吃過早餐，四人一齊來到一年級教學樓會議大廳，四人找了個位置坐下，等待開學儀式。

等了約10分鐘，一位身著正裝的女老師走上講臺“好，各位同學們請安靜，咱們的開學儀式現在正式開始，現在有請院長先生上臺發言。”

此時一位白發老者走上講臺，看樣子應該就是院長了。

“木頭，你發現沒，這里和騎士鎮初級學院的區別！！”

“區別啊！！這里所有人額頭都有印記，不論是老師，還是學員。”

“是啊，這是個不同的世界了。”

……

“各位同學們好，歡迎大家來到蒼松學院，很高興能認識各位同學，我相信在這里，大家會度過12年快樂的學習生涯，讓我們一起快樂學習，共同進步，步步高升，升官發財，財源廣進，進祿加官，官……咳咳……”

“木頭………我錯了……還是一樣的……”

“各位同學，在這12年的學習生活中，大家可以學到如何強化自己的晶力，學會如何打造適合自己的晶石武裝，學會如何去用自己的晶力戰斗，并且更加清晰的認識這個世界；學校為大家的學習生涯提供了非常多的便利，學院食堂每天都會做出眾多美味可口、品種豐富的美食，學院宿舍樓為大家提供了最頂尖的住宿條件，校園環境優美，景色宜人，非常適合談戀愛...咳咳......學院設有眾多獎學金，獎勵給優秀的學員，學院盡一切努力為大家創造了一個最好的學習環境，讓大家能夠全身心的投入到學習生活中……”

……

“好，同學們，開學儀式到此結束，各位同學可以回去休息了，下午開始就是正式的課程了，同學們注意千萬不要遲到了。”

近兩個多小時的開學儀式終于結束了，臺下的學生們也已經變得歪七扭八了。

……

“咱們是13班對嗎？？總共30個班啊，好多人，剛才老師說這屆有近千人，那一個班就有30人左右了，不少啊……到了，這個教室”

石頭領頭進入教室，此時教室里已經有幾個學生在等待了。

教室面積很大，尤其是前面的講臺，非常的空曠，足夠小規模的戰斗使用了。

下午1點半，13班的同學已經都到達了教室，鈴聲一響，一名年約20多歲的年輕女性也準時進入了教室，穿著較正式，看樣子應該是13班的老師了，女子走到講臺后，將提包放在旁邊，看了看全班學員，好像是在確認人數。

“坐在旁邊的那位同學，麻煩你關下教室門......謝謝，同學們好，我叫張琳瑯，從今天開始我就是13班的班主任了。炫晶：水霧，晶力：150，可制造范圍性迷霧，擅長困敵。我的電話:***，辦公室在頂層4號教師辦公室。同學新可以把老師的聯系方式記下，在學院里有什么事情都可以聯系老師。”

林老師一邊做著自我介紹，一邊將這些信息都寫在了黑板上。

臺下的學生們此時卻一臉困惑，晶力？？150是什么意思？水霧又是什么？？

石頭看了眼150，感覺有點眼熟，自己肯定見過，轉頭看了眼木頭，之間木頭張嘴說了一個詞“同契，儀器”！！！，石頭恍然大悟，是了，同契儀式的時候，自己在儀器上測試顯示的數字，應該就是晶力了。

......

“相信各位同學們對于老師說的一些內容感到很困惑，晶力是什么，水霧是什么東西，為什么會擅長困敵......今天下午是咱們的第一次上課，今天只會教一樣東西，認識自己。”

張老師將這四個字大大的寫在了黑板上，同時在下面還寫上了炫晶具現與晶力兩個詞。

“接下來老師講解下這幾給的意思，各位同學一定要牢牢記住。”張老師用嚴肅的語氣叮囑全班學員，讓他們認識到，接下來的內容的重要性。

“認識自己，其實真正認識的是你們所契約的那個彩晶，認識它的能力，它的屬性，彩晶都是獨一無二的，會有相似，但幾乎不會出現完全一樣的兩個彩晶，也就是說不會有完全一樣的兩個契約者，同時每一個契約者的性別，年齡，喜歡，性格等因素都會影響炫晶能力。”

臺下學生們聽得一頭霧水，似懂非懂。

“簡單來說，如果以老師的水霧為例，水霧就是炫晶能力具現化的效果，也即是老師炫晶的名字，它所能造成的效果就如名字一樣，老師可以創造一定范圍的水霧。”說話間，隨著張老師抬起雙手，教室里開始出現濃濃的霧氣，而且霧氣越來越濃，約一分鐘后，教室里變得白茫茫一片，除了坐在旁邊的人，超過一米以上的就已經完全看不見了。

