我一轉(zhuǎn)頭，安若彤帶著好奇表情的臉蛋正好湊過(guò)來(lái)，距離不到2厘米的距離，我能清楚聞見(jiàn)她身上的氣息。

太近了！

我急忙往右撤了一步，可我剛往右撤，她又跟了上來(lái)，翹著腳尖的她正好可以把小腦袋高過(guò)我的肩膀，她本人毫無(wú)察覺(jué)這樣做有什么不妥，眼睛盯著我手上的青銅鑰匙。

“你也要看看嗎？”

她這么近距離的貼著我，我有些手足無(wú)措，趕緊把鑰匙向她遞過(guò)去，把捕獲了這家伙注意力的東西轉(zhuǎn)移位置。

“嗯。”

她帶上手套接過(guò)青銅鑰匙，走到光下仔細(xì)的端詳，她這么毫無(wú)防備的舉動(dòng)我簡(jiǎn)直腦子疼，這畢業(yè)上了社會(huì)可怎么辦，我轉(zhuǎn)頭看著馮老師，剛才她的推斷和我的一些判斷基本是一致的。

“老師，那您知道這把鑰匙出自誰(shuí)的手里嗎？或者是哪個(gè)諸侯手里？”

我想盡可能知道的多一些，因?yàn)檫@些信息還是沒(méi)辦法把這把鑰匙和那個(gè)人影聯(lián)系起來(lái)。

“嗯……這就有些麻煩了，這鑰匙上面的腐蝕很?chē)?yán)重，想要判斷更多信息就需要對(duì)上面的腐蝕物進(jìn)行清理。”馮老師思考了一下，“得花些時(shí)間。”

我知道這確實(shí)有些強(qiáng)人所難了，這把鑰匙上的腐蝕還是很?chē)?yán)重的，從現(xiàn)在得到的信息來(lái)判斷，實(shí)在是困難。

“對(duì)了。”馮老師好像忽然想起來(lái)了什么，“我好像在哪里也見(jiàn)過(guò)在小型青銅器上有這么復(fù)雜工藝的報(bào)告。”

馮老師的話(huà)像是新大陸，我趕緊向馮老師確認(rèn)這份報(bào)告在哪里。

“我得想想，在哪來(lái)著。”

馮老師走向放著資料的柜子，翻了起來(lái)。安若彤把手里的青銅鑰匙放在桌子上，也走了過(guò)去，我自然也過(guò)去幫忙翻找，三個(gè)人翻了半天，一忙起來(lái)就忘了時(shí)間，在抬頭的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了中午，叫了外賣(mài)，我們?nèi)齻€(gè)人就在研究室解決了午飯，下午繼續(xù)回到那一堆資料里奮戰(zhàn)。

忙活到太陽(yáng)漸漸西沉，我們也沒(méi)再資料里找到馮老師說(shuō)的那個(gè)報(bào)告文件，有可能是馮老師記錯(cuò)了，又或者沒(méi)有放在研究室里。

“馮老師，算了，找不到說(shuō)明沒(méi)有緣分，不知道什么時(shí)候不找它，它就出現(xiàn)了，我請(qǐng)您和若彤吃個(gè)飯吧，讓你們陪我在這忙活了一天。”我叫停了馮老師和安若彤的工作，這件事本來(lái)就是我來(lái)麻煩她們的，能知道這些就夠了，那個(gè)類(lèi)似青銅器物的報(bào)告也許也沒(méi)有多少有用的信息，浪費(fèi)這么多人力，不值。

馮老師猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始把搬出來(lái)的文件放回去，馮老師的眼神中還是能看出一些不想放棄的意思，搞研究的人都這樣，骨子里帶著點(diǎn)執(zhí)著，七七八八地收拾好研究室，換了衣服，我?guī)еT老師和安若彤去了離這挺近的一家金鼎軒，沒(méi)去包間，選了個(gè)大廳里的位置坐下了。

廳里很熱鬧。

以前我還在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常和一幫同學(xué)來(lái)這里，這里的環(huán)境還是沒(méi)變，可坐在這里歡顏笑語(yǔ)的人卻不是我們了。

“小白啊，這一年那個(gè)書(shū)店經(jīng)營(yíng)的怎么樣啊？”等上菜的間隙，馮老師問(wèn)起我。

“還行，勉強(qiáng)能經(jīng)營(yíng)下去。”

“你這孩子干什么都能行，我看人很準(zhǔn)的。”馮老師的夸獎(jiǎng)帶著些許惋惜，我知道，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我的期許很高，但我沒(méi)有繼續(xù)走歷史研究的這條路，也許這個(gè)選擇讓她失望了，我給老師把茶倒?jié)M，若彤要了個(gè)橙汁，坐在我對(duì)面自顧自的喝著。

