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“歷鯤！聽說徐老師走了？真的假的？”

周三一大早，思悅風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)教室。我坐在座位上若無其事的翻看著徐老師走之前送給我的《詩經(jīng)》，一邊頭也不抬的說：

“是啊。你才知道？”

我之所以這么淡定，是因?yàn)槲液茉缫郧熬椭懒耍舶l(fā)泄過了。上學(xué)期成績一下來我就給徐老師發(fā)了qq，想把我考了年級(jí)第三的這個(gè)好消息告訴她。一段文字帶圖片編輯好發(fā)過去，滿心歡喜的卻等到了兩條回復(fù)：

“考的不錯(cuò)，以后我不在你身邊教你了，你也要繼續(xù)努力啊。”

“我的實(shí)習(xí)期滿了，已經(jīng)順利應(yīng)聘到另一個(gè)初中了。老師相信你未來一定會(huì)變得更好。”

我還記得當(dāng)時(shí)笑容凝固在了臉上，好半天才回過神來。電話里聽到徐老師的聲音，強(qiáng)忍著哽咽沒有哭來。可是放下電話的那一刻，我坐在沙發(fā)上哭的像個(gè)被搶走糖的孩子。

思悅張了張嘴巴，半天才緩過神來：

“這……”

“沒什么遺憾的。”

我站起來，舉著杯子走到飲水機(jī)邊。熱汽從杯子里蒸騰而上，在我的眼鏡上結(jié)了一層薄薄的水霧。

“徐老師有了穩(wěn)定的工作，未來變得更好，應(yīng)該高興。”

“話雖這么說，但是……你還好么？”

思悅小心翼翼的問我。

“我？我有什么不好的，我好的很。”

昨天開學(xué)測(cè)試，語文正好是史老師監(jiān)考。她收好了答題卡，剛離開教室，卻被我攔在了門外：

“老師，聽徐老師說……她不回來了是么？”

史老師愣了一下，說：

“你都知道了？”

隨即笑了笑：

“之前一直不敢告訴你，你跟徐老師關(guān)系這么好，害怕你接受不了。由她親口告訴你，也好。”

“我沒事。”

我笑了笑，卻在校服口袋里暗暗攥緊了拳頭。

“只是……好不容易能讓她為我驕傲一把，可是第一次卻變成了最后一次。”

“別這么說，你們徐老師一直以你為驕傲。她總跟我說，教的第一批學(xué)生里就有你這樣的學(xué)生，她真的太幸運(yùn)了。”

“是么，她……我覺得我不夠優(yōu)秀，沒少讓她失望。”

我抬起頭，感覺眼睛里已經(jīng)噙滿了眼淚。

“男兒有淚不輕彈，以后要更努力，別讓徐老師失望。”

史老師拍了拍我的胳膊：

“別想太多，好好考試吧。明天會(huì)有一位新的老師來教你們，好好表現(xiàn)，爭取給他留下好印象。”

手上火辣辣的燙把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)。水從杯子里溢出來，濺到手上。一陣鉆心的疼，疼得我把杯子扔了出去。還好是不銹鋼的保溫杯，否則就不是灑一地的水這么簡單了。

“祖宗啊，接個(gè)水還能走神，真是服了你了。”

思悅順手從旁邊抄起一根拖把，大步走到前面，拽著我的領(lǐng)子把手足無措的我拉到一邊。

“燙沒燙到？燙到了我那有燙傷藥。”

“你那怎么什么藥都有？”

我躲在地上撿起杯子，手上被水燙過的地方隱隱作痛，但是感覺還不到上藥的程度。

“那是，我可是要學(xué)醫(yī)的男人。”

思悅把拖把立在地上，擺出路飛的姿勢(shì)。

“學(xué)醫(yī)？你不是要當(dāng)法醫(yī)么？”

申塵走進(jìn)了教室，一進(jìn)來就看到滿地的水嚇了一跳。

“我去，你們干嘛了？水漫金山啊？”

“法醫(yī)怎么了？法醫(yī)也是醫(yī)！”

思悅繼續(xù)拖著地上的水。

“歷鯤剛才接水的時(shí)候走神了，把水撒了一地。”

申塵皺了皺眉毛，不用問我都能猜出他在想什么，肯定是在心里損我。

“開學(xué)第一天就沒睡醒，歷鯤你是學(xué)海參夏眠了么？”