“收！”

霧氣迅速淡化，直至消失不見，教室里又回復了正常，不過所有學員都能看到別人頭上和身上的水珠，這些水珠證明著剛才的霧氣并不是幻覺。不過身上濕濕的感覺很不舒服。

“水！！聚！！！”

此時坐在前排的一位女生伸出右手，發出一聲指令，隨著指令下達，全班同學都能感覺到，自己身上的水汽慢慢向那個女生的手上匯集，最終形成了一個大水球，水球慢慢的越變越小，最終消失不見。

“這位同學，看來這幾個月有好好開發自己的能力，表現很好，這位同學叫什么名字？”

“林清欣”女孩的聲音很清冷。

“很好，大家也看到了清欣同學暑假里肯定沒有松懈，現在已經領先其他同學一小步了，其他同學要努力啊，不要被拉開太遠；相信大家經過剛才老師和清欣同學的展示，現在應該也理解了炫晶能力的意思，還有誰不清楚的嗎？”

“好，老師接下來再解釋下晶力的意思，也許已經有同學猜到了！大家還記得同契儀式上，幫大家測試的儀器嗎?”

臺下學生除了個別呆頭呆腦的，大部分都恍然大悟。

“是的，所謂晶力，就是各位同學全力施展自己的能力后所造成的影響，并將這個影響具現成數值的結果，當然，這個數值并不絕對，比如老師的水霧，無法用儀器測試，那么遇到這種情況，會使用到另一件道具”說話間，張老師走到教室旁邊，那里豎立著一個大柜子，張老師打開柜子，里面赫然是一臺測試儀器，張老師拿起儀器旁邊的另一件物品，是一個類似手表的東西。

“大家看到了，這個長得像手表的小儀器，這個就是便攜式晶力測試儀，他可以快速測出一個人體內晶力的濃度，用這個儀器就可以測試例如老師這樣的契約者的晶力值。當然，有很多神奇的能力其實都可以躲避便攜式測試儀的檢測，隱藏數值，所以大家未來使用的時候一定要謹慎，絕對不可以完全相信測試結果。”

“還有一點，用便攜式測試儀對別人檢測是很不禮貌的行為，一般會在一些重要場合由官方指定使用，或者對敵時使用。晶力值是直觀展現晶力強弱的參考因素，刨除刻意隱瞞的的因素，一個契約者實力越強大，那么他的晶力值就會越高，這是必然的。”

“好了，接下來就是今天最重要的內容了，咱們班一共三十位同學，接下來，一個個的上臺來，由老師幫你們確定自己的炫晶能力以及測試你們現在的晶力。”

“那么，那位同學愿意第一個來！！”

“我！！！......”“啪！！”“疼~~”不用猜，就是石頭.....剛要站起來的石頭，直接被木頭一巴掌拍在了座位上。巨大的聲響引起了全班同學和老師的注意。

“抱歉老師，他不小心磕到腿了，您繼續。”

“......”

“好，那么哪位同學愿意第一個上來......”

“我來吧”清冷的聲音再次響起，又一次成為了全班的焦點。

“很好，大家掌聲鼓勵林清欣同學。”

林清欣慢慢的從座位上起身，走到講臺前轉身站在老師旁邊，這是所有同學才看清林清欣的長相。

“啪啪！！”“啪啪！！”“啪啪！！”男生們很激動，試想一個男生進入一個新的學校新的班級，發現自己班里有個很漂亮的女同學，應該沒有哪個男生會不激動。

“好，我們現在進行第一步”張老師打開自己的包，從里面拿出了一個新的儀器，儀器像是很簡單，就是一個支架+一個水晶球。

“大家看到這個儀器了，這個儀器是專門幫助契約者初次理解自己炫晶用的，同學只需要將雙手放在水晶球上，閉上眼睛，去感應自己的炫晶，那么就會獲得回應，從而了解自己炫晶的能力。”

“清欣同學，伸出雙手放在水晶球上面。”

林清欣站在講臺側面，按照老師說的雙手輕輕放在水晶球上。

“......可惡......長得比我漂亮就算了，手還這么漂亮！！”

幾人看向說話的錢財，表情無比豐富......

......