“我來吧！”木頭站起身，慢慢走到講臺旁邊，班內的學員也從剛才的震驚中慢慢的緩了過來。
“這位同學叫什么名字啊？”
“梁牧”木頭還在考慮該怎么辦，接下來自己要怎么辦才能把石頭造成的影響降到最低。卻沒有想到自己已經造成不弱于石頭的影響了。
“好帥啊~~~沒想到班里還有這么可愛的男同學！”
“梁牧~~好可愛的名字~”
“可惡，班里居然有這么帥的人，比剛才那個傻子還討厭。”
“班里居然有小白臉！！”
......
“好了，梁牧同學可以開始了。”
“呼~~~”木頭決定了，要死一起死，要被切片就兩個人一起被切！
木頭已經打定主意，堅定的伸出雙手，放在水晶上。意識開始嘗試溝通炫晶。
‘我這是...在海里？’
‘你來了！’木頭的耳邊，傳來一聲神秘的呼喚。
“你是？？我的炫晶？”
‘是的，我就是你的炫晶’
“那我現在需要做什么？”
‘抓住我！’海底深處，一個微弱的光點出現，微微閃爍著，為木頭指引了方向。
“怎么抓住你，我不會潛水啊”
‘你再仔細感受下’
“......這是！能量！！”是的，純粹由能量構成的海洋，木頭確認自己并不是海底，也就不再擔心了，放松身體，嘗試著空著周圍的能量，推著自己向光點游去。
教室里，木頭雙手放到水晶球上，約莫等了10秒鐘的時間，在木頭旁邊的張老師驚奇的發現，教室里有風？？？這個學生的能力與風有關？？......不對，這不是風！！這是能量漩渦！！！
隨著木頭意識中的能量漩渦行程，教室里，以木頭為中心，也開始出現漩渦，外界無數能量開始向木頭涌來，漩渦越來越大，連教室的窗戶開始震動，此時在教學樓外的院長和幾位老師坐不住了，他們清晰的看到，無數能量在向13班教室涌去，幾人相互看了一眼，默契的做了一個決定。
能量漩渦慢慢的減弱，大約一分鐘后平靜了下來，木頭睜開雙眼，看了眼老師吃驚的表情，又轉頭看了下班內的同學，一個個都是目光呆滯，看來自己是成功了。
“老師！！張老師！！！”
“啊~~哦，梁牧同學，你結束了？”
“......是的張老師，我的炫晶能力：靈氣”
“好好，那咱們來測試下晶力。”
張老師拿好測試儀，對準梁牧。
“滴~~”“......”
“梁牧同學，咱們還是用大機器吧！”
木頭也不動位置，直接抬起手，瞄準儀器，開始3秒蓄力，發射。
只見一道手腕粗的白色射線一閃
“轟~~21”
“......”
“......”
“......”
“......”
“很好，梁牧同學，可以回座位休息了”
木頭在眾學員震驚的目光中，回到了自己的座位。
“臭木頭，你居然還比我高1分！！！”
......木頭不想理石頭，等下課回宿舍再收拾他，一定要讓他知道花兒為什么這么紅。
接下來的時間，全班同學基本都神游天外，最后進行測試的3位同學也不知道自己是為什么會在這里，就這樣，眾人上學第一天就這么結束了，隨著老師一聲下課，眾人慢慢站起身準備往宿舍走。
......
此時的院長辦公室里，學院的所有領導都已在場，準備聽張琳瑯老師匯報下今天那兩位學員的情況。
“張老師，可以開始了，麻煩你詳細說下這兩個學員的情況。”
“好的，那我就直接挑重點說，第一個孩子，祝石，來自西納州，雙班市，騎士鎮初級學院，單親，父親在騎士小鎮經營一家灰晶采礦場，母親難產死亡，都是普通人，祝石從小喜歡鍛煉，從6歲開始一直堅持每天鍛煉，同契前晶力1.56，同契后晶力7.8，今天下午初次感悟炫晶，產生的異象各位領導也都看到了，大儀器測試晶力結果20，手持測試儀無法檢測出數值......”
“！！！手持檢測儀無法測出數值？？？”
“是的，我試了兩次，均顯示無效，同事我也檢測了自己，數值無誤。”
“排除故障的原因，便攜儀器檢測失敗有兩個原因，1：對方用能力隱藏了自己的晶力；2：對方的晶力，超過了檢測儀的上限。”
“怎么可能！！學校用的這款便攜檢測儀，晶力上限可是500啊，咱們在座的各位都沒人能達到500，才12歲的孩子......”
“看來咱們學院收了個不簡單的人啊。”
“張老師，你繼續。”
“對于祝石同學能力的猜測，應該是偏向于強化類的，那種金色的光芒，可以直接增強契約者的戰斗力。”
“另外一個學員的信息”
“梁牧，來自西納州，雙班市，騎士小鎮......”