“老子是人參成的精，現(xiàn)在就毒死你個(gè)憨批。”

我翻了個(gè)白眼，端著杯子走到廁所，把上面的灰塵和土洗下去。杯子底下粘著沒有沖化的咖啡粉，洗下去費(fèi)了我好大力氣。

回到班里的時(shí)候，林燦也來了。一見到我進(jìn)屋，包還沒放下就急吼吼的對(duì)我說：

“歷鯤歷鯤，聽說徐老師走了，真的假的？”

“真的真的，你們不用每個(gè)人都進(jìn)來跟我求證一遍吧。”

我有些惱了，在飲水機(jī)前彎下腰，重新接了杯冷水。

“這是不是意味著沒人查暑假作業(yè)了？太好了！”

申塵突然歡呼起來，我真的想把杯子暴扣在他的頭上。

“屁，想的美。史老師昨天跟我說了，作業(yè)今天下午之前收齊，她要親自查！”

“那我剛才在電梯口看到的那個(gè)應(yīng)該就是咱們的新語文老師咯。”

林燦放下背包，沒有理會(huì)趴在桌子上跟泄了氣的皮球一樣的申塵。

“不要覺得是個(gè)面生的老師就是咱們的新老師好吧，這么大個(gè)學(xué)校有新老師來很正常吧。”

思悅把拖把放回后面的那個(gè)角落。等下得提醒一下面包，拖把濕別再把手機(jī)藏在里頭。

“我覺得可能性還挺大的吧，因?yàn)槭防蠋煾黄鹱叩摹！?

“史老師一起？那還真有可能。”

我突然來了興趣，回到座位把杯子放在桌子上。

“這個(gè)老師什么樣？”

“額……沒太注意，不過應(yīng)該是位有些年紀(jì)的男老師。”

林燦歪著頭想了想。

“離得太遠(yuǎn)我沒看清，不過看樣子有些歲數(shù)了。”

“男老師？還有些年紀(jì)？哇咱們以后的語文課要變成《百家講壇》現(xiàn)場(chǎng)版啦？”

思悅突然興奮了起來。不知道為什么，他的興奮點(diǎn)永遠(yuǎn)和別人不一樣，那么神奇。

新學(xué)期的第一節(jié)課是英語，龍叔沒講什么內(nèi)容，就是說了說昨天的開學(xué)自測(cè)，還有就是新學(xué)期要有新氣象這種老生都懶得說的常談。申塵倒是沒閑著，早自習(xí)就把我的練習(xí)冊(cè)要走美其名曰借鑒。然后……一整節(jié)英語課，我就沒見他抬過頭。

第二節(jié)課就是語文課，我一下課就跑到了語文組門口。如果放在以前徐老師還在的話，我早就一把推開門大大咧咧的走進(jìn)去了。可是現(xiàn)在，手放在虛掩的門前卻猶豫了。

“歷鯤？站在門口怎么不進(jìn)去？”

正當(dāng)我趴在窗臺(tái)上一邊猶豫一邊煩躁的咬指甲的時(shí)候，少爺把手搭在了我的后背上。

少爺偏過頭，朝門縫里看了看，立馬明白了。

“聽說徐老師走了，你們班換了個(gè)新的老師。里面那位應(yīng)該就是吧。”

少爺挑了挑眉：

“所以……你進(jìn)去么？”

“不太想，怕尷尬。”

少爺可能是來找史老師聊天的，在門口碰到了我，索性就跟我一起慢慢的往回走。

“聽說你們班新的語文老師是位挺厲害的老教師？”

“不知道啊，我還沒見過呢。”

“其實(shí)徐老師剛畢業(yè)就找到了工作單位，這是件好事。”

大概是害怕我心里不舒服，少爺這句話說得小心翼翼的。我不禁笑了出來：

“你們?cè)趺炊歼@么擔(dān)心我？我沒事的，徐老師以后更好，我也為她高興啊。”

我拍了拍他的肩膀：

“其實(shí)我還挺期待這位新老師的。”

兩個(gè)人漫不經(jīng)心的走在走廊里，直到預(yù)備鈴聲響起，我送走了少爺，回到了班級(jí)。

“怎么樣，見到新老師了？”

思悅?cè)舆^來一根棒棒糖。

“沒，還是保持點(diǎn)神秘。不過這節(jié)課就是語文，新老師大概還有五秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)。”