看著她這個(gè)樣子，我仿佛穿越回了過(guò)去，那時(shí)候她也是這樣，剛回國(guó)的她對(duì)于國(guó)內(nèi)的事情全然不了解，尤其是別人遞酒杯給她的時(shí)候，她總是喝一杯就醉，那一次喝醉了的她被我背回了她家，那時(shí)我才知道她是一個(gè)人住在BJ，看著她喝多躺在床上難受的表情，突然就覺(jué)得她有點(diǎn)可憐。

求學(xué)的時(shí)候我也是常常自己一個(gè)人照顧自己，可我好歹在這生活了這么久，她這么一個(gè)剛回國(guó)的女孩……也不知道出于什么心情，從那以后，只要是聚會(huì)，我就成了她的擋酒器，而她也只喝橙汁了。

飯繼續(xù)往下吃，馮老師和我說(shuō)起那時(shí)候我們一批的學(xué)生的軼事，她一件一件說(shuō)，我也一起笑了出來(lái)，我出的糗事也被她如數(shù)家珍似的列出來(lái)。

沒(méi)想到老師和我一年沒(méi)見(jiàn)，卻還沒(méi)有走得太遠(yuǎn)，聊起一次帶我們實(shí)地考察的經(jīng)歷的時(shí)候，馮老師突然停住了，眉頭也皺起來(lái)。

“我好像……有點(diǎn)想起來(lái)了。”馮老師思索了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)道，“我想起來(lái)那報(bào)告在哪里了。”

“真的？”

本來(lái)我已經(jīng)沒(méi)報(bào)什么希望，被馮老師這么一說(shuō)，希望之火又燃起來(lái)了，馮老師放下筷子，拿出手機(jī)打了一通電話(huà)，聽(tīng)馮老師河對(duì)面的聊天內(nèi)容，對(duì)方應(yīng)該是某個(gè)檔案室的管理員，不過(guò)肯定不是BJ本地的，馮老師用著方言和對(duì)方溝通者，有點(diǎn)像廣西話(huà)。

放下電話(huà)，馮老師臉上有點(diǎn)欣喜。

“小白啊，報(bào)告是有的，就是需要找一找，我都忘了，上次整理文件，把一堆年頭久的資料給送到桂林的研究室保管了。他們那邊的管理員也有印象，我讓他找到了郵件發(fā)過(guò)來(lái)。”

我十分感謝，卻不知道怎么表達(dá)。

“真的是麻煩老師了，這么辛苦幫我找。”

“不用謝，其實(shí)我對(duì)你今天拿來(lái)的物件也很感興趣，這也是為我自己，你要是想感謝，就謝謝若彤吧，是她看見(jiàn)了你的郵件，和我說(shuō)的，要不我就錯(cuò)過(guò)你的郵件了。”

我看向安若彤，正好她也看著我。

“那若彤小姐要我怎么還這個(gè)人情呢？”

我朝著安若彤問(wèn)道，她猶豫了一會(huì)兒。

“欠著。”

我只能在心里苦笑，這倒是像她的風(fēng)格，別以為她是說(shuō)的是客氣話(huà)，她是真的會(huì)在小本本上記上你欠她一個(gè)人情的，倒是也不壞。

我們繼續(xù)吃完了這頓飯，結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)9點(diǎn)多了，臨走的時(shí)候馮老師把我拉到一旁，動(dòng)作悄悄摸摸的。

“小白啊，我看那鑰匙是很新的。”

我一下沒(méi)聽(tīng)懂這句話(huà)的意思，這青銅鑰匙不是戰(zhàn)國(guó)的嗎？怎么會(huì)很新呢？

看我沒(méi)有反應(yīng)，馮老師又解釋道，“我的意思就是這個(gè)是新出土的。”

明白了馮老師的意思，這個(gè)應(yīng)該就是拉我過(guò)來(lái)私聊的原因。

“小白啊，你要是店里資金有困難就和老師說(shuō)，千萬(wàn)不能胡亂做事。”

馮老師的語(yǔ)氣帶著擔(dān)心。

我拍了拍老師的肩膀，確實(shí)我那個(gè)“朋友拿過(guò)來(lái)鑒定”的理由經(jīng)不起推敲，但老師沒(méi)有直接拆穿我。

“老師，你放心，我心里有數(shù)。”

“小白，有些事情不是非要弄清楚的，人活著有的時(shí)候不能太折磨自己了。”我知道老師說(shuō)的是“那件事”，我也知道，當(dāng)時(shí)我的狀態(tài)是多么讓人不放心。