“兩個人來自同一個地方？？”
“這是怎么回事？是雙胞胎嗎？還是兄弟？”
“....都不是，資料上顯示，兩個人只是好朋友。”
“神奇，好神奇！！居然會有這種事！！”
“各位老師，先不要打斷，張老師，你繼續。”
“梁牧家里是開牧場的，父母也都是普通人，從小也祝石一起鍛煉，同契前晶力1.54，同契后7.5，今天下午測試結果21，便攜式儀器同樣檢測失敗；梁牧感悟炫晶后，出現巨大能量漩渦，仿佛是梁牧把周圍的空氣中的能量全都給吸收了。”
“不是簡單的吸收周圍空氣中的能量啊，當時張老師你在教室里沒有發現，我們在外面看的清楚，以這位學員為中心，半徑百米內的能量都被吸空了，真是恐怖啊。”
“你們都知道，我上個月測的晶力是490，如果我想將百米范圍內的能量全都吸收，至少要花一天的時間，這位梁牧學員卻只用了1分鐘！！！”
“院長，這兩個孩子？？”
“背景清白，又有如此突出的天賦，學院當然要重視，但是也不能拔苗助長，還是按照正行的學習步驟來，讓他們自由成長吧！張老師，以后就多麻煩你關注下這兩個學員吧。”
“我明白了院長。”
......
是夜，韓祥錢財二人瑟瑟發抖的躲在被窩里，聽著祝石的慘叫聲，徹夜未眠，梁牧同學經恐怖如斯。
......
“欣欣阿姨，今天上課好有趣，我們......臭木頭，不要搶電話......”
......
一上午的時間都是文化類課程，下午則是實戰課，一年級的實戰課，將會由實戰教官與班主任配合來指點學員開發自己的能力。
“各位同學，大家好，我叫于眾，你們可以叫我于教官，從今天開始，將有我知道指導你們開發并強化自己的能力，我的晶力是200，炫晶能力是金剛，可以在皮膚表面形成一層鋼鐵盔甲。”
“哈！”之間于教官大喝一聲，于教官就穿上了一套古式的盔甲，將整個人保護在內。
“什么叫開發你們的能力？我當初學會使用晶力的時候，只是手上出現一個手套，隨著我不斷的開發與強化，現在可以創造出一整套完整的盔甲，而且盔甲的堅韌程度也遠勝從前，這就是開發和強化帶來的影響。”
炫酷的盔甲，看的男生們熱血沸騰，一個個的迫不及待的要開發自己的能力，爭取也弄出點炫酷的東西。
“現在，所有人，聽我指令，以六個人為一組，迅速組成五個小組。”
現場一片混亂，所有學員馬上開始尋找自己宿舍的小伙伴，“咱們四個正好一組，再找兩個就行了！”又到了石頭表現的時候了，石頭表示自己很樂意！不管另三人的反應，石頭直接鉆進了人群里，半分鐘后，石頭回來了，同時還帶著另外兩個人。
木頭對結果已經了然于胸，以他對石頭的了解，他已經知道石頭會帶誰過來了，而且那兩個人也一定會來，因為他們沒有拒絕的理由。
見到石頭帶來的兩個人，韓祥一臉呆滯，不敢相信，而錢財則一臉不可置信，為什么把這兩個家伙叫來了。石頭帶來的兩個人，正是林清欣和米顏。
“哈哈！！咱們小組成員組好了。”“哼~~我錢財告訴你們兩個，我是不會把祝石和梁牧兩個這么優秀的男人讓給你們的！！”
“......”
“......”
......
“梁牧同學，為什么你說米顏和林清欣同學一定會來？”韓祥完全不明白意思
“因為石頭一定會找最強的，而她們之所以會來是因為咱們小組最強啊！”
......
“好，各位同學已經組好對了，那么咱們就開始今天的課程，首先，先給小組編號，從左到右，依次是第一小組，第二小組，第三小組，第四小組，第五小組，第一小組先出列，到前面來。”
石木六人是第四小組。
“第一小組的各位，站成一排，兩兩之間相隔兩米。”
第一排的學員馬上按照老師的話站好。
“現在，第一小組釋放你們的晶力！”
......
“好了，第四小組的同學上前，間隔兩米站好，然后釋放晶力！”
隨著老師的話音，六道光芒閃過，重力、鋒銳、靈泉、炎之精靈、耀光、靈氣！
韓祥的手里出現了一個光球，光球上有一個黑圈，每一個黑圈，代表了增加兩倍重力，被光球打中的目標都會被疊加重力。
錢財的能力鋒銳，可以增加鋒利度，將能量附于手掌，可以用手掌砍瓜切菜了。
林清欣，靈泉，控水的能力，能力很全面，但現在還只能簡單的凝聚水球發射出去，而且全面的的副作用就是哪一項都不是特別強。
米顏，炎之精靈，操控火焰形成的精靈，然后由精靈來釋放火焰攻擊，與別的控火能力不同的是，她的火焰完全是依賴于精靈，所帶來的好處是，她不需要沖鋒陷陣，但缺點也很明顯，只要被近身就沒有反抗的能力了。
石頭，耀光，純粹的光芒，金光護體時，猶如天神下凡，現階段除了增強自己的攻擊、防御和速度外，其他功能未知。
梁牧，靈氣，吸收能量再發射能量，就是這么簡單，但又不那么簡單。
看到六人的能力都有很大的開發空間，于教官表示笑得很開心~~
......