2

我支著下巴望向窗外，昨天晚上下了一夜的雨。今天早上雖然天藍(lán)得像是假的一樣，可是空氣中缺彌漫著一種難以言說的清冷。

語文書和昨天的卷子安安穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上，還有思悅剛剛給我的棒棒糖。上課鈴響了，教室里歸于安靜。一位面生的老師走了進(jìn)來，史老師跟在后面，看得出來她對(duì)這位年長的老師十分尊敬。

“同學(xué)們，徐老師因?yàn)閷?shí)習(xí)期滿了，所以以后不能繼續(xù)教大家了。這位是梁老師，以后由他來教各位語文。”

史老師站在講臺(tái)上介紹著這位梁老師，梁老師站在兩臺(tái)下，雖然年長，渾身上下卻沒有絲毫古板的感覺。他笑瞇瞇的看著臺(tái)下有些騷動(dòng)的同學(xué)，沖史老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“同學(xué)們大家好，我姓梁，叫梁詩。以后就是咱們六班的語文老師了。”

梁老師掃視了一下臺(tái)下的同學(xué)們，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下兩個(gè)大字：梁詩。又在后面補(bǔ)了兩個(gè)字：益友。

“這個(gè)成語大家應(yīng)該很熟悉吧，前面兩個(gè)字是我的名字。后面兩個(gè)字，是我希望能成為各位的良師益友。”

見梁老師的開場(chǎng)十分順利，史老師大概也是松了一口氣，沖我笑了一下，徑直走到最后一排，抽了把椅子在我旁邊的過道坐下。

“老師您這節(jié)課是來微服私訪的？”

史老師在我旁邊坐好，我小聲地打趣她。

“可不嘛，梁老師第一節(jié)課，我怕你們班小孩欺負(fù)他，我可得跟來看看。”

史老師也不跟我客氣，把我的書推開，在桌面上空出來一小塊地方放她的書。

“雖然我是各位的老師，但是這也是我第一天來到咱們慶外，有很多事情還需要各位幫我。所以咱們也算是共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”

不知道其他人是什么想法，反正我覺得這位梁老師給我的第一印象還不錯(cuò)。這節(jié)課梁老師講的是昨天開學(xué)自測(cè)的語文卷子，聽起來?xiàng)l理格外的清晰。尤其是他講的文言文翻譯，感覺比《百家講壇》更……帶勁？

“咱們來看一下昨天的這道古詩默寫題，《離騷》，《蜀道難》和《錦瑟》，都是高一學(xué)的十分經(jīng)典的篇目。”

梁老師摘下了老花鏡，抬起頭：

“有哪位同學(xué)可以來背誦一下《離騷》么？”

臺(tái)下一片安靜，不知道是因?yàn)閷?duì)于新老師有些怕生還是因?yàn)閴焊鶝]人聽語文課。我倒是會(huì)背，但是……畢竟是不熟，還是有一絲絲的緊張的。

“你不是會(huì)背么？舉手啊。”

史老師看出了我的糾結(jié)，說完這句話還沒給我反應(yīng)的機(jī)會(huì)就把我的手“騰”的一下舉起來了。

“好，后面那位同學(xué)，請(qǐng)你來背誦一下《離騷》吧。”

想躲也躲不過去了，梁老師假裝沒看見我是被史老師脅迫的，史老師假裝看不到我幽怨的眼神。我站了起來清了清嗓子：

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱………”

“好，背的非常好，你叫什么名字？”

“我叫歷鯤。”

一口氣背下了一整篇《離騷》，感覺有點(diǎn)氣短。申塵說的沒錯(cuò)，我太缺乏鍛煉了，背個(gè)課文肺活量都跟不上了。梁老師看我的的目光非常贊許，倒叫我有點(diǎn)不好意思了。

“歷鯤……北冥有魚，其名為鯤。希望你能像你的名字一樣，將來鯤鵬比翼，御風(fēng)八方。”

我微微彎腰，說了句“謝謝老師”便趕緊坐下。

“老師您這也太突然了，一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都不給我。”

坐下之后我小聲地對(duì)史老師抱怨。

“年輕人別總抱怨，這不是背的挺好嘛，還給老師留下了這么好的第一印象。”

史老師笑了笑，繼續(xù)說：

“再說了，要是不突然發(fā)力，我哪舉得起來你這大胳膊？等會(huì)下課去語文組，跟梁老師打個(gè)招呼認(rèn)識(shí)一下吧。他來之前就聽說你了。”

