還設了一個作戰(zhàn)組。

少年開始解釋道。

因為在之前我已經告訴大家了，咱們這個團隊成立以后，有可能以后會在學校外面接一些單子任務之類的東西。

因此會有需要武功實力比較強的練武之人。

而且咱們這個團隊設立的部門也沒有很多。

劉丹主要負責的是咱們團隊辦公室里面的任務。

梁平主要是做咱們團隊內部和外面交涉的一些任務。

孫小茹就是負責學校外面的那些訂單任務。

這時張蕾蕾看了少年很久，然后終于好奇地問了一句。

我負責什么呀？

其實張蕾蕾也想知道，到底少年給自己安排了一個什么職位，組長之類的。

就算這個職位沒有任何的作用，也能讓自己當個小官兒啊。

然后少年看了看張蕾蕾，想了想說道。

你主要的工作就是咱們團隊內部的考核審查。

考核審查的范圍主要是咱們每一個工作組他們對待工作執(zhí)行過程中所呈現的狀態(tài)是否認真。

完成任務過程中速度是否快。

還有那些客戶，也就是咱們的學姐學長老師們，他們對于這些組員的工作態(tài)度以及工作效率的認定方面。

通過各個方面的綜合考察，給每個團隊成員做出考核分數。

然后會給對應的獎賞。

這樣的話，同學們也會更加的努力，有目標慢慢進步。

而且咱們團隊內部的那些沒有成為正式練武之人的同學們的答疑解惑問題就交給你了。

你在給他們答疑解惑的時候，其實也在對自己修煉過程中出現什么問題的一種思考。

張蕾蕾很好奇的問你負責什么方面內容啊？