我點(diǎn)點(diǎn)頭算作回應(yīng)，馮老師拍了拍我，不在多囑咐什么，我們?nèi)齻€(gè)人在飯店門(mén)口分別，她們要往西走，而我往南。

青銅鑰匙我留在了研究室，馮老師說(shuō)可以試試把表面的腐蝕物清理一下，看能不能看清下面的花紋是什么，我沒(méi)有拒絕，看得出來(lái)，這么一件稀奇的小物件，也勾起了馮老師作為科研者的好奇心。

相言告別。

回家的路上，我一路看著車(chē)窗外，這個(gè)點(diǎn)的BJ仍是車(chē)水馬龍，華燈高照，一片光的海洋里高樓大廈錯(cuò)疊掩映，一眼望不到頭。

到家之后我在浴缸里放了水，泡了個(gè)熱水澡，煙氣氤氳中思考著這兩天的事。

雖然今天對(duì)青銅鑰匙的來(lái)歷有所進(jìn)展，但絲毫沒(méi)有查到關(guān)于人影的信息，那個(gè)消失的人影在我腦海里越來(lái)越清晰，我可以確信不是我的幻覺(jué)，可黑色信封和青銅鑰匙都沒(méi)有調(diào)查出什么，這讓我不知道該怎么下手。

我有個(gè)習(xí)慣，如果想不出下一步該如何行動(dòng)，我就會(huì)靜觀其變，其實(shí)無(wú)論是人影，還是黑色信封里的青銅鑰匙，去調(diào)查這些一半是因?yàn)閾?dān)心人影再這樣出現(xiàn)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生危險(xiǎn)——他能無(wú)聲無(wú)息的消失，就能再次無(wú)聲無(wú)息的出現(xiàn)，不知道這個(gè)人影究竟是什么目的，這種未知的風(fēng)險(xiǎn)我沒(méi)法不考慮。

另外一半則是我自己的好奇心，我曾經(jīng)真的很喜歡歷史，老物件讓我感覺(jué)自己在透過(guò)時(shí)間觀察那個(gè)時(shí)間的人在做什么，獲得研究成果的成就感是無(wú)法言表的，這兩個(gè)原因讓我調(diào)查到了現(xiàn)在。

可現(xiàn)在我是不是該停下這件事了呢？

第一，人影沒(méi)有再做出什么其他的事情，如果真的想害我，那天晚上應(yīng)該是最好的機(jī)會(huì)，那么是不是他對(duì)我最起碼沒(méi)有嚴(yán)重的危害呢？雖然不可不防，但我現(xiàn)在確實(shí)無(wú)從追查。

第二，這把鑰匙確實(shí)像老師說(shuō)的那樣，我也發(fā)現(xiàn)它是新出土的東西，這上面帶著些許的詭異和可能存在的危險(xiǎn)，無(wú)論這件東西代表著什么，這么悄悄出現(xiàn)在我的辦公室，怎么考慮也感覺(jué)是個(gè)危險(xiǎn)的物品，在不確定性過(guò)高的條件下，我無(wú)法準(zhǔn)確地行動(dòng)。

反正現(xiàn)在沒(méi)有實(shí)質(zhì)可以行動(dòng)的目標(biāo)，不如靜觀其變，等老師那里的報(bào)告，看看能不能有新的進(jìn)展，而且，我隱隱感覺(jué)我的好奇心在把我引到不知名的方向，馮老師有句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，有些東西不是非要弄清楚的，如果不影響我生活，存在那么一兩件未解之謎也未嘗不可。

好奇心往往會(huì)把人領(lǐng)入深淵，潘多拉的寶盒就是這么個(gè)道理，如果老師那邊沒(méi)有結(jié)論，我應(yīng)該不會(huì)再繼續(xù)調(diào)查下去了，及時(shí)止損，是生存在這個(gè)世界的必要技能，我還要聚焦回我的生活，還有店。

擦干身子走出浴室，穿上睡衣，站在窗臺(tái)看著外面的夜景。

飲一口夜色入腸，敬時(shí)間繁華過(guò)往。

今天也算是見(jiàn)了故人，總覺(jué)的心情暢快，正在我享受無(wú)邊遼闊的星空時(shí)，放在桌子上的手機(jī)突然響了起來(lái)。

也不知道是誰(shuí)，這么晚了還給我打電話(huà)。

我拿起手機(jī)，目光聚焦到屏幕上的來(lái)電顯示。

就是這一眼，就讓我定在了原地，我能感覺(jué)到拿電話(huà)的手在不受控制地顫抖，險(xiǎn)些讓電話(huà)掉在地上。

來(lái)電顯示上只有兩個(gè)字。

爺爺。