“聽說我了？聽說我什么了？”

史老師一句話讓我有些懵，趕忙追問到。

“等會(huì)你自己問他吧。好好聽課，等會(huì)去語文組聊。”

語文課下課，我沒有馬上跟史老師回語文組。因?yàn)槲蚁肓豪蠋焺倎恚蟾胚€有很多事情要處理，現(xiàn)在貿(mào)然去拜訪的話有些不太禮貌。剛好今天間操取消了，索性等到大課間過去好好的認(rèn)識(shí)一下。

“歷鯤，等會(huì)要不要一起去跟新老師打個(gè)招呼？”

林燦從前面屁顛屁顛的跑過來。

“正有此意。”

我嘴角微微上挑，龍叔大概已經(jīng)跟他囑咐過了要去跟新老師打個(gè)招呼，這貨對(duì)語文組不太熟所以拉著我當(dāng)僚機(jī)。

“龍叔讓我跟新老師打好招呼，但是我對(duì)語文組不太熟，所以……嘿嘿嘿。”

看著林燦猥瑣的笑容，心想我真是太了解他了，跟我猜的絲毫不差。

“嘖，我又變成僚機(jī)了唄。行，大課間去吧。”

我推了推趴在我旁邊死氣沉沉的思悅，思悅換了個(gè)姿勢(shì)趴在桌子上，抬起了他昏昏欲睡的眼皮：

“干嘛？”

“昨晚幾點(diǎn)睡的，困成這個(gè)熊樣。等會(huì)我們要去語文組跟梁老師認(rèn)識(shí)一下，你去不去？”

“不想去，怕生。”

“給你一次重新組織語言的機(jī)會(huì)。”

我笑瞇瞇的，卻帶著一股殺氣的眼神大概是嚇到了他，思悅眨了眨眼睛：

“不是，這是赤裸裸的威脅啊，我去還不行么。前提是我是個(gè)背景，不要隨便叫我。”

3

大課間的時(shí)候，走廊里來來往往許多人。間操取消了，大概是怕大家無聊，廣播臺(tái)放起了音樂。我聽出來了，放的是銀臨的《有一封信》：

“我要穿越我一個(gè)人的人海

那些花還會(huì)再開

故事請(qǐng)等我回來”

站在語文組的門前，我再一次的猶豫了。門依舊是虛掩的，里面的人影依舊來來往往。我左右看了看林燦和思悅，林燦沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，思悅給我比了個(gè)大拇指。我深吸一口氣，整理好表情推開了那扇門：

“嗨老師，我來了！”

我推開門走進(jìn)屋子，史老師和梁老師都在。徐老師的物品已經(jīng)整理好帶走了，他們正在把梁老師的書整齊的擺放在空出來的桌面上。

“來了？正好，幫我們把這摞書遞過來。”

史老師也沒跟我客氣，指著她對(duì)面空桌子上厚厚的一摞書對(duì)我說。

“來了就讓我干活，您可真是我親老師。”

我一邊把書搬過去一邊說。

“都老熟人了，跟你有啥客氣的。梁老師這個(gè)是歷鯤，是六班原來的語文課代表。”

史老師對(duì)梁老師說。我把書放在梁老師的桌子上，鞠了一躬：

“老師好，我叫歷鯤，是六班原來的課代表。過來跟您認(rèn)識(shí)一下，以后還請(qǐng)您多關(guān)照。”

“哈哈，好好，剛才上課的時(shí)候就認(rèn)識(shí)你了，你是我在六班認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人。”

位置太小了，所以我們一起走出來站在空地上。我才想起剛才太緊張了，忘了那邊還站了兩個(gè)擎天柱。我趕緊跟梁老師介紹道：

“老師給您介紹一下，這個(gè)黑黢黢的是我們班班長林燦，這個(gè)是我同桌，也是我們班語文第二，跟我一起來跟您打個(gè)招呼。”

林燦悄咪咪的在我后背上捶了一拳，小聲的說：

“你丫說誰黑黢黢的？”

梁老師哈哈一笑：

“黑點(diǎn)好，皮膚黑說明健康。你是六班班長，你是課代表，那這位是……”

梁老師看向思悅，我看到思悅的臉爆紅，半天憋出來一句：

“我……我就是個(gè)閑人，但是我挺喜歡語文的。”

“喜歡學(xué)習(xí)就是好學(xué)生，史老師之前跟我說六班不太好管理，但是看到你們感覺六班還不錯(cuò)。”

“這幾個(gè)小孩都挺好的，尤其是歷鯤，是咱們語文組的常客。”

曹老師從手機(jī)上抬起頭笑呵呵的看著我，我嘿嘿一笑：

“嘿嘿，老師對(duì)我評(píng)價(jià)這么高啊。”

“那是，這一年幫我們搬了多少水，語文組的一大功臣哈哈。”

史老師笑著對(duì)梁老師說。

“好，好，有你們我就放心多了，以后我得給你們帶到畢業(yè)，咱們一起努力，到最后都不會(huì)差的。”

說著，梁老師居然主動(dòng)對(duì)我伸出了手，當(dāng)真是讓我受寵若驚。我趕緊雙手握住，突然有點(diǎn)為剛才的狹隘想法而羞愧。

回去的路上，我還在回味著剛才的聊天。三個(gè)人在一起，氣氛全然沒有剛才的尷尬與沉重，反而有些……興奮？

“我就說吧，這個(gè)老師看著挺慈祥的，應(yīng)該不會(huì)很恐怖。”

思悅有些興奮，雖然我沒有g(shù)et到他興奮的點(diǎn)。

“你丫什么時(shí)候說過這話，剛才拉著你過來的時(shí)候像是要了你的命似的。”

林燦在一邊吐槽，下一秒就被思悅一個(gè)繞后來了一記鎖喉。

“班長，你知道有個(gè)民族叫蒙古族么？”

看著捂著喉結(jié)猛咳的林燦，我憋住笑問他。

“啥意思？咳咳……”

“意思就是，這個(gè)民族不相信腹肌，只相信力氣。你說你瘦的跟個(gè)拖布似的就別隨便挑戰(zhàn)思悅這個(gè)噸位的好么。”

林燦雖然被我們氣沒半條命，不過我和思悅的心情倒是不錯(cuò)，一路有打有鬧的回到班里。

“你們仨干嘛去了？”

申塵把兩本語文暑假作業(yè)扔給我，看樣子上節(jié)課雖然史老師在這里，但是也沒耽誤他“文化大統(tǒng)一”。

當(dāng)然，統(tǒng)一的是我的作業(yè)。

“剛才去語文組跟梁老師打個(gè)招呼，這個(gè)老師挺和藹的。你這個(gè)作業(yè)……有些許潦草啊。”

看著申塵本子上的草書……不，是狂草，我陷入了沉思。

“嚯，真是崔瑗看了沉默，張旭看了流淚。”

思悅湊過來瞥了一眼，不得不說他語文文化常識(shí)了解的是真的多，他說的這兩位……我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。

“哎呀，我覺得龍哥說的不對(duì)。一個(gè)人，一支筆，都用不上一晚上，一節(jié)課就能創(chuàng)造一個(gè)奇跡。”

申塵撩了一把頭發(fā)，不過我沒看懂他這個(gè)動(dòng)作有什么意義。頭發(fā)短的跟衰草連橫似的，偏要模仿花澤類。

“你們剛才說這位老師很和藹？是不是代表他查作業(yè)的時(shí)候能手下留情？”

看著申塵閃著星星的眼睛，我實(shí)在不忍心告訴他真相。

“你想多了，史老師說梁老師剛來怕他不好意思，所以咱們班的作業(yè)她親！自！查！”

雖然我有心瞞他，可是思悅毫不留情的就戳穿了。其實(shí)我也不希望梁老師查申塵的作業(yè)，因?yàn)椤吹竭@一本狂草大概會(huì)被氣的心臟病發(fā)作吧。

申塵和思悅在我旁邊打打鬧鬧，我坐在座位上，從書包里取出了徐老師送給我的那一本《詩經(jīng)》。

“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”

在我心里，徐老師既是我的老師，又是我的摯友。她的離開是遺憾，卻又未嘗不是一件好事。于徐老師而言，她會(huì)獲得更好的機(jī)遇，在一個(gè)全新的地方實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于我而言，我也在品嘗過分別之后得到成長，就像當(dāng)初龍哥離開的那樣。

生活就像是一場(chǎng)歌劇，帷幕拉開，每個(gè)人在鋼琴曲中優(yōu)雅的起舞。起身謝幕，每個(gè)人也在帷幕落下后各有所得。

我是歷鯤

高二的第一天，一切安好。